2月14、16日初三语文《孔乙己》学案 【教学目标】 1学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法 2品味小说辛辣深刻的语言,理解社会环境描写对塑造人物形象的作用 3探究小说人物的性格内涵,体会孔乙己形象的思想意义:理解文章的主题思想 4.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判 【教学重点】 1.了解以笑写悲的写法,体会作者的深意 【教学难点】 1关注文中的神态、外貌、语言、动作描写,分析其背后所揭示的人物性格,理解人物形象 地复杂性和丰富性。 【课前预习】 1通读课文,疏通字词 阔绰()踱步( )荐头( 绽出( )砚台( )间或( 哄笑()附和( 惋惜( )服辩( )门槛( )蘸酒() 羼水()侍候( )颓唐 )不屑置辩( 2题目解说: 孔乙己”是本文主人公的 是从“上大人孔乙己”中 乙己”来称呼本文主人公,并作为小说题目,预示小说将围绕这个人物展开情节,既切合人 物身份,又巧妙地暗示了小说批判的对象,同时还能激发读者的阅读兴趣。 3作者名片 鲁迅,原名 浙江绍兴人,现代 和 家。1918年以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说 》。其后又发表了《孔乙己》《药》《阿Q正传》等著名小说。1923年他出版 的第一部小说集《呐喊》,成为中国新文学的奠基之作。代表作还有小说集《彷徨》,散文诗 集《野草》,散文集《 》,杂文集《坟》《华盖集》等 4关于小说:再读小说,结合文本找出小说三要素 环境: 情节:开端 发展: 高潮: 结局: 人物 突出性格 5.背景资料:《孔乙己》写于1918年冬天,当时以《青年》为阵地,虽已揭开了新文化运动 的序幕,但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除,但是培植孔乙己这种 人的社会基础依然存在,孔孟之道仍然是社会教育的核心内容,这样就有可能产生新的“孔 乙己”。要拯救青年一代,不能让他们再走孔乙己的老路。音迅选取了社会的一角——鲁镇 的咸亨酒店,艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活,就在于启发读者 对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状,思考当时的社会教育和学校教育,批判封建教育 制度和科举制度 6.内容概览:这篇小说塑造了孔乙己“苦人”的形象,一方面揭露了科举制度对读书人的毒 害,另一方面通过威亨酒店的酒客们对孔乙己的戏谑,表现了当时社会的冷酷现实
1 2 月 14、16 日初三语文《孔乙己》学案 【教学目标】 1.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法； 2.品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用； 3.探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义；理解文章的主题思想； 4.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。 【教学重点】 1.了解以笑写悲的写法，体会作者的深意。 【教学难点】 1.关注文中的神态、外貌、语言、动作描写，分析其背后所揭示的人物性格，理解人物形象 地复杂性和丰富性。 【课前预习】 1.通读课文，疏通字词 阔绰．（ ）踱．步（ ）荐．头（ ）绽．出（ ）砚．台（ ）间．或（ ） 哄．笑（ ）附和．（ ）惋．惜（ ）服辩．（ ）门槛．（ ）蘸．酒（ ） 羼．水（ ）侍．候（ ）颓．唐（ ）不屑．置辩（ ） 2.题目解说： “孔乙己”是本文主人公的 ，是从“上大人孔乙己”中 。用“孔 乙己”来称呼本文主人公，并作为小说题目，预示小说将围绕这个人物展开情节，既切合人 物身份，又巧妙地暗示了小说批判的对象，同时还能激发读者的阅读兴趣。 3.作者名片： 鲁迅，原名 ，字 ，浙江绍兴人，现代 家、 家、 和 家。1918 年以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说 《 》。其后又发表了《孔乙己》《药》《阿 Q 正传》等著名小说。1923 年他出版 的第一部小说集《呐喊》，成为中国新文学的奠基之作。代表作还有小说集《彷徨》，散文诗 集《野草》，散文集《 》，杂文集《坟》《华盖集》等。 4.关于小说：再读小说，结合文本找出小说三要素。 环境： 情节：开端： 发展： 高潮： 结局： 人物： 突出性格： 5.背景资料：《孔乙己》写于 1918 年冬天，当时以《青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动 的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于 1906 年废除，但是培植孔乙己这种 人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔 乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇 的咸亨酒店，艺术地展现了 20 多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者 对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育 制度和科举制度。 6.内容概览：这篇小说塑造了孔乙己“苦人”的形象，一方面揭露了科举制度对读书人的毒 害，另一方面通过咸亨酒店的酒客们对孔乙己的戏谑，表现了当时社会的冷酷现实
7.结构图解 开端:交代环境和社会背景 断腿前:被酒客取笑偷东西、 嘲笑未进学 教小伙计识字, 控诉封建科举制度的罪恶 孔乙己〈发展和高 分茴香豆 揭露封建社会的世态炎凉 断腿后:长久未见 坐着来酒店、 用手走去 结局:大约的确死了(悲惨结局) 【课前思考】 1.孔乙己是一个怎样的人?结合课文中的具体描写,联系人物所处的社会环境,谈谈你的理 解, 2小说多次写到人们的“笑”,找出具体语句,看看人们每次都是为什么而笑。作者用“笑 来贯穿孔乙己的故事,有什么用意? 答 3联系上下文,揣摩下列语句,回答括号中的问题。 ①(孔乙己)便排出九文大钱 他从破衣袋里摸出四文大钱…… (一处用“排”,一处用“摸”,分别传达出孔乙己怎样的境况? ②它们便接着说道:“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样 上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。 (“捞”字表现了问话人怎样的口吻?“笼”字又揭示出孔乙己怎样的心态?) ③掌柜也不再问,仍然慢慢的算他的账 (结合前面的对话,想一想,掌柜的态度说明了什么?) 答: ④我到现在终于没有见一一大约孔乙己的确死了 (既然是“大约”,为什么又说“的确”?)
2 7.结构图解 开端：交代环境和社会背景 断腿前：被酒客取笑偷东西、 嘲笑未进学， 教小伙计识字， 控诉封建科举制度的罪恶 孔乙己 发展和高潮 分茴香豆 揭露封建社会的世态炎凉 断腿后：长久未见、 坐着来酒店、 用手走去 结局：大约的确死了（悲惨结局） 【课前思考】 1.孔乙己是一个怎样的人？结合课文中的具体描写，联系人物所处的社会环境，谈谈你的理 解。 答： 2.小说多次写到人们的“笑”，找出具体语句，看看人们每次都是为什么而笑。作者用“笑” 来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？ 答： 3.联系上下文，揣摩下列语句，回答括号中的问题。 ①（孔乙己）便排出九文大钱。 他从破衣袋里摸出四文大钱…… （一处用“排”，一处用“摸”，分别传达出孔乙己怎样的境况？） 答： ②它们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸 上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。 （“捞”字表现了问话人怎样的口吻？“笼”字又揭示出孔乙己怎样的心态？） 答： ③掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。 （结合前面的对话，想一想，掌柜的态度说明了什么？） 答： ④我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。 （既然是“大约”，为什么又说“的确”？） 答：
【课后总结与练习】 1孔乙己之死:综观全文,你认为导致孔乙己最后死亡的凶手是谁?为什么? 2主题归纳 3写作特色 (1) (2) (3) 4这篇小说以酒店小伙计的视角叙述故事,试着换个视角简单讲述这个故事,看看效果有什 么不同。想一想作者这样安排的用意 答 5.看客是鲁迅笔下常见的形象。课外阅读鲁迅的《示众》《药》等小说,看看其中描写了怎 样的看客形象,结合《藤野先生》中的相关情节,总结他们共同的特征,并进一步思考,鲁 迅写形形色色的看客,主要想表达什么 6拓展延伸:比较阅读孔乙己一一范进 范进和孔乙己都是受封建科举毒害的读书人,同处于穷困潦倒的地位,对社会的摆布同样软 弱无力,都迂腐至极,都不会“营生”,都没有一个正常人应有的感性自我:所不同的是 范进终于叩开了功名富贵的大门,而孔乙己直到临死“连半个秀才也捞不着”。—一但这只 是对两个人物必要的浅层次的理解,他们的性格内涵究竟有何差异,两文在写法上又有什么 不同呢? 答
3 【课后总结与练习】 1.孔乙己之死：综观全文，你认为导致孔乙己最后死亡的凶手是谁？为什么？ 答： 2.主题归纳 答： 3.写作特色 （1） （2） （3） （4） 4.这篇小说以酒店小伙计的视角叙述故事，试着换个视角简单讲述这个故事，看看效果有什 么不同。想一想作者这样安排的用意。 答： 5.看客是鲁迅笔下常见的形象。课外阅读鲁迅的《示众》《药》等小说，看看其中描写了怎 样的看客形象，结合《藤野先生》中的相关情节，总结他们共同的特征，并进一步思考，鲁 迅写形形色色的看客，主要想表达什么。 答： 6.拓展延伸：比较阅读 孔乙己——范进 范进和孔乙己都是受封建科举毒害的读书人，同处于穷困潦倒的地位，对社会的摆布同样软 弱无力，都迂腐至极，都不会“营生”，都没有一个正常人应有的感性自我；所不同的是， 范进终于叩开了功名富贵的大门，而孔乙己直到临死“连半个秀才也捞不着”。——但这只 是对两个人物必要的浅层次的理解，他们的性格内涵究竟有何差异，两文在写法上又有什么 不同呢？ 答：
【阅读训练】 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹冋时常夹些伤 痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没 有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上 的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己一到店, 所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“'孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”'他不回答, 对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你 定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你这样凭空污人清白 “'什么清白?我 前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,額上的青筋条条绽出,争辩道, “'窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子 固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来;店内外充满了快活的空气 1对“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句,理解最正确的一项是() A说明孔乙己虽然贫苦潦倒,却嗜酒如命,不加节制。 B说明孔乙己是个读书人,身份与众不同,高人一等 C说明孔乙己地位低下,却以读书人自居,迂腐可笑。 D说明孔乙己生活悠闲,喜爱喝酒穿长衫,气质不凡。 2作者刻画孔乙己的人物形象,没有使用的一种修辞方法是() A外貌描写B、语言描写C、动作描写D、心理描写 3对孔乙己给酒客所带来的欢笑理解最正确的一项是() A孔乙己性格随和,人们喜欢和他开欢笑。 B孔乙己迂腐不堪,是人们生活中的笑料 C孔乙己言谈举止,引人瞩目,令人感到新奇 D孔乙己有幽默感,总能给大家带来欢乐 (二) (甲)中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄 了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。” 这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了 门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破央袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包 用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说“孔乙已么, 你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要 好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙已,你又偷了东西了!”但他这回却不十分 分辩,单说了一句,“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙已低声说道,“跌 断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜 都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他 满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便在旁人的说笑声中,坐着用这手 慢慢走去了 (乙)范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫 我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过 来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把 报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手 黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼
4 【阅读训练】 (一) 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大;青白脸色，皱纹同时常夹些伤 痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没 有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上 的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店， 所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“'孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”'他不回答， 对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一 定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你这样凭空污人清白……”“'什么清白?我 前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道， “'窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子 固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来;店内外充满了快活的空气。 1.对“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是( ) A 说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。 B 说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。 C 说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。 D 说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。 2.作者刻画孔乙己的人物形象，没有使用的一种修辞方法是( ) A 外貌描写 B、语言描写 C、动作描写 D、心理描写 3.对孔乙己给酒客所带来的欢笑理解最正确的一项是( ) A 孔乙己性格随和，人们喜欢和他开欢笑。 B 孔乙己迂腐不堪，是人们生活中的笑料。 C 孔乙己言谈举止，引人瞩目，令人感到新奇。 D 孔乙己有幽默感，总能给大家带来欢乐。 (二) (甲)中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄 了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。” 这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了 门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包， 用草绳在肩上挂住;见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙已么， 你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要 好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了!”但他这回却不十分 分辩，单说了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已低声说道，“跌 断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜 都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他 满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手 慢慢走去了。 (乙)范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫! 我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过 来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把 报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手 黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼
齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就 得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的 病!却是如何是好?”众邻居劝道:’老太太不要心慌,我们而今且派两个人跟定了范老爷。 这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。” 1请各用一句话分别概括(甲)(乙)两段文字的主要事件 甲 2孔乙已和范进都是热衷功名的读书人。二人境况不同,周围人对他们的态度也不同。酒店 的人对孔乙已的态度是 众邻居对范进中举后的态度是 3孔乙己被摧残的直接原因是 范进发疯的直接原因是: 造成二人如此境况的根本原因是: 4甲段文字渲染一种悲凉的气氛,表明作者对孔乙已的态度是: 乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景,表明作者对范进的态度是 5.(甲)(乙)两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请从上边两段文 字中摘抄一例你最为欣赏的动作或语言描写的句子进行赏析。 孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。①他身材很高大;②青白脸色,③皱纹间时常 夹些伤痕;④一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有 补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从 描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙已 到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不 回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道, “你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白 么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出, 争辩道,“窃书不能算偷……·窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么 “君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气 1孔乙己最突出的特点是什么?这特点表明了什么? 2文中标出的①②③④句是对孔乙己的 描写,各句的作用是 ①句“身材很高大”表明 ②句“清白脸色”说明 ③句“皱纹间时常夹些伤痕”表明 ④句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明」 2读文中画线的句子,说一说孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书”,这表明了孔乙己怎样 的性格?
5 一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就 得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的 病!却是如何是好?”众邻居劝道：’老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。 这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 1.请各用一句话分别概括(甲)(乙)两段文字的主要事件。 甲：_________________________________________________________________ 乙：_________________________________________________________________ 2.孔乙已和范进都是热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店 的人对孔乙已的态度是：____________________________，众邻居对范进中举后的态度是： ____________________________ 3.孔乙己被摧残的直接原因是：_______________，范进发疯的直接原因是：_______________， 造成二人如此境况的根本原因是：_______________。 4.甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是： 乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是： 5.(甲)(乙)两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请从上边两段文 字中摘抄一例你最为欣赏的动作或语言描写的句子进行赏析。 答： (三) 孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。①他身材很高大;②青白脸色，③皱纹间时常 夹些伤痕;④一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有 补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从 描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙已 一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不 回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道， “你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什 么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出， 争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么 “君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 1.孔乙己最突出的特点是什么?这特点表明了什么? 答： 2.文中标出的①②③④句是对孔乙己的_____________描写，各句的作用是： ①句“身材很高大”表明___________________________________。 ②句“清白脸色”说明____________________________________。 ③句“皱纹间时常夹些伤痕”表明________________________________。 ④句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明____________________________________。 2.读文中画线的句子，说一说孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书”，这表明了孔乙己怎样 的性格? 答：