生构造：剪切作用与剪切破裂：走滑构造的形成机制：走滑断层与转换断层的区别。 习题作业， 1)总滑距、走向滑距、颅斜滑距、地层断距、铅直地层断距、水平地层断距：断层效应、逆冲推覆 构造、断坡与断坪、飞来峰与构造窗、突发构造、构造三角带、双重构造、地垒与地堑、半地堑、正花 状构造、负花状构造。 ())新层题素主男省那些？ (3)根据成因，可以将断层划分为哪几类 (4)如何区别正阶步和反阶步 (5)碎裂岩系列构造岩的类型及特征？ (6)绘图说明派生构造与断层的关系。 (7)在实际工作中，如何确定断层的存在？ (8)怎样确定断层的形成时间？ (9)如何识别现代活动断层 (10)如何确定断层的多次活动性 (11)岩石破裂的二种基本方式。 (12)简术Anderson惭层应力模型。 (13)请用岩石玻裂准则和断层形成机制的安德森(Anders0n)模式证明：在近地表的条件下正断层的 领角一般为60°，逆断层的领角」 一般为30°（假定近地表岩石的内摩擦角为30°） (14)绘图说明逆冲断层与褶皱作用的关系 (15)绘图说明逆冲断层的市展方式。 (16)逆冲推覆构造的分带及特征。 (17)简要说明逆神推覆构造的形成机制 (18)拆离断层及特征」 (19)裂谷的基本特征 (20)变质核杂岩的主要特征。 (21)标明盆地伸展构造中各构造要素的名称 (22)绘图说明大陆伸展的简单剪切模式和纯剪切模式。 (23)伸展作用的动力学模式」 (24)拉分盆地的特征 (25)走滑断层的特征 (26)绘图说明走滑断层所伴生的破裂构造 (27)绘图说明走滑断层与转换断层的风别」 学习要求：堂握断层与断层作用相关的基本概念、断层的分类、断层的识别及位移方向的确定和断层作 用的时间性：堂层形成的安德森模式：堂逆冲推物造的基本特征与类型、分带及特征、扩展方式 形成机制：掌握大陆伸展的构造形式、 变质核杂岩、 大陆 申展模式： 掌握断层与楷皱作用的关系：掌握走滑 构造的主要特征、构造型式、剪切作用与剪切破裂的关系和走滑断层的形成机制。 第七章叶理与线理 (2学时) 第一节叶理(1学时) 第二节线理（1学时 教学重点：叶理与线理的概念：叶理与线理的基本类型及特征。 习题作业： (1)叶理、线理的概念。 (2)叶理、线理的类型及特征 36
36 生构造；剪切作用与剪切破裂；走滑构造的形成机制；走滑断层与转换断层的区别。 习题作业： （1）总滑距、走向滑距、倾斜滑距、地层断距、铅直地层断距、水平地层断距；断层效应、逆冲推覆 构造、断坡与断坪、飞来峰与构造窗、突发构造、构造三角带、双重构造、地垒与地堑、半地堑、正花 状构造、负花状构造。 （2）断层要素主要有哪些？ （3）根据成因，可以将断层划分为哪几类？ （4）如何区别正阶步和反阶步？ （5）碎裂岩系列构造岩的类型及特征？ （6）绘图说明派生构造与断层的关系。 （7）在实际工作中，如何确定断层的存在？ （8）怎样确定断层的形成时间？ （9）如何识别现代活动断层？ （10）如何确定断层的多次活动性？ （11）岩石破裂的二种基本方式。 （12）简述 Anderson 断层应力模型。 （13）请用岩石破裂准则和断层形成机制的安德森（Anderson）模式证明：在近地表的条件下正断层的 倾角一般为 60°，逆断层的倾角一般为 30°（假定近地表岩石的内摩擦角为 30°） （14）绘图说明逆冲断层与褶皱作用的关系。 （15）绘图说明逆冲断层的扩展方式。 （16）逆冲推覆构造的分带及特征。 （17）简要说明逆冲推覆构造的形成机制。 （18）拆离断层及特征。 （19）裂谷的基本特征。 （20）变质核杂岩的主要特征。 （21）标明盆地伸展构造中各构造要素的名称 （22）绘图说明大陆伸展的简单剪切模式和纯剪切模式。 （23）伸展作用的动力学模式。 （24）拉分盆地的特征。 （25）走滑断层的特征。 （26）绘图说明走滑断层所伴生的破裂构造。 （27）绘图说明走滑断层与转换断层的区别。 学习要求：掌握断层与断层作用相关的基本概念、断层的分类、断层的识别及位移方向的确定和断层作 用的时间性；掌握断层形成的安德森模式；掌握逆冲推覆构造的基本特征与类型、分带及特征、扩展方式、 形成机制；掌握大陆伸展的构造形式、变质核杂岩、大陆伸展模式；掌握断层与褶皱作用的关系；掌握走滑 构造的主要特征、构造型式、剪切作用与剪切破裂的关系和走滑断层的形成机制。 第七章 叶理与线理 （2 学时） 第一节 叶理（1 学时） 第二节 线理（1 学时） 教学重点：叶理与线理的概念；叶理与线理的基本类型及特征。 习题作业： （1）叶理、线理的概念。 （2）叶理、线理的类型及特征
(3)叶理的形成机制。 (4)线理与运动轴的关系 (5)劈理和节理的主要区别 (6)叶理的应变意义 学习要求：掌握叶理、线理的类型及特征、叶理的形成机制、叶理的应变意义、线理与运动轴的关系： 学会拉伸线理的观察与研究。 第八章岩浆侵入体构造研究 (2学时) Anderson锥状岩席、环状岩墙模式：侵入体的侵位作用类型及特征， 习题作业： (1)Anderson锥状岩席、环状岩墙模式。 (2)Huon1988)将侵入体的侵位作用归纳为哪几类？ 学习要求：掌捉深成侵入体的产状、基本类型和内部构造：岩培（脉）群、维状岩席和环状岩培形成的 构造条件和应力条件：侵入岩体构造侵位机制 ,主动侵位作用（隆起作用、底辟作用和热气球膨胀作用）和 被动侵位作用（顶蚀作用、火口沉陷作用和岩墙扩展作用）。 第九章变质岩区构造分析 (4学时) 教学重点：变质岩区构造的基本特点、层状构造的类型：变余沉积层状构造与变质构造成因的层状构造 的鉴别：变质岩区的褶皱特征：构造置换：韧性剪切带的基本特征、应变分析和测量、运动学分析、两盘位 移距离的确定。 习题作业： (1)变质岩区构造的基本特征。 (2)变质岩风层状构造的类型」 (3)变质岩区褶皱的基本特征」 (4)变质岩区的基本楷皱样式 (5)变余层理与变质构造成因条带有何不同？ (6)构造置换、S-C组构、韧性剪切带、鞘褶皱、糜棱岩。 (7)摩棱岩的分类依据、主要类型及特征。 (8)切性前切带的基本特征 (9)举例说明如何根据韧性剪切带的运动学指向标志确定剪切运动的方向 (10)举例说明韧性剪切带的应变分析和测量的方法主要由哪几种？ (11)Sibson断层双层结构模式。 学习要求：掌握变质岩区构造的基本特征和构造置换过程：掌握韧性剪切带的基本特征及研究方法，包 括韧性剪切带的概念、类型、组构特征、糜棱岩、剪切运动指向、应变分析和位移方向的确定。 八、实验教学 1.实验目的与任务 建立立体成和空间成，掌探构浩地质学的基本研究方法和工作方法，培养学生得察、描球、分析地质和 综合解决地质问题的能力： 2.实哈数些基本要求 要求学生学会用极射赤平投影的方法测定面、线构造的产状，学会阅读、分析地质 图的方法和步骤，掌握绘制地质、构造图件的技术和方法。 3.实验教材或指导书 刘志宏，刘正宏，梁一鸿，徐仲元，孙加鹏.构造地质学（第二版），北京：地质出版社，2011,1-296
37 （3）叶理的形成机制。 （4）线理与运动轴的关系。 （5）劈理和节理的主要区别。 （6）叶理的应变意义。 学习要求：掌握叶理、线理的类型及特征、叶理的形成机制、叶理的应变意义、线理与运动轴的关系； 学会拉伸线理的观察与研究。 第八章 岩浆侵入体构造研究 （2 学时） 教学重点：Anderson 锥状岩席、环状岩墙模式；侵入体的侵位作用类型及特征。 习题作业： （1）Anderson 锥状岩席、环状岩墙模式。 （2）Hutton(1988)将侵入体的侵位作用归纳为哪几类？ 学习要求：掌握深成侵入体的产状、基本类型和内部构造；岩墙（脉）群、锥状岩席和环状岩墙形成的 构造条件和应力条件；侵入岩体构造侵位机制：主动侵位作用（隆起作用、底辟作用和热气球膨胀作用）和 被动侵位作用（顶蚀作用、火口沉陷作用和岩墙扩展作用）。 第九章 变质岩区构造分析 （4 学时） 教学重点：变质岩区构造的基本特点、层状构造的类型；变余沉积层状构造与变质构造成因的层状构造 的鉴别；变质岩区的褶皱特征；构造置换；韧性剪切带的基本特征、应变分析和测量、运动学分析、两盘位 移距离的确定。 习题作业： （1）变质岩区构造的基本特征。 （2）变质岩区层状构造的类型。 （3）变质岩区褶皱的基本特征。 （4）变质岩区的基本褶皱样式。 （5）变余层理与变质构造成因条带有何不同？ （6）构造置换、S-C 组构、韧性剪切带、鞘褶皱、糜棱岩。 （7）糜棱岩的分类依据、主要类型及特征。 （8）韧性剪切带的基本特征。 （9）举例说明如何根据韧性剪切带的运动学指向标志确定剪切运动的方向。 （10）举例说明韧性剪切带的应变分析和测量的方法主要由哪几种？ （11）Sibson 断层双层结构模式。 学习要求：掌握变质岩区构造的基本特征和构造置换过程；掌握韧性剪切带的基本特征及研究方法，包 括韧性剪切带的概念、类型、组构特征、糜棱岩、剪切运动指向、应变分析和位移方向的确定。 八、实验教学 1. 实验目的与任务 建立立体感和空间感，掌握构造地质学的基本研究方法和工作方法，培养学生观察、描述、分析地质和 综合解决地质问题的能力。 2. 实验教学基本要求 通过实验课的学习，要求学生学会用极射赤平投影的方法测定面、线构造的产状，学会阅读、分析地质 图的方法和步骤，掌握绘制地质、构造图件的技术和方法。 3. 实验教材或指导书 刘志宏, 刘正宏, 梁一鸿, 徐仲元, 孙加鹏. 构造地质学（第二版）. 北京: 地质出版社, 2011, 1-296
4.实验项目一览表 实验项目 内容提要 学时 主要仪器 实验 分配 地点 性质 备注 极射赤平投是 极射赤平投影的概念：极射赤 综合性 计算机、投 构造实 平投影的基本原理及面、线在 4学 以洗 原理及操作 是氏网上的投影和基木操作 实验 球、吴氏网 验室 根据倾斜岩层 根据倾斜岩层某 头点的产 产状要茶编 状要素编制岩层露头界线图： 综合性 构造实 2学时计算机 必选 岩层露头界线学会检查大比例尺地质图填图 实验 验室 图 精度的方法、 分析水平岩层 水平、倾斜地层在地质图上的 分布特征和地层间的接触 综合性 03 及倾斜岩层地 求倾斜岩层的产状方法利 2学时计算机 必边 实验 验室 质图 编制地质剖面图的方法 在地质图上求在地形地历图上求领斜地厚的绘合性 构造实 04 必洗 厚府及埋深 厚度和埋深的方法 实验 2学时计算机 分析褶皱地 分析褶皱地区地质图和编制 综合竹 2学时 计算机 构造 必选 地质图 皱地区地质剂面图的方法 到 摆皱几何要素摆皱几何要素在未平投影图上 综合性 计算机、吴氏 构造到 06 2学时 未平婚号影 的特征及求解方法 心数 条合性 计算机、吴氏 构造 07 编制、分析节理等密图的方法 实验 2学时 网、普洛宁风 验室 在地形地质图上求断层产状、 分析断裂地区断距的方法：确定断层的性质 综合性 2学时计算机 构造实 08 必洗 地质图 和形成时期：编制断层地风地 实验 验室 质面图的方法 新层和应力的几何关系及赤平 断层几何要素投影特征：确定主应力方位和综合性 计算机、吴氏构造实 09 赤平投影 断层性质及求断层的总滑距的 实验 2学时 以洗 网 验室 综合分析地 编制构造纲要图的方法：编气 图、编写地质格 地质报告的方法：应用构造地综合性 构造实 10 4学时计算机 必选 质学的基本理论知识和技能 实验 验室 造概述报告 分析解决实际地质构造问题 九、考核方式 课程成绩包括平时成绩和实验课成绩(30%)、期末考试成绩(70%)。 平时成绩主要根据学生出勒情况、课堂互动情况、课堂和课后作业完成情况以及综合表现等方面：实验 课成绩主要依据学生实验课出勤情况、在实验课中分析问题、解决问题方面的表现、实验报告完成情况等。 期末考试采用闭卷笔试方式进行，考试时间120分钟，卷面满分100分。重点考核学生对基本概念、基 本知识和基本理论的掌握程度，以及运用基本理论和基本技能分析、解决相关地质问愿的能力 十、审核人 该大纲已经教研室审核，比较完善
38 4. 实验项目一览表 序 号 实验项目 内容提要 实验 类型 学时 分配 主要仪器 设 备 实验 地点 实验 性质 备注 01 极射赤平投影 原理及操作 极射赤平投影的概念；极射赤 平投影的基本原理及面、线在 吴氏网上的投影和基本操作 综合性 实验 4 学时 计算机、投影 球、吴氏网 构造实 验室 必选 02 根据倾斜岩层 产状要素编制 岩层露头界线 图 根据倾斜岩层某一露头点的产 状要素编制岩层露头界线图； 学会检查大比例尺地质图填图 精度的方法、 综合性 实验 2 学时 计算机 构造实 验室 必选 03 分析水平岩层 及倾斜岩层地 质图 水平、倾斜地层在地质图上的 分布特征和地层间的接触关 系；求倾斜岩层的产状方法和 编制地质剖面图的方法 综合性 实验 2 学时 计算机 构造实 验室 必选 04 在地质图上求 厚度及埋深 在地形地质图上求倾斜地层的 厚度和埋深的方法 综合性 实验 2 学时 计算机 构造实 验室 必选 05 分析褶皱地区 地质图 分析褶皱地区地质图和编制褶 皱地区地质剖面图的方法 综合性 实验 2 学时 计算机 构造实 验室 必选 06 褶皱几何要素 赤平投影 褶皱几何要素在赤平投影图上 的特征及求解方法 综合性 实验 2 学时 计算机、吴氏 网 构造实 验室 必选 07 绘制节理等密 图 编制、分析节理等密图的方法 综合性 实验 2 学时 计算机、吴氏 网、普洛宁网 构造实 验室 必选 08 分析断裂地区 地质图 在地形地质图上求断层产状、 断距的方法；确定断层的性质 和形成时期；编制断层地区地 质剖面图的方法 综合性 实验 2 学时 计算机 构造实 验室 必选 09 断层几何要素 赤平投影 断层和应力的几何关系及赤平 投影特征；确定主应力方位和 断层性质及求断层的总滑距的 方法 综合性 实验 2 学时 计算机、吴氏 网 构造实 验室 必选 10 综合分析地质 图、编写地质构 造概述报告 编制构造纲要图的方法；编写 地质报告的方法；应用构造地 质学的基本理论知识和技能， 分析解决实际地质构造问题 综合性 实验 4 学时 计算机 构造实 验室 必选 九、考核方式 课程成绩包括平时成绩和实验课成绩（30%）、期末考试成绩（70%）。 平时成绩主要根据学生出勤情况、课堂互动情况、课堂和课后作业完成情况以及综合表现等方面；实验 课成绩主要依据学生实验课出勤情况、在实验课中分析问题、解决问题方面的表现、实验报告完成情况等。 期末考试采用闭卷笔试方式进行，考试时间 120 分钟，卷面满分 100 分。重点考核学生对基本概念、基 本知识和基本理论的掌握程度，以及运用基本理论和基本技能分析、解决相关地质问题的能力。 十、审核人 该大纲已经教研室审核，比较完善
李世超教授 十一、学院审定程序说明 在课程组讨论基础上，执笔人编写大纲，审核人及教研室审核后提出修改建议，课程组再次讨论，执笔 人进行修改后，提交学院教学委员会审定定稿
39 李世超 教授 十一、学院审定程序说明 在课程组讨论基础上，执笔人编写大纲，审核人及教研室审核后提出修改建议，课程组再次讨论，执笔 人进行修改后，提交学院教学委员会审定定稿
《古生物学》课程教学大纲 二、课程基本信息 课程编码 22222013 开课散研室 古生物学与地层学教研室 课程名称 古生物学 英文名称 Palaeontology 课程学时 40(理论24+实验16)+8在线) 课程学分 课程类别 学科基础课 课程性质 必修课 开课学期 第3学期 使用专业 地质学 选用教材 陈建强，何心一，李全国2019.古生物学教程（第六版）.北京：地质出版社 主要参考书 执笔人 王旖旎，史骁，李晓波 制定时间 2022年7月 Basic Course Information Course code 22222013 Teaching and research office paimieeynd Course name Palaeontology Credit points 2 Course category n Course nature Compulsory course Semester 3 semester Experimental 16 credit hours Applicable specialty Geology Textbook quang-guo,Paleobiology (6 Sun Yue-wu,Liu Peng-ju.2006.Introduction of Palaeontology.Beijing: Reference textbook Tong Jin-nan,Yin Hong-fu.2006.Palacontology Writer Wang Yi-ni:Li Date Juy11.2022 Xiao-bo:Shi Xiao:
40 《古生物学》课程教学大纲 二、课程基本信息 课程编码 22222013 开课教研室 古生物学与地层学教研室 课程名称 古生物学 英文名称 Palaeontology 课程学时 40（理论 24+实验 16）+8(在线） 课程学分 2 课程类别 学科基础课 课程性质 必修课 开课学期 第 3 学期 使用专业 地质学 选用教材 陈建强，何心一，李全国.2019.古生物学教程（第六版）.北京：地质出版社. 主要参考书 孙跃武，刘鹏举. 2006.古生物学导论（第三版）.北京：地质出版社. 童金南，殷鸿福. 2006.古生物学.北京：高等教育出版社. 执笔人 王旖旎，史骁，李晓波 制定时间 2022 年 7 月 Basic Course Information Course code 22222013 Teaching and research office Palaeontology and Stratigraphy Course name Palaeontology Credit hours (Theoretical+Experimental) 40(Theoretical 24+Experimental 16)+8(Online) Credit points 2 Course category Fundamental course of the subject Course nature Compulsory course Semester 3 rd semester Experimental credit hours 16 Applicable specialty Geology Textbook Chen Jian-qiang,He Xin-yi,Li quang-guo,Paleobiology (6th Edition).2019.Beijing: Higher Education Press. Reference textbook Sun Yue-wu, Liu Peng-ju. 2006. Introduction of Palaeontology. Beijing ： Geological Publishing House. Tong Jin-nan, Yin Hong-fu.2006.Palaeontology. Beijing: Higher Education Press. Writer Wang Yi-ni；Li Xiao-bo;Shi Xiao; Date July 11, 2022