记叙文知识要点 2叙的顺序 顺叙:按照事情发生、发展的和结局写 倒叙: 插叙:后发生的事写在前面,然后再按顺序进行叙述。 中断原先叙述,插入有关情节,然后再继续原来的叙述。 倒叙决不是整篇的由尾到头的逆向叙述。提到开头先叙述的 结局或最突出的片段,在全文中只是一个局部,其下面的部 分才是文章的主体。而这主体部分采用的仍是顺叙的方法 总之,倒叙只是顺叙方法的一种局部变通方式。其次,顺叙 部分的结尾与开头先写的那个结尾遥相呼应,结构才算完整
记叙文知识要点 2 记叙的顺序 按照事情发生、发展的和结局写。 后发生的事写在前面，然后再按顺序进行叙述。 中断原先叙述，插入有关情节，然后再继续原来的叙述。 顺叙： 倒叙： 插叙： 倒叙决不是整篇的由尾到头的逆向叙述。提到开头先叙述的 结局或最突出的片段，在全文中只是一个局部，其下面的部 分才是文章的主体。而这主体部分采用的仍是顺叙的方法。 总之，倒叙只是顺叙方法的一种局部变通方式。其次，顺叙 部分的结尾与开头先写的那个结尾遥相呼应，结构才算完整
3·记叙的人称 第一人称、第三人称 以“我”的口吻或角度展开叙述是第一人称。采用第一称 便于直抒胸管,读起来有一种亲切感和真实感,但所写的 内容不能超过“我”耳闻目睹的范围。阅读时要充分注意到 “我”在文章中的地位和作用。 在一般记叙文和散文中,“我”即作者本人,“我”在文中可 能处于主要地位,也可能处于次要地位 以第三者的地位来叙述文章中的人物、事情、场景等是 第三人称。用这种人称不受任何限制,用“他”或“他们”(直接 名**),以旁观者的身份出现,写来比较自由开阔
3 记叙的人称 第一人称、第三人称 以“我”的口吻或角度展开叙述是第一人称。采用第一人称， 便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感，但所写的 内容不能超过“我”耳闻目睹的范围。阅读时要充分注意到 “我”在文章中的地位和作用。 在一般记叙文和散文中，“我”即作者本人，“我”在文中可 能处于主要地位，也可能处于次要地位。 以第三者的地位来叙述文章中的人物、事情、场景等是 第三人称。用这种人称不受任何限制，用“他”或“他们”(直接姓 名***)，以旁观者的身份出现，写来比较自由开阔
记叙文知识要点 4·中心意思的归纳 记叙文的中心意思是蕴涵在所记叙的 人、事之中的,所以准确归纳记叙文中心 意思的关键是正确理解文章的内容
4 中心意思的归纳 记叙文知识要点 记叙文的中心意思是蕴涵在所记叙的 人、事之中的，所以准确归纳记叙文中心 意思的关键是正确理解文章的内容
中心意思的归纳的具体方法 ①抓住文中直接告诉读者中心意思的语句。 《紫藤萝瀑布》的最后:花和人都会遇到各 种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。 ②抓住开头、结尾段中提示中心意思的点题句 关键句,用适当的词语连贯起来。 《驿路梨花》结尾引用陆游的诗句“驿路梨花处 处开”,它既是文章的点题句,又揭示了文章的 中心意思,完成了主题的升华。这“驿路梨花” 是边疆盛开的梨花,是哈尼族的梨花姑娘,更是 以梨花为代表的青年一代的品质和雷锋精神的象
①抓住文中直接告诉读者中心意思的语句。 《紫藤萝瀑布》的最后：花和人都会遇到各 种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 中心意思的归纳的具体方法 ②抓住开头、结尾段中提示中心意思的点题句、 关键句，用适当的词语连贯起来。 《驿路梨花》结尾引用陆游的诗句“驿路梨花处 处开”，它既是文章的点题句，又揭示了文章的 中心意思，完成了主题的升华。这“驿路梨花” 是边疆盛开的梨花，是哈尼族的梨花姑娘，更是 以梨花为代表的青年一代的品质和雷锋精神的象 征