读秋 1、四人小组为单位,选择自己喜欢的一个语 段朗读。教师出示朗读要点: a.朗读时注意语气、语速、语调及重音的把 握。 b.学生正确划分诗歌的停顿 2、学生配乐试读,其他学生评价 3、听录音朗读。 4、学生齐读。 5、背诵(填空式,课件出示)
读秋： 1、四人小组为单位，选择自己喜欢的一个语 段朗读。教师出示朗读要点： a．朗读时注意语气、语速、语调及重音的把 握。 b．学生正确划分诗歌的停顿。 2、学生配乐试读，其他学生评价。 3、听录音朗读。 4、学生齐读。 5、背诵（填空式，课件出示）
1找出诗中共描写了几种景物? 2.思考这几种景物组成了几幅画面? 3、找出你最喜欢的一幅画面,想像画面中 人物的身份、活动、心情,用优美的语言 描绘你喜欢的这幅图画,并给这幅图取个 名 4、你最喜欢这首诗中的哪些词语或句子,为 什么? 5、通过画面的描绘抒发了诗人怎样的感情?
品秋： • 1.找出诗中共描写了几种景物? • 2.思考这几种景物组成了几幅画面? • 3、找出你最喜欢的一幅画面，想像画面中 人物的身份、活动、心情，用优美的语言 描绘你喜欢的这幅图画，并给这幅图取个 名。 • 4、你最喜欢这首诗中的哪些词语或句子,为 什么? • 5、通过画面的描绘,抒发了诗人怎样的感情?