得分 评卷人 五、论述题（共2小题，每小题10分，共20分) 1、试述植物病毒脱除与检测的方法。 第6页共8页
2.试述组织培养中褐化的原因与防治措施。 第7页共8页
得分 评卷人 六、应用题（共1小题，每小题10分，共10分） 1、请你设计一个组培实验室，说明你设计组培实验室的各分室及其所需仪器设备的 作用。 第8页共8页
20XX一20XX学年度第X学期 园艺专业《园艺植物组织培养》课程试卷参考答案 一、单选题（共10小题，每小题1分，共10分） 1、D2、C3、D4、D5、A6、C7、B8、B9、A10、B 二、多选题（共10小题，每小题2分，共20分；多选或漏选不得分） 1、AC2、ABCDE3、CE4、ABCE5、ABC6、AD7、ABCD8、AB9、 ABCD1O、ACD 三、解释题（共5小题，每小题3分，共15分） 同步培养：为了研究某一时相细胞的代谢、增殖、基因表达或凋亡，常需采取一些 方法使细胞处于细胞周期的同一时相，这就是细胞同步培养。 植板效率：表示已长出细胞团的细胞数与接种细胞总数的百分率。公式为：植板率 (%)=(形成的细胞团数/接种的细胞数)×100%。 脱分化：己经分化的植物器官、组织或细胞，当受到创伤或进行离体（也受到创伤） 培养时，已停止分裂的细胞，又重新恢复分裂，细胞改变原有的分化状态，失去原有 结构和功能，成为具有未分化特性的细胞 母液：是欲配培养液的浓缩液，也称贮备液。 外植体：把由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官叫做外植体。 四、简答题（共5小题，每小题5分，共25分） 1、培养基产生污染的可能来源有哪些？ 答：(1)空气。(2)不完全的灭菌设备或技术。因为使用灭菌不完全的设备或是 技术，而导致植株或培养皿的污染(3)人员。(4)细缝的存在。(5)操作台上的滤网 不干净。 2、简述组织培养中常用的消毒方法与使用对象。 答：答(1)1物理灭菌：指用射线、超声波、离心、紫外线照射等物理方法灭菌。其中 物理灭菌又包括高温湿热灭菌和高温干热灭菌.(2分)(2)化学灭菌：用化学药剂杀死器 械、外植体、接种室内的菌。(1.5分)(3)过滤灭菌：分为液体过滤和空气过滤，如超 净工作台。(1.5分) 3、简述悬浮培养中细胞生长的计量方法。 答：在植物细胞悬浮培养中，细胞的增长一般可用用以下方法进行计量；(1)细胞 计数，(2)细胞密实体积(PCV),(3)细胞干鲜重， 4、简述试管炼苗的方法
答：常规的炼苗方法是：(1)、闭瓶强光炼苗。当试管苗生根后将培养瓶移到室外 或温室中进行强光闭瓶炼苗7-20天：(2)、开瓶强光炼苗。将培养容器的盖子或塞子 打开，在自然光下开瓶炼苗3-7天，注意避免强光灼伤小苗： 5、简述试管苗玻璃化的原因 答：植物组培玻璃化苗的叶和嫩梢呈水晶透明或半透明水渍状；整株矮化肿胀、失 绿；叶片皱缩成纵向卷曲，脆弱易碎；叶表缺少角质层蜡质，没有功能性气孔，不具 栅栏组织，仅有海绵组织等，玻璃化的起因是细胞生长过程中的环境变化。试管苗为 了适应变化了的环境而呈玻璃状。产生玻璃化苗的因素主要有激素浓度、琼脂用量、 温度、离子水平、光照时间、通风条件等 五、论述题（共2小题，每小题10分，共20分） 试述植物病毒脱除与检测方法。 答：植物病毒脱除的主要方法有： (1)茎尖脱毒；(2)高温脱毒：(3)低温脱毒：(4)化学疗法脱毒：(5)愈伤培 养脱毒；(6)珠心胚培养；(7)花药脱毒；(8)综合脱毒法。 病毒检测的方法有： (1)直观测定法：(2)指示植物法：(3)抗血清鉴定法；(4)酶联免疫法：(5) 电子显微镜观察法；(6)PCR检测法 试述组织培养中褐化的原因与防治方法。 答：发生褐变的原因：（1).植物种类及基因型；(2).外植体部位及生理状态；(3). 培养基成分及培养条件：(4)培养条件不适宜。 解决褐化的措施：①选取不易褐化的植物材料②选择适当的取材时间和取材部位③ 使外植体受伤面积小④选取适龄植株和活跃生长的部位⑤改变培养条件和培养基成分 ⑥添加抗氧化剂(4分》 六、应用题（共1小题，每小题10分，共10分） 请你设计一个组培实验室，说明你设计组培实验室的各分室及其所需仪器设备的作 用。 答：实验室设计原则：保证无菌操作，达到工作方便，防止污染。 实验室组成：化学实验室、洗涤菌室、无菌操作室（接种室）、培养室、细胞学实 验室及其他小型仪器设备。 1)化学实验室（准备室)：主要设备：药品柜、防尘橱（放置培养容器)、冰箱、 天平、蒸馏水器、酸度计及常用的培养基配制用玻璃仪器.2)洗涤、灭菌室：主要设 备：水池、操作台、高压灭菌锅、干燥灭菌器（如烘箱）等。3)无菌操作室（接种室）： 1