分析文义 按时 学习顺承(名词作状语)复习 子曰:“学而时 习之,不 也是同“悦” 亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎? 了解转折生气 人不知而不愠,不亦君子乎?
分析文义 • 子曰：“学 而 时 习之，不 亦 说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知 而 不愠，不亦君子乎？” 学习 按时 （名词作状语）复习 同“悦” 顺承 转折 生气 也是 了解
分析文义 子曰:“学/而时习之,不亦/说乎?有朋 自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠, 不亦/君子乎?” 孔子说:“学了又按时复习,不也是很喜 悦的吗?有朋友从远方来,不也是很快乐的 吗?人们不了解我,我却不怨恨生气,不也 是一个品德高尚的人吗?
分析文义 • 子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/ 自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠， 不亦/君子乎？” • 孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜 悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的 吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也 是一个品德高尚的人吗?
课文探究 第1句讲学习方法 第2句讲学习的乐趣 第3句讲个人修养
课文探究 • 第1句讲 • 第2句讲 • 第3句讲 学习方法 学习的乐趣 个人修养
第二章
第二章
分析文义 每天 曾子日,我名词作状语多次反省 吾 省吾身: 替出主意转折 转折诚实 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信 传授的知识 动词作名词 乎?传 不习乎?
分析文义 • 曾子曰：“吾 日 三 省吾身： 为人 谋 而不忠乎？与朋友交而不 信 乎？ 传 不习乎？” 我 每天 名词作状语 多次 反省 替 出主意 转折 转折 诚实 传授的知识 动词作名词