语文园地二 一、照样子,写出下面小写字母对应的大写字母。 g d G()()() 二、给下面的字加偏旁,组成不同的新字 三、比一比,再组词。 住( )「为( )「金( 主( )(力( )(全( )红( 四、选择合适的量词填在括号里。(填序号 ①座②串③把④册⑤架⑥匹 ()伞 ()葡萄 ()马 ()飞机 五、选词填空。 ①非常②常常③平常 1.王明的成绩( )好 2.我像( )一样,一回家就开始写作业。 他( )在周末跟着爸爸妈妈去图书馆看书。 ①带领②带动
语 文 园 地 二 一、照样子，写出下面小写字母对应的大写字母。 二、给下面的字加偏旁，组成不同的新字。 三、比一比，再组词。 四、选择合适的量词填在括号里。（填序号） 一（ ）伞 一（ ）葡萄 一（ ）马 一（ ）书 一（ ）飞机 一（ ）山 五、选词填空。 1.王明的成绩（ ）好。 2.我像（ ）一样，一回家就开始写作业。 3.他（ ）在周末跟着爸爸妈妈去图书馆看书。 青 云 寸 住（ ） 主（ ） 为（ ） 力（ ） 金（ ） 全（ ） 江（ ） 红（ ） ①座 ②串 ③把 ④册 ⑤架 ⑥匹 ①非常 ②常常 ③平常 ①带领 ②带动
.毛主席( )战士和乡亲们挖了一口井。 2.在他的( )下,同学们纷纷回家向灾区伸出了援助之手 ①温暖②暖和 1.阳光( )着小朋友冻僵的手和脸。 2.今天的天气可真( )啊 六、照样子,把句子补充完整 例:果园里,果子熟了。 1.花园里 里 例:我能见到小伙伴,多么开心啊! 啊 七、照样子,把句子补充完整 仔细观察图画,这是什么 时间?上面都有谁?她们在干 什么?想一想,写一写 干牛
1.毛主席（ ）战士和乡亲们挖了一口井。 2.在他的（ ）下，同学们纷纷回家向灾区伸出了援助之手。 1.阳光（ ）着小朋友冻僵的手和脸。 2.今天的天气可真（ ）啊！ 六、照样子，把句子补充完整。 例：果园里，果子熟了。 1.花园里， 。 2. 里， 了。 例：我能见到小伙伴，多么开心啊！ ，多么 啊！ 七、照样子，把句子补充完整。 ①温暖 ②暖和 仔细观察图画，这是什么 时间？上面都有谁？她们在干 什么？想一想，写一写
5.小公鸡和小鸭子 给加点字选择正确的读音,打“√”。 1.小鸭子捉( zhuo zud)不到虫子,急(j1j)得直( Zhi zhi)哭。 2.小鸭子听见小公鸡喊( han han)救命 3.小姨子飞快地游到小公鸡身( shen sen)边 闯课时达标 二、读拼音,写词语。 xido he shuo hud ting lan tu di 三、照样子,把下列句子写具体。 例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。 小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。 1.小鸭子 )游到小公鸡身边。2.哥哥在书房里( )看书。 四、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。 1.小鸭子会游泳,小公鸡也会游泳。() 2.在草地里,小公鸡捉到虫子给小鸭子吃。() 3.小公鸡在河里捉了许多鱼。() 4小鸭子和小公鸡是好朋友,他们互相帮助。() 能力提升 五、课外阅读 猴(h6u)子和牛 从前,在一条河边,住着猴子和牛。河对面有一棵树,树上结(jⅰ)满(mn)了果子。 猴子和牛都(du)想( xiang)吃果子。可是牛只会游(y6u)泳(yng),不 会爬(p自)树(sh山),所(su6)以(yi)采(cai)不到果子。猴子虽(su)然(r an)能(neng)采到果子,但(dan)不会游泳,所以不敢(gan)过河去采果子。 天,猴子想到一个办法,就(ji心)对牛说:“牛大哥,你背(bei)我过河, 我爬上树去采果子。这样我们就能吃到果子了。 牛认为猴子的办法好,就立刻(ke)把猴子背到河对(dui)面( mian)。到了河 对面,猴子很快地爬上果树,采下果子和牛一块儿吃 这就(j)是互(h)相( xIang)帮(bang)助(zh山)的好处(chu) 1.读短文,我会填 牛会( ),不会( ),猴子会 ),不会( 2.这篇短文告诉我们什么道理?选择正确的答案打上“√” (1)猴子非常聪明,会想办法。()(2)猴子和牛都吃到了果子。() (3)互相帮助对大家都有好处。()
5 . 小 公 鸡 和 小鸭子 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 1.小鸭子捉（zhuō zuō）不到虫子，急（jí jī）得直(zhí zhì)哭。 2.小鸭子听见小公鸡喊 (hán hǎn)救命。 3.小姨子飞快地游到小公鸡身(shēn sēn)边。 二、读拼音，写词语。 xiǎo hé shuō huà tīng jiàn gē ge tǔ dì 三、照样子，把下列句子写具体。 例：小公鸡跟在小鸭子后面， 也下了水。 小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面， 也下了水。 1.小鸭子（ ）游到小公鸡身边。 2.哥哥在书房里（ ）看书。 四、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.小鸭子会游泳，小公鸡也会游泳。（ ） 2.在草地里，小公鸡捉到虫子给小鸭子吃。（ ） 3.小公鸡在河里捉了许多鱼。（ ） 4.小鸭子和小公鸡是好朋友，他们互相帮助。（ ） 五、课外阅读。 猴（hóu）子和牛 从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结（jiē）满（mǎn）了果子。 猴子和牛都（dōu）想（xiǎng）吃果子。可是牛只会游（yóu）泳（yǒng），不 会爬（pá）树（shù），所（suǒ）以（yǐ）采（cǎi）不到果子。猴子虽（suī）然（r án）能（néng）采到果子，但（dàn）不会游泳，所以不敢（gǎn）过河去采果子。 一天，猴子想到一个办法，就（jiù）对牛说：“牛大哥，你背（bēi）我过河， 我爬上树去采果子。这样我们就能吃到果子了。” 牛认为猴子的办法好，就立刻（kè）把猴子背到河对（duì）面（miàn）。到了河 对面，猴子很快地爬上果树，采下果子和牛一块儿吃。 这就（jiù）是互（hù）相（xiāng）帮(bāng)助(zhù)的好处（chù）。 1.读短文，我会填。 牛会（ ），不会（ ），猴子会（ ），不会（ ）。 2.这篇短文告诉我们什么道理？选择正确的答案打上“√”。 （1）猴子非常聪明，会想办法。（ ）（2）猴子和牛都吃到了果子。（ ） （3）互相帮助对大家都有好处。（ ） 课时达标 能力提升
6.树和喜鹊 、我会选,也会填。 这里只()有一棵树。 2.鸟窝里有一只()喜鹊。 zhong zhong 1.我家门前种()了一棵白杨树 2.这是花的种()子。 篇课时达标 二、看拼音写词语。 zhao hu dan ⊥ 邻 孤卜- 、连字成词,再读一读。 鸟(安(喜(从 静 鹊 窝 前 四、照样子,说词语 例:叽喳——(叽叽喳喳) 安静一—( 快乐 孤单——( 五、根据课文内容选词填空。(填序号) ①快乐②邻居 ③孤单 从前,树和喜鹊生活在这里,都很 。后来,这里种了许多树,树和喜鹊 有了 ,他们也变得 起来。 能力提 六、照样子,说一说。 例:树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 树和喜鹊都有了邻居 树很快乐,喜鹊也很快乐。一→ 我喜欢看书,他也喜欢看书。一—
6 . 树 和 喜 鹊 一、我会选，也会填。 zhī zhǐ 1.这里只( )有一棵树。 2.鸟窝里有一只( )喜鹊。 zhǒng zhòng 1.我家门前种（ ）了一棵白杨树。 2.这是花的种（ ）子。 二、看拼音写词语。 zhāo hu kuài lè jū dān 三、连字成词，再读一读。 鸟 安 喜 从 静 鹊 窝 前 四、照样子，说词语。 例：叽喳——（叽叽喳喳） 安静——（ ） 快乐——（ ） 孤单——（ ） （ ）——（ ） 五、根据课文内容选词填空。（填序号） ①快乐 ②邻居 ③孤单 从前，树和喜鹊生活在这里，都很 。后来，这里种了许多树，树和喜鹊 有了 ，他们也变得 起来。 六、照样子，说一说。 例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树和喜鹊都有了邻居。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 我喜欢看书，他也喜欢看书。 课时达标 邻 孤 能力提升
7.怎么都快乐 读一读,写一写 Xu war 多人也可以在一块 an hen 2.今天,老师给我们--了--多小故事。 吕课时达 二、照样子,在括号里填入合适的动词。 例:(踢)足球 ()音乐()积木()排球()故事()象棋 三、连字成词。 怎 游(篮 独④跳5 绳 四、选择正确的生字填空。 )成 ()笑()游戏吃 五、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×” 1.打篮球需要许多人一起玩。()2.独自一个人玩太没意思了。() 3.一个人玩跳绳很好,许多人玩跳绳更好。() 能力提升 六、课外阅读 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋(wσ)外忙(mang)来忙去,小公鸡歪(wai)着头问:“小蚂蚁, 你们快乐吗?”蚂蚁回答(huf):“我们过冬的粮( I i a ng)食(shi)快要备(be i)齐(qf)了,很(hn)快乐 两只燕(yan)子在屋檐(yan)下做窝(wσ),她们不停(tfng)地来回衔(xi
7 . 怎 么 都 快 乐 一、读一读，写一写。 xǔ wán 1. 多人也可以在一块 。 jiǎng hěn 2.今天，老师给我们 了 多小故事。 二、照样子，在括号里填入合适的动词。 例：（踢）足球 （ ）音乐 （ ）积木 （ ）排球 （ ）故事 （ ）象棋 三、连字成词。 怎 游 篮 运 独 跳 球 动 么 绳 戏 自 四、选择正确的生字填空。 完 玩 （ ）成 （ ）笑 （ ）游戏 吃（ ） 五、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.打篮球需要许多人一起玩。（ ） 2.独自一个人玩太没意思了。（ ） 3.一个人玩跳绳很好，许多人玩跳绳更好。（ ） 六、课外阅读。 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋（wū）外忙（máng）来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁， 你们快乐吗？”蚂蚁回答（huí）：“我们过冬的粮（liáng）食（shí）快要备（bè i）齐（qí）了，很（hěn）快乐。” 两只燕（yàn）子在屋檐（yán）下做窝（wō），她们不停（tíng）地来回衔（xi 课时达标 能力提升