2.本文是以什么为线索组织材料的?(3分) 3.文中第(11(12)段写了其它的树和花,试分析其对表现本文中心的作用。(4分) 4.文章结尾写道:“但是,我知道有落在土里的桐子。"这句话的含义是什么?(3分) 5.从秃梧桐的身上,你得到了什么启示?(3分) 记叙文文学常识 1、文章体裁:诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 2、记叙文六要素:时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果 3、散文种类:(1)叙事散文(2)抒情散文 特点:形散而神不散 4、小说种类:长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说 要素:人物、环境、情节 四结构:开端、发展、高潮、结局 5、记叙文的表达方式:记叙、议论、抒情、描写、说明 找主题句:找首段或尾段的议论、抒情句 文眼:标题是“文眼”,统帅全文(新闻):有时交代主要人物、故事情节,有时交代主要事、物(“物 象征意义);有时还是“线索 记叙文的线索及作用: 线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者情感 作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰 答题套路:文章以“……”线索,中间串写了“……”、“……”几件事,组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构 选材典型,脉络清晰,主旨鲜明 6、划分层次: (1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语) (3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾) 以写事为主的文章 ①按事情发生发展的先后时间分析:②按事情发生发展的地点转换分析: ③按事情发展的阶段分析、 以写人为主的文章 ①按人物成长的阶段分析;②按人物所在的不同地点分析 ③按表现人物不同性格特征的不同条件分析:④按人物感情的变化分析 以写景状物为主的文章: ①按人物观察景物的观察点的变化,即空间变化分析 ②按不同时间的不同景致的变化,即时间变化分析 7、记叙的顺序及作用 (1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻 (2)倒叙(先写结果,再交待前面的事)作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,増强文章的生动性 (3)插叙(叙事时中斷线索,插入相关的另一件事)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出申心 (4)平叙 、语言特色:(形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等) 答题套路:这篇文章语言(自然朴素或生动优美)如“……(摘录文章中的相关句子)”,它“……(适当地选入
2．本文是以什么为线索组织材料的?(3 分) 3．文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(4 分) 4．文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(3 分) 5．从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（3 分） 记叙文文学常识 1、文章体裁 ： 诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果 3、散文种类：（1）叙事散文 （2）抒情散文 特点： 形散而神不散 4、小说种类： 长篇小说、 中篇小说、 短篇小说、 小小说 三要素： 人物、 环境、情节 四结构：开端、发展、高潮、结局 5、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明 找主题句： 找首段或尾段的议论、抒情句 文眼: 标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物” 象征意义）；有时还是“线索” 记叙文的线索及作用： 线索：（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰、 答题套路：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……|”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构， 选材典型，脉络清晰，主旨鲜明、 6、划分层次： （1）按时间划分（找表示时间的短语） （2）按地点划分（找表示地点的短语） （3）按事情发展过程（找各个事件） （4）总分总（掐头去尾） 以写事为主的文章： ①按事情发生发展的先后时间分析； ②按事情发生发展的地点转换分析； ③按事情发展的阶段分析、 以写人为主的文章： ①按人物成长的阶段分析； ②按人物所在的不同地点分析； ③按表现人物不同性格特征的不同条件分析； ④按人物感情的变化分析、 以写景状物为主的文章： ①按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析； ②按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析、 7、记叙的顺序及作用： （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻 （2）倒叙（先写结果，再交待前面的事） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性 （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心 （4）平叙 8、 语言特色：（形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等） 答题套路：这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“……（摘录文章中的相关句子）”，它“……（适当地选入
下面词库摘抄的语言)” 例句:这篇文章语言优美生动,如“让人了却忧虑,悠游其中” “拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧 扯在手里的轻愁”等,笔意超逸,清新隽美,富有诗意,给人留下不尽的余味、(《夏之绝句》) 注意:结合语境和修辞方法从下列语句中选择、一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语,切莫张冠李戴 附:朴实自然的语言赏析词库: (1)朴实无华 (2)写得晶莹澄澈,明润无疵,如诗如画 (3)言简意赅,清真雅洁,朴素自然(4)语言简洁,气势纵横 (5)文字洗练,意境深邃 (6)语言朴实活泼,节奏明快,上口顺耳 (7)文辞畅达,沉静雅洁 (8)平易省净的语言,运笔飘逸流动,设色素淡而隽永…… 生动优美的语言赏析词库 (1)文笔凝练,刻画传神 (2)细致传神的描绘,使行文摇曳多姿,富于变化,主题鲜明突出 (3)含蓄隽永,耐人咀嚼,发人深思,给人留下不尽的余味 (4)笔意超逸,九曲回肠,有绘画的色彩美,也有诗的韵味美 (5)汹涌豪迈的气垫,清丽隽永的风格,稳健深沉的笔触 (6)血肉丰富,意蕴深刻语言深沉缠绵,感人肺腑 (7)大笔泼墨,尽情挥洒 (8)说理深刻,内容厚重 (9)语言气垫壮阔,精练凝缩,激动人心(10)深婉隐约,耐人寻味 (11)语言优美,富有诗意,撼人心扉(12)行文起伏跌宕,含义深邃隽永… 9、写作手法及作用:(对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志(即象征)、 寓事于理、情景交融、夹叙夹议……) 答题套路:这篇文章采用“XX”的手法,作者通过“……(文章相关内容)”赞颂了“……”表达 例句:这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂,来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的 英雄气概和团结向上的精神,它使文章意蕴含蓄,情感激越,作者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发、 (1)象征手法(托物言志):把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达 情感,增强了文章的表现力 (2)对比手法:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题 (3)衬托(侧面烘托)手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想 感情等、衬托,同类事物衬托是“正衬”,相反事物衬托是“反衬”以次衬主 (4)讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言 辛辣幽默 (5)欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果 (6)前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出 10、修辞方法及作用 答题套路:这篇文章运用了ⅩX的修辞手法,如“…(某一段话)”运用了“”的修辞手法,使(能)“… (套修辞作用)注意:在写作时一定要结合文章的具体内容来写,否则就会很空、 常见的几种修辞手法的表达作用 (1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物,增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体,使人易于理解 (2)拟人:賦予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,使之更形象,丛而达到形象生动的效果 (3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象 (4)排比:条理清晰,节奏鲜明,増强语势,长于抒情,使语言更有表现力,更有气魄 (5)对偶:使句式整齐,结构一致,形式优美,音韵和谐,互相映衬,互为补充 (6)反复:强调某种意思,更能突出文章主题,观点鲜明、抒情强烈,富有感染力 (7)设问:自问自答,引人注意,启发思考 (8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情 (9)引用:使内容更真实、准确、深刻、精密 (10)反语:增加讽刺意味,使表达更深刻,更有力度 (11)对比:形成强烈反差,加强读者的印象,突出文章的中心 11、文段中关键词语、短句的分析 在题目的题干中出现了加引号的词语或句子,往往表明分析的对象源出于原文,在分析时应贯彻这样的原则:词
下面词库摘抄的语言）” 例句：这篇文章语言优美生动，如“让人了却忧虑，悠游其中” 、 “拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧 扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗意，给人留下不尽的余味、（《夏之绝句》） 注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择、一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴 附：朴实自然的语言赏析词库： （1）朴实无华 （2）写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画 （3）言简意赅，清真雅洁，朴素自然 （4）语言简洁，气势纵横 （5）文字洗练，意境深邃 （6）语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳 （7）文辞畅达，沉静雅洁 （8）平易省净的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永…… 生动优美的语言赏析词库： （1）文笔凝练，刻画传神 （2）细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出 （3）含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味 （4） 笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美 （5）汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触 （6）血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑 （7）大笔泼墨，尽情挥洒 （8）说理深刻，内容厚重 （9）语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心 （10）深婉隐约，耐人寻味 （11）语言优美，富有诗意，撼人心扉 （12）行文起伏跌宕，含义深邃隽永…… 9、写作手法及作用：（对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征）、 寓事于理、情景交融、夹叙夹议……） 答题套路：这篇文章采用“XX”的手法，作者通过“……（文章相关内容）”赞颂了“……”表达了“……” 例句：这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的 英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感激越，作者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发、 （1）象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力 （2） 对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题 （3）衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、 感情等、衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主 （4） 讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言 辛辣幽默 （5） 欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果 （6） 前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出 10、修辞方法及作用： 答题套路：这篇文章运用了 XX 的修辞手法，如“……（某一段话）”；运用了“XX”的修辞手法，使(能)“……” （套修辞作用）注意：在写作时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空、 常见的几种修辞手法的表达作用 （1） 比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解 （2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果 （3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象 （4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄 （5）对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充 （6）反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明、抒情强烈，富有感染力 （7）设问：自问自答，引人注意，启发思考 （8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情 （9）引用：使内容更真实、准确、深刻、精密 （10）反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度 （11）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心 11、文段中关键词语、短句的分析、 在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则： 词