第1节 牛顿第一定律
第1节 牛 顿 第 一 定 律
学习目标: 1知道伽利略和亚里士多德对运动和力的关系 的不同观点和依据 2认识伽利略理想实验的方法是科学研究的重 要方法,它对物理学发展的重要意义 3理解牛顿第一定律的内容和含义。 4知道惯性,并会正确解释有关现象。 5体会科学研究方法对人们认识自然规律的重 要性,激发学生探索自然的情感
学习目标： 1.知道伽利略和亚里士多德对运动和力的关系 的不同观点和依据。 2.认识伽利略理想实验的方法是科学研究的重 要方法，它对物理学发展的重要意义。 3.理解牛顿第一定律的内容和含义。 4.知道惯性，并会正确解释有关现象。 5.体会科学研究方法对人们认识自然规律的重 要性，激发学生探索自然的情感
引入新课 思考:一个静止的物体,要想使 它运动起来,有哪些方法?
引入新课 思考：一个静止的物体，要想使 它运动起来，有哪些方法？
静止的物体若没有力的作用是运动不起来, 说明物体不受力的作用,就不能运动。 运动的物体若去掉推力后就会停下,说明 物体不受力的作用,就不能运动
静止的物体若没有力的作用是运动不起来， 说明物体不受力的作用，就不能运动。 运动的物体若去掉推力后就会停下，说明 物体不受力的作用，就不能运动
1亚里土多德提出: 力是维持物体运动 状态的原因(没有力的 作用,物体就不能运 动。) 亚里士多德 (384322BC) Aristotle
1.亚里士多德提出： 力是维持物体运动 状态的原因（没有力的 作用，物体就不能运 动。）