创设情境 在这个奇迹的背后 是红军战士历尽的干难 万险,是无数可歌可泣 的感人故事。《金色的 鱼钩》就是其中之
在这个奇迹的背后， 是红军战士历尽的千难 万险，是无数可歌可泣 的感人故事。《金色的 鱼钩》就是其中之一
学习目标: 1.学习重点字词。 2.训陈练运用圈划的读书方法,理解在人 物刻画中关键词语的作用,体会从外貌动 作语言神态多种角度刻画人物的写作方法 3.体会老班长的高尚品质,理解“金色 的鱼钩”的含义
学习目标： 1． 学习重点字词。 2． 训练运用圈划的读书方法，理解在人 物刻画中关键词语的作用，体会从外貌动 作语言神态多种角度刻画人物的写作方法 。 3．体会老班长的高尚品质，理解“金色 的鱼钩”的含义
用快的速度读课文 1.解决生字词,将课文读通读顺。 2.了解课文主要讲了一件什么事 3.理清课文的叙述顺序,各部分主要 讲了什么内容。 4想一想:读了课文,你觉得老班长是 一个什么样的人?
１．解决生字词，将课文读通读顺。 ２.了解课文主要讲了一件什么事。 ３．理清课文的叙述顺序，各部分主要 讲了什么内容。 ４.想一想：读了课文，你觉得老班长是 一个什么样的人？ 用较快的速度读课文
学习生字 tang guo hou m ya 汤锅喉弥涯 ge da dun yan dou 疙瘩蹲奄兜 小学课堂网 www.xxkt.cn
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认读下列词语: 驼背威胁合拢衰弱回味 搪瓷碗熬过蚯蚓 SIZ 峻 勉强情绪念叨奄奄一息 粗糙瞻仰
认读下列词语： 驼背 威胁 合拢 衰弱 回味 搪瓷碗 熬过 蚯蚓 严峻 勉强 情绪 念叨 奄奄一息 粗糙 瞻仰