记得我们学过的《赵州桥》 介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、 美观;《跨越海峡两岸的生命桥》 写的是海峡两岸人民用爱心共同 救助一位大陆白血病患者的感人 故事。这篇课文仅用一个字“桥” 做题目,作者会写些什么呢?这 汉是一座什么样的桥呢?
记得我们学过的《赵州桥》 介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、 美观；《跨越海峡两岸的生命桥》 写的是海峡两岸人民用爱心共同 救助一位大陆白血病患者的感人 故事。这篇课文仅用一个字“桥” 做题目，作者会写些什么呢？这 又是一座什么样的桥呢？
学习圆标 1.有感情地朗读课文,感悟老支书在危难 面前所表现出来的无私无畏、舍己救人 的高尚品质和人格魅力。 2积累课文特色语言,了解课文布局谋篇、 人物刻画、环境描写等方面的表达特点。 3认识6个生字,学会本课新词、生字词, 了解课文内容
1.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难 面前所表现出来的无私无畏、舍己救人 的高尚品质和人格魅力。 2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、 人物刻画、环境描写等方面的表达特点。 3.认识6个生字，学会本课新词、生字词， 了解课文内容
生学学乎 肆(si)(肆虐)揪(ju)(揪出) 瞪(deng)(瞪着)搀(chan)(搀扶) 祭奠(j)(dian)(祭奠)
肆 揪 瞪 搀 祭奠 （dēng） （sì）（肆虐） （jiū）（揪出） （瞪着） （jì）（diàn）（祭奠） （chān（搀扶） ）
咆哮疯狞 淌肆锹豹瞪 呻膛搀祭奠
咆哮疯狞 呻膛搀祭奠 淌肆揪豹瞪