二、学生自学 (一)快速读课文,理清课文的写作思路: 作者按“点题- 瞻仰纪念碑 温提示 抒瞻仰感受” 的顺序组织材料
二、学生自学： （一）快速读课文，理清课文的写作思路： 温馨提示： 作者按“点题--- ----瞻仰纪念碑-- -----抒瞻仰感受” 的顺序组织材料
k二)细读课文,合作完成下列任务 1、读课文第2-—5自然段。找出表 明顺序的关键性词语。看作者是商样 走到纪念碑前向我们介绍的? 2、阅读课丈第6----10自然段,解决问 (1)这一部分重点介绍了哪十幅浮雕的 内容? (2)作者换什么顺序介绍的?
（二）细读课文，合作完成下列任务： 1、阅读课文第2--5自然段，找出表 明顺序的关键性词语，看作者是怎样 走到纪念碑前向我们介绍的？ 2、阅读课文第6----10自然段，解决问 题： （1）这一部分重点介绍了哪十幅浮雕的 内容？ （2）作者按什么顺序介绍的？