读准下列字音 JIa zhe shu hang duo 阳夏人发左適戍当行度已失期 hu shuo jian 燕雀安知鸿鹄之志扶苏以数谏故 zeng wang hui chi 置人所罾鱼腹中陈胜王忿(fen)恚尉慰果笞广 wu ning q zhi cuo zhe q a0 毋宁有种乎蕲銍郯柘谯 hui 号令三老、豪杰与皆来会计事被坚执锐
阳夏人 发闾左 適戍 当行 度已失期 燕雀安知鸿鹄之志 扶苏以数谏故 置人所罾鱼腹中 陈胜王 忿(fèn)恚尉 慰果笞广 毋 宁有种乎 蕲 銍 酂 柘 谯 号令三老、豪杰与皆来会计事 被坚执锐 l ǘ zhé shù háng duó shuò jiàn zēng wàng huì chī wú nìng qí zhè qiáo huì hú zhì cuó pī 读准下列字音： jiǎ
解释下列加红色的字词: 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏 是…,表判断。 人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之 年轻的时候曾经被雇佣停止去、往 垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣 田埂失望助词,辅助音节倘使勿,不要 者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太 息回答你 表反诘语气长叹 曰:“嗟乎織藿人怎安知鸿絲负的人的之志 哉
解释下列加红色的字词： 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏 人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之 垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣 者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太 息 曰：“嗟乎，燕雀 安知鸿鹄 之志 哉！” …是…，表判断。 去、往 助词,辅助音节 的 年轻的时候 曾经 被雇佣 停止 失望 倘使 勿，不要 回答 你 长叹 见识短浅的人 怎么 有远大抱负的人 表反诘语气 田埂
试译本段: 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏 人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之 垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。” 佣者笑而应曰ε“若为佣耕,何富贵也?”陈 涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!” 陈胜是阳城人,字涉。吴广是阳夏人,字叔。 陈涉年轻时,曾经同别人一道被人雇佣耕地, (有一次)陈涉停止耕作走到田埂上休息,因失 望而叹恨了很久,说:“假如有一天谁富贵了, 可不要忘记伙伴们。”佣工们笑着回答说:“你 是给人家当雇工的,哪能富贵呢?”陈涉长叹 声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢!
陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。 陈涉年轻时，曾经同别人一道被人雇佣耕地， （有一次）陈涉停止耕作走到田埂上休息，因失 望而叹恨了很久，说：“假如有一天谁富贵了， 可不要忘记伙伴们。”佣工们笑着回答说：“你 是给人家当雇工的，哪能富贵呢？”陈涉长叹一 声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！” 试译本段： 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏 人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之 垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。” 佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈 涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！
整段分析: 1.文章为何一开始就列出吴广? 突出陈胜是本文中心人物,同时也暗示吴广在 起义中的特殊地位,这样开头,为下文写陈、吴二 人合谋举事,并对吴广在谋划起义和建立张楚政权 中的作用埋下了伏笔。 2为什么文章要先安排这一段,可不可删去? 先写这段主要是表明陈胜后来发动 起义并非偶然,早有其思想根基
整段分析: 1. 文章为何一开始就列出吴广？ 突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示吴广在 起义中的特殊地位，这样开头，为下文写陈、吴二 人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权 中的作用埋下了伏笔。 先写这段主要是表明陈胜后来发动 起义并非偶然，早有其思想根基。 2.为什么文章要先安排这一段,可不可删去?
3第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜? 这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。 (1)“与人佣耕”,表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民; (2)“怅恨久之”,说明他对所处的贫困地位的不满; (3)“苟富贵,毋相忘”,表达出他有福同享的思想意识,表明其 不甘贫穷,要改变现实的强烈愿望; (4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”,用形象的比喻说明了他的远大志向。 这为下文写他领导起义作了伏笔。 小结:作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例, 通过“辍耕之垄上”的细节,运用人物对话、神态描写,揭示 出陈涉年少时的个性
3.第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜？ 这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。 (1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民； (2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满； (3)“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识，表明其 不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望； (4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。 这为下文写他领导起义作了伏笔。 小结:作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例， 通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话、神态描写，揭示 出陈涉年少时的个性