电脑 机器人 中央处理器 CPU MCU 外部存储器 硬盘 程序存储空间 移动存储设备 U盘、移动硬盘 F|ash芯片 输入设备 键盘、鼠标 多种传感器 给出语冬 示器、声卡、打即行动系统、声音、品 机 示器件 工作频率 2 Ghz 11Mh到100Mhz(相 当于电脑486时代) 进程管理 多用户多任务 单进程顺序执行 开发程序 各种高级语言 C语言、汇编语言和
机器人和计算机的区别 电脑 机器人 中央处理器 CPU MCU 存储器 内存 内存 外部存储器 硬盘 程序存储空间 移动存储设备 U盘、移动硬盘 Flash芯片 输入设备 键盘、鼠标 多种传感器 输出设备 显示器、声卡、打印 机 行动系统、声音、显 示器件 工作频率 2Ghz 11Mhz到100Mhz（相 当于电脑486时代） 进程管理 多用户多任务 单进程顺序执行 开发程序 各种高级语言 C语言、汇编语言和I 奇流程图控制
「百 声音传感器--声控开关(机器人的耳朵) 触碰传感器-相当于机器人的触角 光敏传感器--感知外界光线(眼睛 温度传咸墨电作保 磁体 火焰传
常见传感器的种类 红外传感器----循迹小车、悬崖勒马（蝙蝠的嘴 巴和耳朵） 震动传感器----汽车防盗器 声音传感器----声控开关（机器人的耳朵） 触碰传感器----相当于机器人的触角 光敏传感器----感知外界光线（眼睛） 温度传感器----电饭煲 磁体传感器----计时、计数 火焰传感器----机器人灭火
为 教学活动。 经济条件允许的学校,还是建议采用实物教 学或者“实物加仿真”教学。 各校应适时逐步实现实物教学,做好机器人 实验室的建
机器人教学 为了便于机器人课程的开展与普及，在前期 经济条件欠缺的学校，可利用仿真程序开展 教学活动。 经济条件允许的学校，还是建议采用实物教 学或者“实物加仿真”教学。 各校应适时逐步实现实物教学，做好机器人 实验室的建设工作，满足学生学习课程的需 要