4、言外之意句: 结合上下文理解句子的弦外之音,写 出作者的真正用意。 ■例1:第二天,邻居表扬小强说:“你真 是个勤奋的孩子呀,都晚上十一点了,你 还在练琴。” ■答:邻居的意思是,小强练琴太晚影 响了大家的休息
4、言外之意句： 结合上下文理解句子的弦外之音，写 出作者的真正用意。 例１：第二天，邻居表扬小强说：“你真 是个勤奋的孩子呀，都晚上十一点了，你 还在练琴。” 答：邻居的意思是，小强练琴太晚影 响了大家的休息
归纳 此类题型常考的句子类型及其作用: ■1、修辞句(比喻): ■方法:明确本体和喻体,把本体和喻体代入句中, 用自己比较通俗的语言复述句子的意思 ■2、富含哲理的句子: 方法:着重体会关键词在特定语境中的含义,然 后代入原句,用自己的话复述句意 ■3、言外之意句: ■结合上下文理解句子的弦外之音,写出作者的真 正用意
归纳 此类题型常考的句子类型及其作用： 1、修辞句（比喻）： 方法：明确本体和喻体，把本体和喻体代入句中， 用自己比较通俗的语言复述句子的意思。 2、富含哲理的句子： 方法：着重体会关键词在特定语境中的含义，然 后代入原句，用自己的话复述句意。 3、言外之意句： 结合上下文理解句子的弦外之音，写出作者的真 正用意
考点三:赏析语言 ■(1)赏析词语 题目1:体会下列加点词语的含义及作用(表达效 果) (1乡下父亲”啊“了以声,掏钱的手便不动了, 失望凝固偶在脸上 答:“凝固”是固定不动的意思,形象的刻画 出父子得知时间已过,不能享受优惠时的失望和 无助的表现 方法:词的本义+对象+表达效果(特点,特征, 感情)
考点三：赏析语言 (1)赏析词语 题目1：体会下列加点词语的含义及作用（表达效 果） （1乡下父亲”啊“了以声，掏钱的手便不动了， 失望凝固偶在脸上 答：“凝固”是固定不动的意思，形象的刻画 出父子得知时间已过，不能享受优惠时的失望和 无助的表现。 方法：词的本义+对象+表达效果（特点，特征， 感情）
效果妙处) 1)便像久别重逢的亲人,热情万分的扑 了过来 ■答;传神的写出了母亲用瓦锅做出的汤香气 之浓郁 ■(2)便悄悄移开课本,一头栽进小说的天地里 ■答:形象的写出了我对小说的痴迷
题目2：分析加点词语的表达作用(, 效果,妙处) （1）便像久别重逢的亲人，热情万分的扑 了过来 答;传神的写出了母亲用瓦锅做出的汤香气 之浓郁。 (2)便悄悄移开课本,一头栽进小说的天地里. 答:形象的写出了我对小说的痴迷
题目3:结合语境,分析下列加点短语 运用的妙处 (1)突然觉得,原来躺在母亲的身边就是这 样的感觉-暖暖的 答形象的写出了我躺在母亲身边的惬意 之感,通过触觉表达出我多年后重新体验到 亲情的幸福感受
题目3：结合语境,分析下列加点短语 运用的妙处 （1）突然觉得,原来躺在母亲的身边就是这 样的感觉---暖暖 的 答:形象的写出了我躺在母亲身边的惬意 之感,通过触觉表达出我多年后重新体验到 亲情的幸福感受