课外讲座内容预告 ￠现代操作系统 文字处理软件 电子报表软件 多媒体演示文稿制作软件 矢量动画设计 平面图像处理 第五周起 网络安全 网络应用基础 建筑馆报告厅 ￠计算机硬件入门 周六/周日上午9:00 C计算机文化基础 httpllccf.tsinghua.edu.cn 6
计算机文化基础 http://ccf.tsinghua.edu.cn 6 课外讲座内容预告 现代操作系统 文字处理软件 电子报表软件 多媒体演示文稿制作软件 矢量动画设计 平面图像处理 网络安全 网络应用基础 计算机硬件入门 建筑馆报告厅 周六/周日上午9:00 第五周起
学习参考资料 饣教材:《计算机文化基础》(第四版) 上机手册: Office、网页制作 c相关技术书籍: Flash、 PhotoShop FrontPage、 Dream Waver等 e大课讲义 e样例素材 e文化课网站等网络资源 C计算机文化基础 httpllccf.tsinghua.edu.cn 7
计算机文化基础 http://ccf.tsinghua.edu.cn 7 学习参考资料 教材：《计算机文化基础》（第四版） 上机手册：Office、网页制作 相关技术书籍：Flash、PhotoShop、 FrontPage、DreamWaver等 大课讲义 样例素材 文化课网站等网络资源
介绍课程设计特点 以“教”为中心的学习 课前教材预习 教师课堂讲授 客观学习 课后作业习题巩固 教师指导下的学生主动学习 教材实践课堂讲授 问题集锦影像视频 作品赏析其他资源 建构学习 C计算机文化基础 httpllccf.tsinghua.edu.cn 8
计算机文化基础 http://ccf.tsinghua.edu.cn 8 介绍课程设计特点 课前教材预习 建构学习 客 观 学 习 教师课堂讲授 课后作业习题巩固 教材 课堂讲授 问题集锦 影像视频 作品赏析 其他资源 教师指导下的学生主动学习 以“教”为中心的学习 实践
计算机文化基础教学目标 学习方法的建构 培养学习者的获取信息、分析信息、应用信息和加工 信息的能力,以获得新学习环境中的有效学习策略。 计算机基本应用能力的培养 努力成为一门集知识性、实用性和实时性的全校公共 课程,充分担当好入学教育基础角色,为其他课程的 学习提供相关背景知识和辅助技能。 C计算机文化基础 httpllccf.tsinghua.edu.cn 9
计算机文化基础 http://ccf.tsinghua.edu.cn 9 计算机文化基础教学目标 学习方法的建构 培养学习者的获取信息、分析信息、应用信息和加工 信息的能力，以获得新学习环境中的有效学习策略。 计算机基本应用能力的培养 努力成为一门集知识性、实用性和实时性的全校公共 课程，充分担当好入学教育基础角色，为其他课程的 学习提供相关背景知识和辅助技能
考核要求 C三次作业(共计80%) 1、必做题(2) 文字处理软件Word(信息获取和加工)(25%) 网页制作(信息获取和加工,团队协作)(35%) 2、工具任选题(1)(20%) 可选工具: Excel、 Power Point、 Flash、 PhotoShop ①平时测验(10%) C讨论参与(10%) 注:缺少仼何一次作业均视为不合格。 C计算机文化基础 httpllccf.tsinghua.edu.cn 10
计算机文化基础 http://ccf.tsinghua.edu.cn 10 考核要求 三次作业（共计80%） 1、必做题（2） 文字处理软件Word（信息获取和加工）（25%） 网页制作（信息获取和加工，团队协作）（35%） 2、工具任选题（1）（20%） 可选工具： Excel、PowerPoint、Flash、PhotoShop 平时测验（10%） 讨论参与（10%） 注：缺少任何一次作业均视为不合格