1、了解童话的文学常识,理解文 章蕴涵的思想内容。 2、用连贯的语句复述故事情节, 理解写作思路。 3、朗读课文,揣摩人物心理,分 析人物形象,提高语言感受能力。 4、理解童话中夸张和想象的作用, 提高阋读浅析童话的能力。 测自米作品《我的心①天出一 YSUGE mmy sPA.Ca、Lt票已 wrwa pm mrsa cor
1、了解童话的文学常识，理解文 章蕴涵的思想内容。 2、用连贯的语句复述故事情节， 理解写作思路。 3、朗读课文，揣摩人物心理，分 析人物形象，提高语言感受能力。 4、理解童话中夸张和想象的作用， 提高阅读浅析童话的能力
字音字形 蠢chn傻sha款kun稽ⅱ聘pin 陛bi赐ci爵ju御y衔xin ☆
字音字形 蠢____ 傻___ 款____ 稽__ 聘____ 陛___ 赐___ 爵___ 御___ 衔____ shǎ kuǎn jī pìn bì cì jué yù xián chǔn
滑稽:(言语、运作)引人发笑。文 中是荒唐的意思。 骇人听闻:使人听了非常吃惊。 随声附和:别人说什么,自己跟着说 什么。形容没有主见。 称职:思想水平和工作能力都能胜任 所担任的职务。称,适合,相当。 精致:情巧细致。 呈报:报告(上级) 炫耀:夸耀
滑稽：(言语、运作）引人发笑。文 中是荒唐的意思。 骇人听闻：使人听了非常吃惊。 随声附和：别人说什么，自己跟着说 什么。形容没有主 见。 称职：思想水平和工作能力都能胜任 所担任的职务。称，适合，相当。 精致：情巧细致。 呈报：报告（上级） 炫耀：夸耀
整体感知 边看课文边听录音注意课文 中的新字、词,并思考:课文以 什么为线索? 新装 ☆
边看课文边听录音，注意课文 中的新字、词，并思考：课文以 什么为线索？ 新装
给文章加个副标题: 个的皇帝 (愚蠢、爱美、虚伪、不可救药 昏庸、无能、无知、不称职) ☆
给文章加个副标题： 一个 的皇帝 （愚蠢 、爱美、虚伪、不可救药、 昏庸 、无能、无知、不称职）