淮安市2008年中考仿真模拟试卷

淮安市2008年中考仿真模拟试卷 Hi,同学,展示自己的时候到啦,当你走进考场,你就是这里的主人。只要心境平静,细心 认真地阅读、思考,你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中,请相信自己。祝你成 功! 、语文知识积累与运用(共20分) 【你拼我写】 1、阅读下面的文字,给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分) 晨雾轻笼,塘河若一根标致的裙带,松松地皱缬()着,划一道柔和的曲线,殇然远去 远方的新世纪大桥在袅袅()雾气中慢慢显出俏拔的身姿,备极崇丽。玲珑(t)透、 造型各异的街灯把它五彩的光轻轻泻进塘河,河水欢唱,汽笛声声,垂柳依依。置身于大塘 河畔,你会感到一份久违的宁静踏实,愉快的心情涨得满满的,(qie)_意极了! 【名句天地】 2、根据理解,活用古代诗词。(4分) (1)王维的《使至塞上》以传神的笔墨,刻画奇特壮美的沙漠景象的诗句是 (2)礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情,冬雪不能耽搁舂天翩翩而至的脚步,同样,战争、 瘟疫也一样无力阻止滚滚前进的历史车轮。正所谓」 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句作答) (3)陈水扁上台后,一意孤行,大搞“台独”,遭到了许多国际有识之士和全世界华人的强烈 谴责,真是 用《孟子二章》中语句作答) (4)上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂。人们都说他是 (用《出师表》中的语句填空) 3、综合性学习与口语交际(14分) 学校举办以“生活处处有语文”为主题的“语文活动周”,你和班里的同学参加以下几个板块的 活动 【语文纠错】社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文不规范的例子, 在校园网上发布,如 “即来之,则安之”(出版物) 本商场付食品专柜新到一批特色糖果”(商店广告) (1)请对这两个例子进行“语文纠错”。(2分) 答:应为 应为 【名著有约】名著是人类文化的瑰宝,学习语文要多读名著。同学们要多参加语文活动。 (2)请根据《格列佛游记》填空:(2分) ()国用比赛绳技的方法来选拔官员,第一名皇帝就赏给他一根()。在()国,三 位教授居然有一项伟大的发明就是---废除口语,以物示人。《格列佛游记》主要是以() 艺术而响誉世界的,不留情面地对英国社会做了多方面的批判 【社会扫描】生活中蕴藏着丰富的语文学习资源。许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点, 让人过目不忘,起到了超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是:臭名远扬,香 飘千里 (3)请谈谈这则广告妙在哪里?(2分) 答 【亲近自然】自然是人类亲密的家园,在生活中,你一定听过风声、雨声、虫唱、鸟鸣 当我们聆听自然之声,观赏自然之景时,我们的心灵或变得柔软,或引起震颤

淮安市 2008 年中考仿真模拟试卷 Hi，同学，展示自己的时候到啦，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，细心、 认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。祝你成 功！ 一、 语文知识积累与运用（共 20 分） 【你拼我写】 1、阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2 分） 晨雾轻笼，塘河若一根标致的裙带，松松地皱缬（ ）着，划一道柔和的曲线，殇然远去。 远方的新世纪大桥在袅袅（ ）雾气中慢慢显出俏拔的身姿，备极崇丽。玲珑（tī）＿＿透、 造型各异的街灯把它五彩的光轻轻泻进塘河，河水欢唱，汽笛声声，垂柳依依。置身于大塘 河畔，你会感到一份久违的宁静踏实，愉快的心情涨得满满的，（qiè）＿＿意极了！ 【名句天地】 2、根据理解，活用古代诗词。（4 分） ⑴王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画奇特壮美的沙漠景象的诗句是＿＿＿＿＿＿ ， ＿＿＿＿＿＿ 。 ⑵礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情，冬雪不能耽搁春天翩翩而至的脚步，同样，战争、 瘟疫也一样无力阻止滚滚前进的历史车轮。正所谓＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿ （用 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句作答） ⑶陈水扁上台后，一意孤行，大搞“台独”，遭到了许多国际有识之士和全世界华人的强烈 谴责，真是：__________________，________________。（用《孟子二章》中语句作答） ⑷上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂。人们都说他是：＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿ ＿＿＿＿ 。（用《出师表》中的语句填空） 3、综合性学习与口语交际 （14 分） 学校举办以“生活处处有语文”为主题的 “语文活动周”，你和班里的同学参加以下几个板块的 活动： 【语文纠错】 社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文不规范的例子， 在校园网上发布，如： “即来之，则安之” （出版物） “本商场付食品专柜新到一批特色糖果”（商店广告） ⑴请对这两个例子进行“语文纠错”。（2 分） 答：＿＿应为＿＿ ＿＿应为＿＿ 【名著有约】 名著是人类文化的瑰宝，学习语文要多读名著。同学们要多参加语文活动。 ⑵请根据《格列佛游记》填空：（2 分） （ ）国用比赛绳技的方法来选拔官员，第一名皇帝就赏给他一根（ ）。在（ ）国，三 位教授居然有一项伟大的发明就是----废除口语，以物示人。《格列佛游记》主要是以（ ） 艺术而响誉世界的，不留情面地对英国社会做了多方面的批判。 【社会扫描】 生活中蕴藏着丰富的语文学习资源。许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点， 让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香 飘千里。 ⑶请谈谈这则广告妙在哪里？（２分） 答： 【亲近自然】自然是人类亲密的家园，在生活中，你一定听过风声、雨声、虫唱、鸟鸣…… 当我们聆听自然之声，观赏自然之景时，我们的心灵或变得柔软，或引起震颤

(4)请描写一种你曾经听过的自然之声及内心感受,50字左右(不能抄录试卷中出现的句子)。 【关注焦点】 阅读下面一则新闻,回答问题 中国首颗月球探测卫星“嫦娥一号”24日顺利升空,标志着中国的探月工程进入新阶段,举 世瞩目。据香港《文汇报》报道,诺贝尔物理学奖得主杨振宁25日表示,这是中国“不可思 议的成就”,身为中国人,对“嫦娥奔月”感到自豪。他期望在未来20、30年内,中国将有更 多的科研成果;相信不久的将来,中国人有望再夺得诺贝尔科学奖项。 杨振宁是在当日天出席香港中文大学庆祝其获得诺贝尔奖50周年的活动时作出上述表 示的。他与在座的百多名大学及中学生分享他的喜悦。“嫦娥一号”升空的时刻,杨振宁也像 不少中国人般一直在看直播。他说:“看见它向上升的那几秒,我感到这很不得了!” 杨振宁形容“嫦娥奔月”成功,是“不可思议的成就”,因为中国在短短的30年内,就追 上了欧洲400年积累下来的科学成就,成就骄人。他说:“我相信在未来的20、30年内,中 国能做出更多的科研成果。”而在当日的分享会上,出席的学生都对中国的科研成就显得十 分关注。有学生问及对近年中国再没有人获得诺贝尔奖的感受,杨振宁再次强调,深信30 年内中国会取得更多科研成就,华人再获诺贝尔科学奖也是指日可待的事情。 (5)请用一句话概括上述新闻的主要内容。(2分) 答 (6)如果你是《淮安日报》学生小记者,在“嫦娥一号”顺利升空之际,你有机会采访杨振林, 你会说:(2分) 二、阅读理解与欣赏(共70分) (一)阅读《低温中的()现象》一文,按要求回答问题(16分) 科学家们发现,在极低的温度下,物质的物理、化学性质会发生奇特的变化:塑料会变得 像玻璃一样的脆:金属会摔成粉末:铅制的球相碰,会发出淸脆的响声:有些物质会发荧光 二氧化碳会变成白色晶体——干冰…而最为奇妙的则是超导现象和超流现象了 1908年,荷兰物理学家昂里斯将最后一种气体——氦气液化了。1911年,他在测定水银 在低温下的电阻时发现,当温度降到—269℃左右时,水银的电阻突然消失。人们把这种现 象称为超导现象。超导现象是指有些导体(金属和合金)在一定的温度下电阻突然消失的现 象。这种导体被称为超导体。物质的电阻变为零时的温度就是超导体的临界温度。 1933年德国迈斯发现超导体还有另一个奇特的性质,就是它的完全抗磁性。把一个磁铁放 在导体上,并对导体降温,使其变为超导体时,磁铁就会悬浮起来,简直就像变魔术一样 现在最先进的“磁悬浮列车”就是应用超导技术的典型例子,这种列车行驶时不靠车轮,底部 装有超导体,当列车行驶起来后,在超导体中就会形成强大的电流,在电流磁场的作用下, 列车就会悬浮起来了。后来,人们还发现,如果把超导体做成环状,外加磁场,当把温度降 低到一定的程度时,撤去磁场,超导体中就会有感生电流,由于超导体在低温中没有电阻 因此电流不会衰减,能几年、几十年依然如故 如果能发明常温下的超导体,这无疑会对我们的日常生活和工农业生产带来巨大的影 响,因为我们再也不用为导线上的热损失而担忧了。 除此之外,在低温下,另一个奇特的现象就是超流,它和人们在常温下观察到的现象截然 不同,因此吸引着无数的科学家们去研究它 当冷冻温度下降至2.2K时,液氦中会突然出现一种十分奇怪的现象:一部分液体变得完 全没有粘稠性,也失去了任何摩擦作用,这就是所谓的超流。超流时的液氦有许多稀奇古怪

⑷请描写一种你曾经听过的自然之声及内心感受，50 字左右（不能抄录试卷中出现的句子）。 (4 分) 答： 【关注焦点】 阅读下面一则新闻，回答问题： 中国首颗月球探测卫星“嫦娥一号”24 日顺利升空，标志着中国的探月工程进入新阶段，举 世瞩目。据香港《文汇报》报道，诺贝尔物理学奖得主杨振宁 25 日表示，这是中国“不可思 议的成就”，身为中国人，对“嫦娥奔月”感到自豪。他期望在未来 20、30 年内，中国将有更 多的科研成果；相信不久的将来，中国人有望再夺得诺贝尔科学奖项。 杨振宁是在当日天出席香港中文大学庆祝其获得诺贝尔奖 50 周年的活动时作出上述表 示的。他与在座的百多名大学及中学生分享他的喜悦。“嫦娥一号”升空的时刻，杨振宁也像 不少中国人般一直在看直播。他说：“看见它向上升的那几秒，我感到这很不得了！” 杨振宁形容“嫦娥奔月”成功，是“不可思议的成就”，因为中国在短短的 30 年内，就追 上了欧洲 400 年积累下来的科学成就，成就骄人。他说：“我相信在未来的 20、30 年内，中 国能做出更多的科研成果。”而在当日的分享会上，出席的学生都对中国的科研成就显得十 分关注。有学生问及对近年中国再没有人获得诺贝尔奖的感受，杨振宁再次强调，深信 30 年内中国会取得更多科研成就，华人再获诺贝尔科学奖也是指日可待的事情。 ⑸请用一句话概括上述新闻的主要内容。（2 分） 答： ⑹如果你是《淮安日报》学生小记者，在“嫦娥一号”顺利升空之际，你有机会采访杨振林， 你会说：（2 分） 答： 二、阅读理解与欣赏（共 70 分） （一）阅读《低温中的( )现象》一文，按要求回答问题（16 分） 科学家们发现，在极低的温度下，物质的物理、化学性质会发生奇特的变化：塑料会变得 像玻璃一样的脆；金属会摔成粉末；铅制的球相碰，会发出清脆的响声；有些物质会发荧光； 二氧化碳会变成白色晶体——干冰……而最为奇妙的则是超导现象和超流现象了。 1908 年，荷兰物理学家昂里斯将最后一种气体——氦气液化了。1911 年，他在测定水银 在低温下的电阻时发现， 当温度降到—269℃左右时，水银的电阻突然消失。人们把这种现 象称为超导现象。超导现象是指有些导体(金属和合金)在一定的温度下电阻突然消失的现 象。这种导体被称为超导体。物质的电阻变为零时的温度就是超导体的临界温度。 1933 年德国迈斯发现超导体还有另一个奇特的性质，就是它的完全抗磁性。把一个磁铁放 在导体上，并对导体降温，使其变为超导体时，磁铁就会悬浮起来，简直就像变魔术一样。 现在最先进的“磁悬浮列车”就是应用超导技术的典型例子，这种列车行驶时不靠车轮，底部 装有超导体，当列车行驶起来后，在超导体中就会形成强大的电流，在电流磁场的作用下， 列车就会悬浮起来了。后来，人们还发现，如果把超导体做成环状，外加磁场，当把温度降 低到一定的程度时，撤去磁场，超导体中就会有感生电流，由于超导体在低温中没有电阻， 因此电流不会衰减，能几年、几十年依然如故。 如果能发明常温下的超导体，这无疑会对我们的日常生活和工农业生产带来巨大的影 响， 因为我们再也不用为导线上的热损失而担忧了。 除此之外，在低温下，另一个奇特的现象就是超流，它和人们在常温下观察到的现象截然 不同，因此吸引着无数的科学家们去研究它。 当冷冻温度下降至 2.2K 时，液氦中会突然出现一种十分奇怪的现象：一部分液体变得完 全没有粘稠性，也失去了任何摩擦作用，这就是所谓的超流。超流时的液氦有许多稀奇古怪

的性格:如果把它盛在一个没有上釉的陶罐中,它将会从陶器的微孔中溜走:普通的液体有 表面张力,而超流体没有:更令人惊异的是,液氦超流甚至可以从无孔可钻的玻璃或金属容 器中爬壁外逃。因为超流无稠性、无摩擦,它会自发产生虹吸作用,液体会自动地寻找最低 的停留位置:液氦的超流还有一个无法解释的重要现象,即当容器缓慢旋转时,其中的超流 部分不会随之转动,也不是相对于随地球自转的实验室静止,而是相对于恒星保持静止,不 管时间多长情况始终不变。 人们利用低温已经取得了很多科研成果,其中最吸引入的是生物中的低温“复活¨现象。把 条活泥鳅扔入液氦中快速冷冻起来,存放一定时间后,再把它放入温水中,使它慢慢解 冻,泥鳅又复活了,在水中游来游去。 原来,慢慢被冻死的生物,其细胞中的水分会结冰,使细胞胀裂而死亡,而快速冷冻的生 物,其细胞不会膨胀而死亡,从而能使生物复活。 4、你能给本文拟一个题目吗?请你补充一个双音节词:低温中的()现象。(2分) 5、你可以以最快的速度提炼出本文的信息吗?(不超过10个字)(6分) 请填写 你能说说你所运用的阅读归纳方法吗? 我的方法是: 6、读完此文,你了解了哪些知识,请用画图表的方法列举出来?(4分) 7、自然、生活中有许多奇异的现象,你发现过吗,请以下面格式来填写一个(4分) 例:①我发现蝉没有听觉能力,当它鸣叫时,你在它耳边放鞭炮或弄出巨响,它依然鸣声 如故,若你出现在它的视线中的时候,它会马上停止呜叫 答 (二)阅读下面的文章,回答8-12题。(18分) 能给予就不贫穷 教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤.一张张小脸洋溢着快乐 好像过节的不是老师倒是他们。 张用硬纸做成的礼物很特别,硬纸上画着一双鞋,看得出纸是自己剪的——周边很粗糙 图是自己画的——图形很不规则:颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋 上面歪歪粗粗地写着:“老师,这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩—这个班级 他刚接手,一切都还不是很熟,从开学到教师节,也就是十天。 他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情义重”啊! 节日很快过去了。一天他在批改作文的时候,看到了这个女孩写的一段话:“别人都穿着 皮鞋,老师穿的是布鞋,老师肯定很穷。我做一双很漂亮的鞋子给他,不过那鞋不能穿,是 画在纸上的,我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱,我有钱了一定会买一双真皮鞋 给老师穿的

的性格：如果把它盛在一个没有上釉的陶罐中，它将会从陶器的微孔中溜走；普通的液体有 表面张力，而超流体没有；更令人惊异的是，液氦超流甚至可以从无孔可钻的玻璃或金属容 器中爬壁外逃。因为超流无稠性、无摩擦，它会自发产生虹吸作用，液体会自动地寻找最低 的停留位置；液氦的超流还有一个无法解释的重要现象，即当容器缓慢旋转时，其中的超流 部分不会随之转动，也不是相对于随地球自转的实验室静止，而是相对于恒星保持静止，不 管时间多长情况始终不变。 人们利用低温已经取得了很多科研成果，其中最吸引入的是生物中的低温“复活”现象。把 一条活泥鳅扔入液氦中快速冷冻起来，存放一定时间后，再把它放入温水中，使它慢慢解 冻，泥鳅又复活了，在水中游来游去。 原来，慢慢被冻死的生物，其细胞中的水分会结冰，使细胞胀裂而死亡，而快速冷冻的生 物，其细胞不会膨胀而死亡，从而能使生物复活。 4、你能给本文拟一个题目吗?请你补充一个双音节词：低温中的( )现象。（2 分） 5、你可以以最快的速度提炼出本文的信息吗? (不超过 10 个字)（6 分） 请填写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 你能说说你所运用的阅读归纳方法吗? 我的方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、读完此文，你了解了哪些知识，请用画图表的方法列举出来？ （4 分） 7、自然、生活中有许多奇异的现象，你发现过吗，请以下面格式来填写一个（4 分）： 例：①我发现蝉没有听觉能力，当它鸣叫时，你在它耳边放鞭炮或弄出巨响，它依然鸣声 如故，若你出现在它的视线中的时候，它会马上停止呜叫。 答： （二） 阅读下面的文章，回答 8—12 题。（18 分） 能给予就不贫穷 教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐， 好像过节的不是老师倒是他们。 一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的——周边很粗糙； 图是自己画的——图形很不规则；颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋 吗？ 上面歪歪粗粗地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩——这个班级 他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。 他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！ 节日很快过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着 皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。我做一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是 画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋 给老师穿的

这是一个不足十岁的小姑娘的心愿,他的心为之一动。但是,她怎么知道穿布鞋是穷人的 标志? 他想问问她 这是一个很明净的女孩子,一双眼睛清澈的没有任何杂质。当她站到他面前的时候,他似 乎找到了答案 他看见了她正穿着一双方口布鞋,鞋的周边开了花,这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不 样 于是有了下面的问话 “爸爸在哪里上班?”爸爸在家,下岗了。”妈妈呢?”不知道……走了。” 他再一次看了看他脚上的布鞋,那一双开了花的布鞋。 他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。 她问:“老师,你家里也穷吗?”他说:“老师家里不穷,你家里也不穷。 同学们都说我家里穷。”她说。 他说:“你家里不穷,你很富有,你知道关心别人,送了那么好的礼物给老师。老师很高 兴,你高兴吗?” 她笑了。“能和老师穿一样的鞋子,高兴吗?” 她用力地点了点头 他带着她来到教室,问大家老师为什么穿布鞋。有的同学说,好看,因为自己爱漂亮的妈 妈花很多钱买布鞋穿。有的说,透气,因为自己怕焐脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身, 因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。 他说:“穿布鞋是一种风俗,透气,舒适,有益健康。” 他告诉同学们,脚上穿着布鞋,心里却装着别人是最让老师感到幸福的!只有富有的人才 能给予别人幸福,能给予就不贫穷 她脸上的笑容很美 8、为什么说女孩送给老师的礼物很特别?(4分) 答

这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的 标志？ 他想问问她。 这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈的没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似 乎找到了答案。 他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不 一样。 于是有了下面的问话： “爸爸在哪里上班？”“爸爸在家，下岗了。”“妈妈呢？”“不知道……走了。” 他再一次看了看他脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。 他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。 她问：“老师，你家里也穷吗？”他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。” “同学们都说我家里穷。”她说。 他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高 兴，你高兴吗？” 她笑了。“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？” 她用力地点了点头。 他带着她来到教室，问大家老师为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈 妈花很多钱买布鞋穿。有的说，透气，因为自己怕焐脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身， 因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。 他说：“穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。” 他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的人才 能给予别人幸福，能给予就不贫穷。 她脸上的笑容很美。 8、为什么说女孩送给老师的礼物很特别？（4 分） 答：

9、作者用“很明净”来修饰“女孩子”,有用“清澈得没有任何杂质”来描写女孩子的眼睛,这 样写的用意是什么?(3分) 答: 10、下面两小题,任选一题作答。(4分,两题全答按第一题给分) (1)简述老师带着“她”到教室问大家自己为什么穿布鞋的原因。 (2)概述文中的老师的教育方法有什么特点 11、假如给这篇文章换一个标题,你准备拟怎样的标题?(3分) 答 12、结合文章设想一下,若十年后,这个女孩再回母校见它当年的老师会是一番什么情景? (4分) 答 (三)阅读下面的文章,回答13—15题。(16分) 我能行 ①个人的成功,一定要有“我能行”的成功意识和自信心 ②科学家对创造型人才的调查和研究表明,创造型人才的一个重要特征是不怕失败,不迷 信别人,不迷信权威,他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年 的研究,他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查,发现智力、成绩相似的学生,几 十年后的成就相差很大。究其原因,不是因为智力的差异,而是人格特征方面的不同。 ③我能行”,并不是一种狂妄。心理学研究表明,绝大多数人都能行。人们的智力相差是 不大的。据心理学家测试,智力超常者和智力低下者都占很小的一部分,约占95%的人是 中等智力。因此,大多数人的确有理由说“我能行”。 ④“我能行”,还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明,一般人的大脑,只开发 了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实,但是日本筑波博览会上的 棵西红柿却结了1300个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿,我们每个人都可 以自豪地说“我能行 ⑤但是,有些人却不是这样。让他们学习一种新知识,负责某一方面的工作,他们总是说 我不行,我不行。”在这种心态下,就不可能主动地学习,就不会勇敢地往自己的肩上增添

9、作者用“很明净”来修饰“女孩子”，有用“清澈得没有任何杂质”来描写女孩子的眼睛，这 样写的用意是什么？（3 分） 答： 10、下面两小题，任选一题作答。（4 分，两题全答按第一题给分） ⑴简述老师带着“她”到教室问大家自己为什么穿布鞋的原因。 答： ⑵ 概述文中的老师的教育方法有什么特点。 答： 11、假如给这篇文章换一个标题，你准备拟怎样的标题？（3 分） 答： 12、结合文章设想一下，若十年后，这个女孩再回母校见它当年的老师会是一番什么情景？ （4 分） 答： （三）阅读下面的文章，回答 13——15 题。（16 分） 我能行 ①个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。 ②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷 信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年 的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几 十年后的成就相差很大。究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。 ③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是 不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很小的一部分，约占 95%的人是 中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。 ④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发 了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结 20 来个果实，但是日本筑波博览会上的一 棵西红柿却结了 1300 个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿，我们每个人都可 以自豪地说“我能行”。 ⑤但是，有些人却不是这样。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说： “我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添