石河子大学课程教案学年学期教师姓名石娟2015-2016学年第1学期课程名称曲式与作品分析授课班级音乐2013（1）授课时间授课地点东阶一周二3、4，周五3、4章节名称多声部音乐分析课堂教学了解曲式的含义，曲式也就是音乐过程的结构。它作为人类的音乐思维方目的式，有些共同的规律。第一章曲式的定义及概述1、曲式结构的一些基本术语①主题②结构单位，次级结构与整体结构教学内容③收拢性结构，开放性结构及时间分配④曲式的基本部分与从属部分③曲式的调性布局结构的补充与扩充?音乐的发展原则1、收拢性结构，开放性结构解释以主调调性的主功能结束的完全终止及不稳定功能或用转调结束的重点、难点以及对策开放性结构。2、曲式的调性布局一一包含转调的乐曲的调性安排情况。教学方法1、讲授法2、分析法和手段作业、思考1、欣赏贝多芬《月光》秦鸣曲第二乐章题主要思考乐章开始部分的主题乐段的调性布局。考勤方面：课后记完成情况：说明：按每次课（2学时）编写，每次授课前上传至网络教学平台
石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2015-2016 学年第 1 学期 教师姓名 石 娟 课程名称 曲式与作品分析 授课班级 音乐 2013（1） 授课时间 周二 3、4，周五 3、4 授课地点 东阶一 章节名称 多声部音乐分析 课堂教学 目的 了解曲式的含义，曲式也就是音乐过程的结构。它作为人类的音乐思维方 式，有些共同的规律。 教学内容 及时间分配 第一章 曲式的定义及概述 1、曲式结构的一些基本术语 ①主题 ②结构单位，次级结构与整体结构 ③收拢性结构，开放性结构 ④曲式的基本部分与从属部分 ⑤曲式的调性布局 ⑥结构的补充与扩充 ⑦音乐的发展原则 重点、难点 以及对策 1、收拢性结构，开放性结构 解释以主调调性的主功能结束的完全终止及不稳定功能或用转调结束的 开放性结构。 2、曲式的调性布局——包含转调的乐曲的调性安排情况。 教学方法 和手段 1、讲授法 2、分析法 作业、思考 题 1、欣赏 贝多芬《月光》奏鸣曲第二乐章 主要思考乐章开始部分的主题乐段的调性布局。 课后记 考勤方面： 完成情况： 说明：按每次课（2 学时）编写，每次授课前上传至网络教学平台