核心心重难探究 探究问题配制 NaCl T可 一定溶质质量分数 的溶液 【例题】某同学 配制100g质量分 数为6%的氯化钠 溶液,整个操作过 程如下图所示。请 回答下列问题。 ⑤ 导航页
导航页 核心重难探究 探究问题 配制 一定溶质质量分数 的溶液 【例题】某同学 配制100 g质量分 数为6%的氯化钠 溶液 ,整个操作过 程如下图所示。请 回答下列问题
核心重难探究 (1)配制溶液的正确操作顺序为 (填序号,下同), 其中操作错误的是 (2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是 ,需称 取氯化钠 go (3)量水时选用的量筒的量程最合适的是 (填字 母),读数时视线要与量筒内 保持水平。 A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL 导航页
导航页 核心重难探究 (1)配制溶液的正确操作顺序为___________(填序号,下同), 其中操作错误的是___________。 (2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是___________,需称 取氯化钠___________ g。 (3)量水时选用的量筒的量程最合适的是___________(填字 母),读数时视线要与量筒内___________保持水平。 A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL
核心重难探究 (4)经检测,该同学所配制的溶液的溶质质量分数偏小,可能 的原因是 A.氯化钠固体不纯 B.用生锈的砝码称量 C装瓶时有少量溶液洒出 D.溶解时烧杯内壁有水珠 思路点拨:①配制一定溶质质量分数的溶液包括娜些步骤? ②用量筒和托盘天平称量药品时应注意哪些问题?③怎样分 析溶液配制过程中产生的误差? 导航页
导航页 核心重难探究 (4)经检测,该同学所配制的溶液的溶质质量分数偏小,可能 的原因是___________。 A.氯化钠固体不纯 B.用生锈的砝码称量 C.装瓶时有少量溶液洒出 D.溶解时烧杯内壁有水珠 思路点拨:①配制一定溶质质量分数的溶液包括哪些步骤? ②用量筒和托盘天平称量药品时应注意哪些问题?③怎样分 析溶液配制过程中产生的误差?
核心重难探究 答案:1)②①⑤③④① (2)广口瓶63)D 液体凹液 面的最低处(④)A、D 解析:(1)配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液,首先计算 配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量 取水,最后进行溶解,配制溶液的正确操作顺序为②①⑤③④; 托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝 码与药品的位置放反了。 (2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶;需氯化钠 的质量为100g×6%=6g。 导航页
导航页 核心重难探究 答案:(1)②①⑤③④ ① (2)广口瓶 6 (3)D 液体凹液 面的最低处 (4)A、D 解析:(1)配制100 g质量分数为6%的氯化钠溶液,首先计算 配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量 取水,最后进行溶解,配制溶液的正确操作顺序为②①⑤③④; 托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝 码与药品的位置放反了。 (2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶;需氯化钠 的质量为100 g×6%=6 g
核心重难探究 (3)所需溶剂的质量为100g-6g=94g,体积约为94mL,应用 规格为100mL的量筒量取水的体积;读数时视线要与量筒内 液体凹液面的最低处保持水平。 导航页
导航页 核心重难探究 (3)所需溶剂的质量为100 g-6 g=94 g,体积约为94 mL,应用 规格为100 mL的量筒量取水的体积;读数时视线要与量筒内 液体凹液面的最低处保持水平