小熊(xong)说:“我喜欢金色,因为稻(dao)子是金黄金黄的,它给我们带来 了丰收 feng shou)和喜悦( xi yue)。” 小鸡说:“我喜欢红色,因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜,象征着 热情。” 小松鼠(shu)说:“我喜欢紫(zi)色,因为茄子是紫色的,紫色象征( zheng) 着高贵(gui)。” 山羊老师点点头说:“啊!美丽的色彩!把我们的世界打扮(ban)得多么美丽!” 1短文一共有 个自然段 2山羊老师带 到 看周围的风景。 把我们的世界打扮得这样美丽 4请把短文的题目补充完整,填在横线上 5小朋友,你喜欢什么颜色呀?为什么? 我喜欢 因为 夏天 初夏,石榴(lju)花开了。远看,那红色的花朵像一簇(cu)簇火焰(yon)。近看, 一朵朵石榴花像一个个小喇叭(ba)。淡黄色的花蕊(ui)在风中摇yωo动,就像 群仙女在翩(pian)翩起舞(wu)。 我爱美丽的石榴花 1.用 画出第2、3两句句子 2.石榴花在 开放。它的花蕊是 的,花朵是的。 3.文中的一对反义词是:()--() 4.我喜欢石榴花是因为」 5.石榴花很多,从( 等词语可以看出
小熊(xiónɡ)说：“我喜欢金色，因为稻(dào)子是金黄金黄的，它给我们带来 了丰收(fēnɡ shōu)和喜悦(xǐ yuè)。” 小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜，象征着 热情。” 小松鼠(shǔ)说：“我喜欢紫（zǐ）色，因为茄子是紫色的，紫色象征(zhēnɡ) 着高贵(ɡuì)。” 山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮(bàn)得多么美丽！” 1.短文一共有 个自然段。 2.山羊老师带 、 、 到 看周围的风景。 3. 把我们的世界打扮得这样美丽。 4.请把短文的题目补充完整，填在横线上。 5.小朋友，你喜欢什么颜色呀？为什么？ 我喜欢 ，因为 。 夏天 初夏，石榴(liu)花开了。远看，那红色的花朵像一簇(cù)簇火焰(yàn)。近看， 一朵朵石榴花像一个个小喇叭(lǎ ba)。淡黄色的花蕊(ruǐ)在风中摇(yáo)动，就像 一群仙女在翩(piān)翩起舞(wǔ)。 我爱美丽的石榴花。 1．用 画出第 2、3 两句句子。 2．石榴花在 开放。它的花蕊是 的，花朵是 的。 3．文中的一对反义词是：（ ）——（ ） 4．我喜欢石榴花是因为 。 5．石榴花很多，从（ ）、（ ）等词语可以看出
春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油 菜花,散发出一阵阵浓浓的香味, 1、短文共有_句话,写的是季的的景象 2、春天有灿烂的 田野里,散发出浓浓的 3、用“画出文中表示颜色的词。 4、春天, 都开花了。除了这些,还 有许多春天开的花,它们是 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣 花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变 成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼 1、读短文,找出合适的词填在括号里。 )的枣树( )的枣花( )的大枣 )的 小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是 3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。 春天,枣树上 夏天,枣树 上 秋天,枣树 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物, 小小的嘴到处啄(zhuo),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张 开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 1、这篇短文共有 )句话。 2、短文里写了 3、小鸡们冷了,就会
一、 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油 菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 １、短文共有 句话，写的是 季的的景象。 2、春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。 ３、用“ ”画出文中表示颜色的词。 ４、春天， 、 、 都开花了。除了这些，还 有许多春天开的花，它们是 。 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣 花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变 成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 １、读短文，找出合适的词填在括号里。 （ ）的枣树 （ ）的枣花（ ）的大枣 （ ）的 小灯笼 ２、文中“小灯笼”指的是 。 ３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春 天 ， 枣 树 上 。 夏 天 ， 枣 树 上 。秋天，枣树 上 。 三、 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物， 小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张 开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 １、这篇短文共有（ ）句话。 ２、短文里写了 和 。 ３、小鸡们冷了，就会