小组合作 借助注释翻译课文,圈出生字词
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合作讨论、质疑 、解释画线的字词: 1、欣然起行2、念无与乐者 3、水中藻荇交横,盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 二、解释多义词 1、欣然起行所以然者何 、翻译 1、怀民亦未寝,相与步于中庭 2、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏
合作讨论、质疑 一、解释画线的字词： 1、欣然起行 2、念无与乐者 3、水中藻荇交横，盖竹柏影也。 4、但少闲人如吾两人者耳 二、解释多义词 1、欣然起行 所以然者何 三、翻译 1、怀民亦未寝，相与步于中庭。 2、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏 影也
走进文本 时间地点人物事件 元丰六 年十月 我(苏夜 十二日 轼) (夜) 承天寺 张怀民 游承天寺
走进文本 时间 地点 人物 事件 承 天 寺 元丰六 年十月 十二日 （夜） 我（苏 轼）、 张怀民 夜 游 承 天 寺
和作者对话 1、作者为什么想去夜游承天寺? 2、到了承天寺,作者看到了什么,想到了 什么? 3、“但少闲人如吾两人者耳”一句中闲人 的言外之意是什么? “月色入户,欣然起行”;“至承天寺,寻张怀 民”——原因是两人的经历有相似之处:两人 都是被贬之人
和作者对话 1、作者为什么想去夜游承天寺？ 2、到了承天寺，作者看到了什么，想到了 什么？ 3、“但少闲人如吾两人者耳”一句中闲人 的言外之意是什么？ “月色入户，欣然起行”；“至承天寺，寻张怀 民”——原因是两人的经历有相似之处：两人 都是被贬之人