教学目标 通过学习,懂 确使用图力交分 忌语、委婉语 2、通过探究交际 中的语言运用,提 高交际能力,了解 中国传统的文化
教学目标 ◼ 1、通过学习，懂 得在交际中如何正 确使用称谓语、禁 忌语、委婉语。 ◼ ◼ 2、通过探究交际 中的语言运用，提 高交际能力，了解 中国传统的文化
称谓语 《现代汉语词典》: “称谓”——指 语言在交际中范 “人们由于亲属和 别的方面的相互关 系,以及由于身份 职业等而得来的名 称
◼ 一、称谓语 ◼ 《现代汉语词典》： “称谓”——指 “人们由于亲属和 别的方面的相互关 系,以及由于身份、 职业等而得来的名 称
(1)亲属称谓 辈份父辈:伯、舅;同辈:哥、妹、堂 弟),父系或母系(姑、姨),直系或倍系 孙、侄孙),年龄的大小(叔 哥 弟)及血亲或姻亲(哥、嫂子、姐)。 2)社交称谓 所有的职务:部长、省长、司长、厅长、校 长、院长、厂长、经理等 军衔:上将、中将、中校、少尉等; 职称:工程师、教授、讲师等 职业:医生、护士、老师、会计、律师、教 练等都可以加上姓称呼别人
◼ （1）亲属称谓 ◼ 辈份(父辈:伯、舅;同辈:哥、妹、堂 弟),父系或母系(姑、姨),直系或傍系 (孙、侄孙),年龄的大小(叔、伯、哥、 弟)及血亲或姻亲(哥、嫂子、姐)。 （2）社交称谓 所有的职务:部长、省长、司长、厅长、校 长、院长、厂长、经理等; 军衔:上将、中将、中校、少尉等; 职称:工程师、教授、讲师等; 职业:医生、护士、老师、会计、律师、教 练等都可以加上姓称呼别人
■(3)敬语和谦语 中华民族文化传统要求人们在交往中对 他人应使用敬称和谦称,应该尽量贬低自 己、抬高他人以示谦虚、尊敬及客气等。 ■敬语只能用于称对方, 谦词只能用于称呼己方
◼ （3）敬语和谦语 ◼ 中华民族文化传统要求人们在交往中对 他人应使用敬称和谦称,应该尽量贬低自 己、抬高他人以示谦虚、尊敬及客气等。 ◼ 敬语只能用于称对方， ◼ 谦词只能用于称呼己方
师生共同归纳,增加积累 (1)“家大舍小令外人” A.对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以 家 如家父、家母、家叔、家兄等 B.对人称比自己小的家人时冠以“舍”, 如舍弟、舍妹、舍侄等 (舍,舍间,含有家里的意思。) C.称别人家中的人,冠以“令”表示敬重, 如令堂、令尊、令郎、令爱等
师生共同归纳，增加积累 ◼(1)“家大舍小令外人” A．对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以 “家”， 如家父、家母、家叔、家兄等； B．对人称比自己小的家人时冠以“舍” ， 如舍弟、舍妹、舍侄等； （舍，舍间，含有家里的意思。） C．称别人家中的人，冠以“令”表示敬重， 如令堂、令尊、令郎、令爱等