宇宙的边疆 卡萨根
宇宙的边疆 卡尔·萨根
作者简介 卡尔·萨根( Carl sagan,19341996),美国人 ,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称 为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对 科学的热忱和个人巨大的影响力,引导几代年轻 ◆人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发 送到太空起过重要的作用,在行星科学、生命的 起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主 持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍 ,其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖,电视系 列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作 品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《 被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计 的星球》等
一、作者简介 卡尔·萨根（Carl Sagan，1934—1996），美国人 ，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称 为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对 科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻 人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发 送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的 起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主 持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍 ，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系 列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作 品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《 被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计 的星球》等
≥解说词的文体特点 课文是一部电视片的解说词,具有以下几个特点: (1)解说词要根据解说对象的特点,有明确的主题和 事物的关键,即使是拓展性内容,也不能游离解说的主题 。如课文解说的对象是宇宙,那么就要紧扣宇宙的组成来 介绍,不能随意生发其他问题。 (2)解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是 知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传 递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍( 〓知识扩展),将宇宙比做大海,激发读者对宇宙的想像( ●情理扩展)。 (3)解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对 的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系,虽 二然每个部分紧密相联,但又各有侧重,各有中心
解说词的文体特点 课文是一部电视片的解说词，具有以下几个特点： （1）解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和 说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住 事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题 。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来 介绍，不能随意生发其他问题。 （2）解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是 知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传 递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍（ 知识扩展），将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像（ 情理扩展）。 （3）解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对 的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽 然每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心
本文的说明顺序 解说词具有一定的视觉性,随着摄影镜头由 大尺度空间到小尺度空间,缓缓推进。就我 们的阅读来说,课文已经脱离了电视视觉画 面(还能感觉到电视画面对文字的影响,如 “我们现在已经回到了我们的后院”等介绍 性词语),独立成篇,从说明顺序上看,采 取的是空间顺序: 宇宙吟星系(星系群、子星系)-恒星--太阳 系一行星
本文的说明顺序 解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由 大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。就我 们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画 面（还能感觉到电视画面对文字的影响，如 “我们现在已经回到了我们的后院”等介绍 性词语），独立成篇，从说明顺序上看，采 取的是空间顺序： 宇宙吟星系（星系群、子星系)----恒星---太阳 系 ---行星
这样的说明顺序,好处在于 (1)虽然我们生活在宇宙中,但是我们跳出宇宙之外 将它作为纯客观的说明对象来解说,这样能够更清晰 直观地介绍 (2)空间尺度由大到小,让读者从整体上有所了解之 后,再深入局部了解细微,这样顺序清楚,层次分明, 符合读者的思维习惯。 (3)由广阔的宇宙,穿过无尽的空间,最终回到人类的 家园,这是探索和发现的过程,表现了人类对宇宙的敬 仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取 决于我们对这个宇宙的了解程度”,由宇宙再反观地球 就是人类的未来之路,说明的顺序和作者的思想达到 ●某种契合
这样的说明顺序，好处在于： （1）虽然我们生活在宇宙中，但是我们跳出宇宙之外 ，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样能够更清晰 、直观地介绍。 （2）空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之 后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明， 符合读者的思维习惯。 （3）由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的 家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬 仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取 决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球 ，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到 某种契合