第一段(第12、3节)写从孩提的笛声、雨声慢恒 知道,声音是世界上最奇妙的东西。 第二段(第4、5节)写我学唱歌,感到所有的动人 的歌曲似乎都带有一点感伤。 第三段(第6节)写我对地方曲子的欣赏。 第四段(第7节)写我对西洋音乐的欣赏。 第五段(第8节)写我对苏联音乐的欣赏。 第六段(第9节)写我对世界音乐大师作品的欣赏。 第七段(第10节)写我对流行歌曲、通俗歌曲的欣 赏 第八段(第11节)写音乐使作者体会到人生的美好 和生命的神圣
第一段（第1、2、3节）写从孩提的笛声、雨声慢慢 知道，声音是世界上最奇妙的东西。 第二段（第4、5节）写我学唱歌，感到所有的动人 的歌曲似乎都带有一点感伤。 第三段（第6节）写我对地方曲子的欣赏。 第四段（第7节）写我对西洋音乐的欣赏。 第五段（第8节）写我对苏联音乐的欣赏。 第六段（第9节）写我对世界音乐大师作品的欣赏。 第七段（第10节）写我对流行歌曲、通俗歌曲的欣 赏。 第八段（第11节）写音乐使作者体会到人生的美好 和生命的神圣
提问:我孩提时听到的算命瞎 子吹奏的笛声是怎样的? 寒冷的冬夜,萧瑟的生活,一声无依无靠 的笛子,呜咽抖颤,如泣如诉,表达着人 生的艰难困苦、孤独凄清,轻回低转,听 之泪下
提问：我孩提时听到的算命瞎 子吹奏的笛声是怎样的？ 寒冷的冬夜，萧瑟的生活，一声无依无靠 的笛子，呜咽抖颤，如泣如诉，表达着人 生的艰难困苦、孤独凄清，轻回低转，听 之泪下
提问:我听到的风雨声是怎样 的? 小兩声使我感觉温柔、静穆、和平,而又缠绵、 弥漫、无尽。 中雨声使我感到活泼、跳荡、滋润,似乎这声 音能带来某些新的转机,新的希望 大雨声使我壮怀激烈、威严和恐惧呼喊着豪情。 突然的风声能使的心一下子抽紧在一起。风声 雨声混在一起能使我沉浸于忧思中而又跃跃欲 试
提问：我听到的风雨声是怎样 的？ 小雨声使我感觉温柔、静穆、和平，而又缠绵、 弥漫、无尽。 中雨声使我感到活泼、跳荡、滋润，似乎这声 音能带来某些新的转机，新的希望。 大雨声使我壮怀激烈、威严和恐惧呼喊着豪情。 突然的风声能使的心一下子抽紧在一起。风声 雨声混在一起能使我沉浸于忧思中而又跃跃欲 试