士上一讲的重点回顾 1、商品的价值量是如何确定的? 2、劳动生产率与商品价值量有什么样的 关系? 3、商品生产者为什么要不断地提高劳动 生产率?如何提高? 5、简单商品经济的基本矛盾什么?
上一讲的重点回顾 1、商品的价值量是如何确定的？ 2、劳动生产率与商品价值量有什么样的 关系？ 3、商品生产者为什么要不断地提高劳动 生产率？如何提高？ 5、简单商品经济的基本矛盾什么？
本讲教学要求: 识记 价值形式发展的四个阶段、货币的五 大职能、货币流通规律、纸币、通货膨 胀与通货紧缩、商品经济的基本规律。 领会 货币的本质、价值规律的基本内容、表 现形式和作用
本讲教学要求： ◼ 识记： 价值形式发展的四个阶段、货币的五 大职能、货币流通规律、纸币、通货膨 胀与通货紧缩、商品经济的基本规律。 ◼ 领会： 货币的本质、价值规律的基本内容、表 现形式和作用
■商品是用来交换的。大家都知道,在原始社会 甚至现在农村的一些地方,还是直接的物物交 换;实际上就是用我手中的东西去买你手中的 东西,只要两者的价值量相等就行了。 大家知道,如今的交换最常见的是以货币为媒 介的交换过程。 扣:商品货币—商品。 请问
◼ 商品是用来交换的。大家都知道，在原始社会， 甚至现在农村的一些地方，还是直接的物物交 换；实际上就是用我手中的东西去买你手中的 东西，只要两者的价值量相等就行了。 ◼ 大家知道，如今的交换最常见的是以货币为媒 介的交换过程。 即：商品——货币——商品。 请问：
?货币是不是从来就有的 现在的货而 与以前的货而形 式上什么不同。 ?手中的货币到底是 升么东西?有哪些用途?
？货币是不是从来就有的？ ？现在的货币 与以前的货币形 式上什么不同。 ？手中的货币到底是 什么东西？有哪些用途？
六、货币的本质和职能 货币不是从来就有的,在有货币的今 天,商品交换以货币为中介,但在货币 产生之前,商品交换是直接的物物交换 从直接的物物交换到以货币为媒介的 交换,经历了一个漫长的阶段
六、货币的本质和职能 货币不是从来就有的，在有货币的今 天，商品交换以货币为中介，但在货币 产生之前，商品交换是直接的物物交换。 从直接的物物交换到以货币为媒介的 交换，经历了一个漫长的阶段