高校信息化面临的挑战(Cont) 对队伍建设的挑战: 信息化对人类的影响是持久而深入的,它实际 影响的是人类自身: ·信息化教学要求教师能够熟练使用多媒体设备和网 络工具; 信息化办公要求行政办公人员能够熟练使用各种办 公管理软件; 信息化管理使得领导们面临着更多的信息需要作出 科学的决策; 信息化本身还需要有相应的技术支撑队伍 ◆清华大学计算机与信息管理中心 Computer and Information management Center
高校信息化面临的挑战(Cont.) 对队伍建设的挑战： – 信息化对人类的影响是持久而深入的，它实际 影响的是人类自身： • 信息化教学要求教师能够熟练使用多媒体设备和网 络工具； • 信息化办公要求行政办公人员能够熟练使用各种办 公管理软件； • 信息化管理使得领导们面临着更多的信息需要作出 科学的决策； • 信息化本身还需要有相应的技术支撑队伍……
高校信息化面临的挑战(Cont) 对技术的挑战 信息技术的快速发展,使人们在感到眼花缭乱 的同时却感叹没有称手的工具: 先进性ws.实用性; 信息技术作为一种新技术,高校在信息化建设中往往注重 其先进性;“标志性成果”、“处于国内领先水 平 信息化是为高校的教学、科研、管理、服务做支持,能否 做好支撑是其关键; 高性能ⅴs.经济性; 信息技术发展很快,新技术层出不穷,如何实现平 滑过渡和可持续发展? 清单大学计期机与信息管理中 N computer and Information management Center
高校信息化面临的挑战(Cont.) 对技术的挑战： – 信息技术的快速发展，使人们在感到眼花缭乱 的同时却感叹没有称手的工具： • 先进性 vs. 实用性； – 信息技术作为一种新技术，高校在信息化建设中往往注重 其先进性；“标志性成果”、“处于国内领先水 平”、…… – 信息化是为高校的教学、科研、管理、服务做支持，能否 做好支撑是其关键； • 高性能 vs. 经济性； • 信息技术发展很快，新技术层出不穷，如何实现平 滑过渡和可持续发展？
提纲 高校信息化的成绩与挑战 可持续发展的高校信息化建设理论 高校信息化阶段论 数字校园建设理论 URP建设理论 关于组织建设的探讨 数字校园总体规划 清华大学信息化建设规划实例 经验、教训与体会 ◆清华大学计算机与信息管理中心 Computer and Information management Center
提 纲 高校信息化的成绩与挑战 可持续发展的高校信息化建设理论 – 高校信息化阶段论 – 数字校园建设理论 – URP建设理论 – 关于组织建设的探讨 数字校园总体规划 清华大学信息化建设规划实例 经验、教训与体会
高校信息化阶段论 支电网行 集成度 付子业社会集成 URP 平证支集 提出 台书付成 知信权信 数字校园 识息限息息信息集成 提出 管检“管管门 理索理道户 CERNET 统数门集集 据户成成 应用集成 成立 身交系财学 份换统务生 网网电办教财以 系系 络络子公务务近 统统 系统集成 管计邮自管管 理费件动理理 局域网建设 化 单机版应用 2004-9-12 g29496泡8财自备理也comn0 Ind Inform manao&n10
高校信息化阶段论 CERNET 成立 数字校园 提出 URP 提出
高校信息化阶段论(Comt) 信息化建设是有其阶段性的,不同的阶段关注点 不同: 单机阶段—计算机;系统集成阶段——校园网;应用 集成阶段—应用系统;信息集成阶段—信息资源利 用;社会集成阶段标准?安全 另一个视角的阶段论 建设为主的阶段一>建设与运行并重的阶段一>运行为主 的阶段; 不同阶段关注的重点也不同:技术>管理;建设 服务;先进—>安全、稳定、高效;建设机制一>运行 机制;建设经费(项目)—>运行经费(常规) ◆清华大学计算机与信息管理中心 Computer and Information management Center
高校信息化阶段论(Cont.) 信息化建设是有其阶段性的，不同的阶段关注点 不同： – 单机阶段——计算机；系统集成阶段——校园网；应用 集成阶段——应用系统；信息集成阶段——信息资源利 用；社会集成阶段——标准 ？安全 另一个视角的阶段论： – 建设为主的阶段—>建设与运行并重的阶段—>运行为主 的阶段； – 不同阶段关注的重点也不同：技术—> 管理；建设—> 服务；先进—> 安全、稳定、高效；建设机制—> 运行 机制；建设经费（项目）—> 运行经费（常规）