1掌握流行性乙型脑炎病 17.1虫媒病毒 毒流行环节，致病性和免 172出血热病毒 疫性，特异性预防：出血 17.3单纯痕疹病声 热病毒的致病性：人类免 第十七 174水痘带状疱 疫缺陷病毒的致病性 章其他 病毒 防治原则。 讲授法 1、2 病毒 17.5人类免疫缺陷 2.理解人类疱疹病毒的科 文献 病毒 类及其所致疾病。 176人类嗜T细胞 了解虫媒病毒的共同特 征：出血热病毒的微生物 学检查法。 合计 20 四、实践教学内容安排 对应 项目名称 内容 学时 项目 每组 项目 类型 色 课程 目标 1细菌基本形态与特殊结构 示教片的观察： 细菌的分有 2.细菌动力观察及显微镜的 及微生物开 使用及维护： 基础 必做 1、2 态学检查 3.细菌的分布检查 4.细菌涂片的制各与革兰染 色法原理、临床意义及操作， 细菌的人工培养技术及细 细菌培养技 菌生长现象的观察 术及消毒灭 2各种物理化学因素对细菌 4 基础 必做1、2 南与药物敏 生长繁殖的影响： 感试验 3.消毒灭菌试验 4.药物敏感试验 合计
28 第十七 章其他 病毒 17.1 虫媒病毒 17.2 出血热病毒 17.3 单纯疱疹病毒 17.4 水痘-带状疱疹 病毒 17.5 人类免疫缺陷 病毒 17.6 人类嗜 T 细胞 病毒 1.掌握流行性乙型脑炎病 毒流行环节，致病性和免 疫性，特异性预防；出血 热病毒的致病性；人类免 疫缺陷病毒的致病性与 防治原则。 2.理解人类疱疹病毒的种 类及其所致疾病。 3.了解虫媒病毒的共同特 征；出血热病毒的微生物 学检查法。 1 讲授法 查阅 相关 文献。 1、2 合计 20 -- 四、实践教学内容安排 序 号 项目名称 内容 学时 项目 类型 每组 人数 项目 要求 对应 课程 目标 1 细菌的分布 及微生物形 态学检查 1.细菌基本形态与特殊结构 示教片的观察； 2.细菌动力观察及显微镜的 使用及维护； 3.细菌的分布检查； 4.细菌涂片的制备与革兰染 色法原理、临床意义及操作。 4 基础 1 必做 1、2 2 细菌培养技 术及消毒灭 菌与药物敏 感试验 1.细菌的人工培养技术及细 菌生长现象的观察； 2.各种物理化学因素对细菌 生长繁殖的影响； 3.消毒灭菌试验； 4.药物敏感试验。 4 基础 1 必做 1、2 合计 8 --
《药理学》教学大纲 (Pharmacology) 基本信息 课程 课程 编号 B3350004 属性 必修■选修口 学分 3.5 总学时 64 理论 48 上机 0 实验 学时 16 学时 学时 课程 公共基础口综合素质口大类基础口院内平台口专业基础☐ 类别 专业主干口专业方向/特色口专业任选口顶峰课程口 先修 人体解剖学、生理学、医学免疫学 果理 开课 单位 医学院 中药学 课程 负责人 李春实 撰写人 李春实 审核人 罗学娅 二、课程说明 1.课程介绍 药理学是研究药物与机体（包括病原体）之间相互作用的规律及机制，为临 床合理用药防治疾病提供基本理论的一门学科。作为联系基础医学、临床医学与 药学的桥梁学科，它也是医学教育的一门重要课程。本课程的主要内容包括药理 学总论、传出神经系统药物、中枢神经及传入神经系统药物、心血管系统药物、 内脏系统药物、内分泌系统药物和化学治疗药物及其他。通过药理学的学习，可 使学生掌握药理学基本理论、基础知识和基本实验技能，了解学科重要的最新发 展动态：培养学生辩证的科学思维方法，观察、分析、综合解决问题的能力，终 身学习能力，以及科研创新能力：培养学生良好的人文素质和职业素养，为将来 从事中药学相关工作及医学科学研究工作奠定基础。 As a discipline that studies the law and mechanism of interaction between drugs and organism (including pathogen),Pharmacology provides basic theory for clinical rational drug use and prevention of diseases.It is a key curriculum in medical education for being a bridge discipline between basic medicine,clinical medicine and pharmacy.The main contents of this course are pharmacology pandect,drugs affecting the efferent nervous system,drugs affecting the central nervous system and afferent nervous system,drugs affecting the cardiovascular system,drugs affecting the visceral system,drugs affecting the endocrine system,chemotherapy drugs and others. Medical students should obtain the basic theory,basic knowledge and basic experimental skills of pharmacology and understand the latest developments of the discipline through pharmacology learning.The abilities of dialectical scientific thinking and innovative scientific research as well as the abilities of observing 29
29 《药理学》教学大纲 （Pharmacology） 一、基本信息 课程 编号 B3350004 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 3.5 总学时 64 理论 学时 48 上机 学时 0 实验 学时 16 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台□ 专业基础■ 专业主干□ 专业方向/特色□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 人体解剖学、生理学、医学免疫学 开课 单位 医学院 适用 专业 中药学 课程 负责人 李春实 撰写人 李春实 审核人 罗学娅 二、课程说明 1.课程介绍 药理学是研究药物与机体（包括病原体）之间相互作用的规律及机制，为临 床合理用药防治疾病提供基本理论的一门学科。作为联系基础医学、临床医学与 药学的桥梁学科，它也是医学教育的一门重要课程。本课程的主要内容包括药理 学总论、传出神经系统药物、中枢神经及传入神经系统药物、心血管系统药物、 内脏系统药物、内分泌系统药物和化学治疗药物及其他。通过药理学的学习，可 使学生掌握药理学基本理论、基础知识和基本实验技能，了解学科重要的最新发 展动态；培养学生辩证的科学思维方法，观察、分析、综合解决问题的能力，终 身学习能力，以及科研创新能力；培养学生良好的人文素质和职业素养，为将来 从事中药学相关工作及医学科学研究工作奠定基础。 As a discipline that studies the law and mechanism of interaction between drugs and organism (including pathogen), Pharmacology provides basic theory for clinical rational drug use and prevention of diseases. It is a key curriculum in medical education for being a bridge discipline between basic medicine, clinical medicine and pharmacy. The main contents of this course are pharmacology pandect, drugs affecting the efferent nervous system, drugs affecting the central nervous system and afferent nervous system, drugs affecting the cardiovascular system, drugs affecting the visceral system, drugs affecting the endocrine system, chemotherapy drugs and others. Medical students should obtain the basic theory, basic knowledge and basic experimental skills of pharmacology and understand the latest developments of the discipline through pharmacology learning. The abilities of dialectical scientific thinking and innovative scientific research as well as the abilities of observing
analyzing.problem-solving should be cultivated during pharmacology learning.And the humanistic qualities and professional qualities should be also developed for laying the foundation for the future work related to the traditional Chinese medicine and medical scientific research 2.课程目标及对毕业要求的支撑 (1)课程目标 课程目标1（知识目标）：能够运用药理学基本理论、基础知识，包括药理 学的研究内容及其规律，各类药物中代表性药物的体内过程、药理作用、作用机 制、临床应用、不良反应和禁忌症，以及各类药物中其他药物的特点等，判断临 床合理用药、防治疾病、新药开发等问题，并能针对这些向题提出理论基础。 课程目标2（能力目标）：具备运用药理学理论及知识，提出合理用药方案 或对选用药物的合理性进行评价的能力：在科研、药物研发等工作中能够运用药 理学理论及知识分析问题、解决问题：通过课后学习、查阅文献资料等，获得自 主学习、终身学习、以及利研创新能力 课程目标3（素质目标）：能够针对药理学知识的桥梁作用，理解其在临床 工作中的重要性，培养合理用药、安全用药、为人民健康负责的工作态度，树立 治病救人、救死扶伤的崇高使命感和责任感，具备实事求是的科学态度和不断探 索新的医药知识的创新精神，具备良好的职业道德。 (2)课程目标对毕业要求的支撑 课程目标 毕业要求 123 1.思想道德品质和职业素质 热爱祖国，拥护社会主义制度，具有正确的世界观、人生观和价值观， 实守信：树立依法工作的观念，能按照国家各项医药管理法规和行业准 规范职业行为：尊重生命，遵循医学伦理原则，充分认知中药应用的终极 目的是保障人类持续的健康。重视用药对象的个人信仰、人文背景与价值 观念的差异，能充分考虑用药对象的利益并发挥中药的最大效益。 2.必备的人文科学以及中医药相关的自然科学基础理论、基本知识和基本 技能 掌握中医药基础理论及中药用药基本规律，中药药效物质基础及其作用机 制，中药生产、检验及质量评价，药效学和药物安全性评价等的基本方法 和技术：熟悉中药学专业相关学科的理论前沿、应用前景和发展动态。 悉医药行业、药事管理的方针、政策和法规，熟秀中药储藏、养护的基本 知识， 5创新创业意识 具有运用综合理论知识，解决中药生产与应用中实际问题以及运用现代利 学技术与方法进行科学研究的基本能力，具有中药制剂的初步设计、选打 药物分析方法、新药药理实验与评价以及从事药学服务工作的基本能力， 具有良好的团队合作精神与创业意识及能力
30 analyzing, problem-solving should be cultivated during pharmacology learning. And the humanistic qualities and professional qualities should be also developed for laying the foundation for the future work related to the traditional Chinese medicine and medical scientific research. 2.课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 课程目标 1（知识目标）：能够运用药理学基本理论、基础知识，包括药理 学的研究内容及其规律，各类药物中代表性药物的体内过程、药理作用、作用机 制、临床应用、不良反应和禁忌症，以及各类药物中其他药物的特点等，判断临 床合理用药、防治疾病、新药开发等问题，并能针对这些问题提出理论基础。 课程目标 2（能力目标）：具备运用药理学理论及知识，提出合理用药方案 或对选用药物的合理性进行评价的能力；在科研、药物研发等工作中能够运用药 理学理论及知识分析问题、解决问题；通过课后学习、查阅文献资料等，获得自 主学习、终身学习、以及科研创新能力。 课程目标 3（素质目标）：能够针对药理学知识的桥梁作用，理解其在临床 工作中的重要性，培养合理用药、安全用药、为人民健康负责的工作态度，树立 治病救人、救死扶伤的崇高使命感和责任感，具备实事求是的科学态度和不断探 索新的医药知识的创新精神，具备良好的职业道德。 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 1 2 3 1.思想道德品质和职业素质 热爱祖国，拥护社会主义制度，具有正确的世界观、人生观和价值观，诚 实守信；树立依法工作的观念，能按照国家各项医药管理法规和行业准则 规范职业行为；尊重生命，遵循医学伦理原则，充分认知中药应用的终极 目的是保障人类持续的健康。重视用药对象的个人信仰、人文背景与价值 观念的差异，能充分考虑用药对象的利益并发挥中药的最大效益。 √ 2.必备的人文科学以及中医药相关的自然科学基础理论、基本知识和基本 技能 掌握中医药基础理论及中药用药基本规律，中药药效物质基础及其作用机 制，中药生产、检验及质量评价，药效学和药物安全性评价等的基本方法 和技术；熟悉中药学专业相关学科的理论前沿、应用前景和发展动态，熟 悉医药行业、药事管理的方针、政策和法规，熟悉中药储藏、养护的基本 知识。 √ √ 5.创新创业意识 具有运用综合理论知识，解决中药生产与应用中实际问题以及运用现代科 学技术与方法进行科学研究的基本能力，具有中药制剂的初步设计、选择 药物分析方法、新药药理实验与评价以及从事药学服务工作的基本能力， 具有良好的团队合作精神与创业意识及能力。 √
3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 药理学（第9版） 杨宝峰、陈建国 人民卫生出版社2018.7 参考教材 机能学实验 罗学娅 科学出版社2019.8 陈新谦新编药物学 (第18版) 陈新谦、金有豫、汤光人民卫生出版社 2019.1 Goodman and Gilman'sThe Laurence Bruntor McGraw-Hill Pharmacological Randa Hilal-Dandan Education/ 2017.12 参考书目 Basis of Therapeutics Bjorn Knollman Medical (13th Edition) 药理学 (案例版，第2版) 吴基良、罗健东 科学出版料 2018.11 机能实验学 (第2版) 易光辉、谭健苗 科学出版社 2016.8 (2)课程网站 药理学_中国医科大学_中国大学MOOC(慕课) https://www icourse163 org/course/CMU-1002126002 药理学西安交通大学中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/XJTU-1003679003 药理学山东大学中国大学MO0C(慕课) https://www.icourse163.org/course/SDU-191001 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 果堂提问考核学生课堂发言的准确性作业或随堂测 课堂提问或作 试考核学生对理论知识点的复习、理解和掌握程度， 业或葫堂试 以及应用所学知识分析解决问题的能力和文字表达能 力等 平时成绩(40% 期中考试 闭卷考试，主要题型有名词解释、选择题、问答题等。 实验报告 考核实验报告完成质量、内容完整、书写规范、计算 准确、分析结论正确等。 操作考核 考核学生机能学常用实验动物操作技能的熟练程度及 准确性等。 期末考试(60%) 闭卷考试 主要题型有名词解释、选择题、简答题、论述题
31 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 药理学（第 9 版） 杨宝峰、陈建国 人民卫生出版社 2018.7 机能学实验 罗学娅 科学出版社 2019.8 参考书目 陈新谦新编药物学 （第 18 版） 陈新谦、金有豫、汤光 人民卫生出版社 2019.1 Goodman and Gilman's The Pharmacological Basis of Therapeutics （13th Edition） Laurence Brunton, Randa Hilal-Dandan, Bjorn Knollman McGraw-Hill Education / Medical 2017.12 药理学 （案例版，第 2 版） 吴基良、罗健东 科学出版社 2018.11 机能实验学 （第 2 版） 易光辉、谭健苗 科学出版社 2016.8 （2）课程网站 药理学_中国医科大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/CMU-1002126002 药理学_西安交通大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/XJTU-1003679003 药理学_山东大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/SDU-191001 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（40%） 课堂提问或作 业或随堂测试 课堂提问考核学生课堂发言的准确性；作业或随堂测 试考核学生对理论知识点的复习、理解和掌握程度， 以及应用所学知识分析解决问题的能力和文字表达能 力等。 期中考试 闭卷考试，主要题型有名词解释、选择题、问答题等。 实验报告 考核实验报告完成质量、内容完整、书写规范、计算 准确、分析结论正确等。 操作考核 考核学生机能学常用实验动物操作技能的熟练程度及 准确性等。 期末考试（60%） 闭卷考试 主要题型有名词解释、选择题、简答题、论述题
三、教学内容及要求 教学 对应的 学 主要内容 教学要求 方法和手段 理得 时 课内课后 目标 11药理学 1掌握药物、药理学、药效学 的性质与 第一章 任务 药动学基本概念：药效学和药动 习题 学研究范畴。 练 药理学 1.2药物与 2.熟悉药理学的学科任务和药理 1 讲授法 阅读 1、3 总论■ 药理学的 学实验方法。 相关 绪言 发展史 13新药开 3.了解药物与药理学的发展史： 文献。 新药的开发和研究。 发与研究 21药物 子的跨膜 转运 1掌握吸收、分布、代谢（生物 2.2药物的 转化)、排泄、首关消除、药韵 体内讨程 诱导剂、药酶抑制剂、肝肠循环、 消除半衰期、生物利用度等基本 23房宝模 一音 习题 药物代 2,熟悉药物分子跨膜转运及其与 谢动力 2.4药物消 2 体内过程的关系：药物的体内过 讲授法 阅读 1、2 除动力学 程及影响因素：一级消除动力学 相关 2.5药物代 谢动 和零级消除动力学概念及内容。 文献。 3.了2 体内药物的时量 重要参数 2.6药物剂 室模型、药物剂量的设计和优 化。 量的设计 和优化 1,掌握药物治疗作用与分类：药 物的不良反应与分类：药物的圆 剂量、效能、效价强度、半数有 效量、半数致死量、 治疗指数 3.1药物的 安全范围、受体激动药、受体拮 基本作用 第三章 抗药等基本概念。 习题 32药物 练习 药物效 2.熟悉药物作用和药理效应的概 量与效应 2 应动力 念与二者关系：药物作用的选择 讲授法 阅读 1、2 关系 性：药物剂量与效应关系：受体 相关 3.3药物与 文献。 的概念和特性：药物与受体的亲 受体 和力与内在活性：受体脱敏、受 体增敏等基木概念 3.了解受体研究的由来：受体 药物的相互作用：受体的调节
32 三、教学内容及要求 章 主要内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 第一章 药理学 总论— 绪言 1.1 药理学 的性质与 任务 1.2 药物与 药理学的 发展史 1.3 新药开 发与研究 1.掌握药物、药理学、药效学、 药动学基本概念；药效学和药动 学研究范畴。 2.熟悉药理学的学科任务和药理 学实验方法。 3.了解药物与药理学的发展史； 新药的开发和研究。 1 讲授法 习题 练习； 阅读 相关 文献。 1、3 第二章 药物代 谢动力 学 2.1 药物分 子的跨膜 转运 2.2 药物的 体内过程 2.3 房室模 型 2.4 药物消 除动力学 2.5 药物代 谢动力学 重要参数 2.6 药物剂 量的设计 和优化 1.掌握吸收、分布、代谢（生物 转化）、排泄、首关消除、药酶 诱导剂、药酶抑制剂、肝肠循环、 消除半衰期、生物利用度等基本 概念。 2.熟悉药物分子跨膜转运及其与 体内过程的关系；药物的体内过 程及影响因素；一级消除动力学 和零级消除动力学概念及内容。 3.了解体内药物的时量关系。房 室模型、药物剂量的设计和优 化。 2 讲授法 习题 练习； 阅读 相关 文献。 1、2 第三章 药物效 应动力 学 3.1 药物的 基本作用 3.2 药物剂 量与效应 关系 3.3 药物与 受体 1.掌握药物治疗作用与分类；药 物的不良反应与分类；药物的阈 剂量、效能、效价强度、半数有 效量、半数致死量、治疗指数、 安全范围、受体激动药、受体拮 抗药等基本概念。 2.熟悉药物作用和药理效应的概 念与二者关系；药物作用的选择 性；药物剂量与效应关系；受体 的概念和特性；药物与受体的亲 和力与内在活性；受体脱敏、受 体增敏等基本概念。 3.了解受体研究的由来；受体与 药物的相互作用；受体的调节。 2 讲授法 习题 练习； 阅读 相关 文献。 1、2