《会计核算基础》教案 专业会计班级 教师 授课时间年月日 教学课题|凭证与原始凭证 教学学时2学叶教案编号|No.5 教学 通过教学,要求学生了解会计凭证的意义和种类,拿原始凭证的取 日的|得方式和填制技巧 重点|会计凭证的种类 原始凭证的填制和审核 分析[难点原凭证的填制和中枝 关键点原始凭证的填制技巧 教学 方法讲授与讨论相结合 教学 手段 实际样式的原始凭证原件 〖导入新课〗做账的依据和业务发生的证明导入(5′) 〖讲述新课〗 会计凭证的意义和种类 学过程及时间分配 会计凭证的意义(10′) 二、会计凭证的种类(25′) 原始凭证的填制和审核 原始凭证的内容(10′) 原始凭证的填制(20′) 三、原始凭证的审核(10′) 机动肘间(5′) 〖思考总结〗归纳本次教学内容,市置思考或作业。(5′) 教研室主任审查签字 教案设计:周军第1页
《会计核算基础》 教 案 教案设计：周 军 第 1 页 专业 会计 班级 教师 授课时间 年 月 日 教学课题 凭证与原始凭证 教学学时 2 学时 教案编号 NO.005 教学 目的 通过教学，要求学生了解会计凭证的意义和种类，掌握原始凭证的取 得方式和填制技巧 教材 分析 重 点 会计凭证的种类 原始凭证的填制和审核 难 点 原始凭证的填制和审核 关键点 原始凭证的填制技巧 教学 方法 讲授与讨论相结合 教学 手段 实际样式的原始凭证原件 教 学 过 程 及 时 间 分 配 〖导入新课〗做账的依据和业务发生的证明导入（5′） 〖讲述新课〗 会计凭证的意义和种类 一、会计凭证的意义(10′) 二、会计凭证的种类（25′） 原始凭证的填制和审核 一、原始凭证的内容(10′) 二、原始凭证的填制(20′) 三、原始凭证的审核(10′) 机动时间（5′） 〖思考总结〗归纳本次教学内容，布置思考或作业。（5′） 教研室主任审查签字
《会计核算基础》教案 第三章会计凭证 主要内容:原始凭证记账凭证 教材分析ε重难点是原始凭证的填制与审核记账凭证的填制。 课时计划:计划安排8学时。其中理论教学4学时,实验教学4 学时。 节次安排:本章共分五节。即会计凭证的意义原始凭证填制与审 核记账凭证填制与审核,账凭证的运用,记账凭证的 传递与保管。 【版书设计与授课提纲】 〖会计凭让的意义和种类〗 会计凭证的意义 1.什么是会计凭证 记录经济业务,明确经济责任的书面文件,是登记帐簿的凭据。 2.意义 传导经济信息(业务原始资料和详细会计信息) 明确经济责任(有利于会计监督) 进行会计核算(会计记录的基础和依据) 会计凭证的种类 分类标准:按填制的程序和用途划分 具体分类:原始凭证和记账凭证 (一)、原始凭证 1.原始凭证意义 概念:又叫单据。是经济业务发生时,由经办人直接取得或填制的,用以 载明业务的具体内容,表明某项经济业务已经发生和完成,明确有关经济责任, 具有法律效力的书面证明。 教案设计:周军第2页
《会计核算基础》 教 案 教案设计：周 军 第 2 页 第三章 会计凭证 主要内容：原始凭证 记账凭证。 教材分析：重难点是原始凭证的填制与审核,记账凭证的填制。 课时计划：计划安排 8 学时。其中理论教学 4 学时，实验教学 4 学时。 节次安排: 本章共分五节。即会计凭证的意义,原始凭证填制与审 核,记账凭证填制与审核，账凭证的运用，记账凭证的 传递与保管。 【版书设计与授课提纲】 〖会计凭证的意义和种类〗 一、会计凭证的意义 1．什么是会计凭证 记录经济业务，明确经济责任的书面文件，是登记帐簿的凭据。 2．意义 传导经济信息（业务原始资料和详细会计信息） 明确经济责任（有利于会计监督） 进行会计核算（会计记录的基础和依据） 二、会计凭证的种类 分类标准：按填制的程序和用途划分 具体分类：原始凭证和记账凭证 （一）、原始凭证 1．原始凭证意义 概念：又叫单据。是经济业务发生时，由经办人直接取得或填制的，用以 载明业务的具体内容，表明某项经济业务已经发生和完成，明确有关经济责任， 具有法律效力的书面证明
《会计核算基础》教案 作用:经济业务发生与完成情况的书面证据,组织会计核算的原始资料, 填制记账凭证的基本依据 说明:不能起到证明经济业务的发生或完成作用的单据,不能称为原始 凭证。 2.原始凭证的种类 按来源渠道分:外来原始凭证和自制原始凭证 按填制方法分:一次原始凭证和累计原始凭证 )记账凭证 1.意义 概念:又叫传票。它是会计人员根据审核无误的原始凭证编制的,用来确定 会计分录,作为记账直接依据的一种会计凭证 作用:把经济业务科目化、类别化和方向化,登记账薄的凭据。 原始凭证与记账凭证关系:原始凭证是附件和依据,记账凭证是深化和 归纳。 2.种类 按用途分:专用记账凭证与通用记账凭证 按反映业务方式:单式记账凭证与复式记账凭证 〖原始凭让的填制与审核〗 原始凭证的基本内容 七大基本要素 二、原始凭证的填制 1.常用原始凭证基本格式 次、累计与汇总三类具体说明 2.填制的基本要求 特别注意 记录真实、内容完整、书写清楚、填制及时、 手 续完备、顺序使用 3.填制的技术要求 书写规则、计算的准确、数据填法、错误的更正、大小写金额写法 4.取得与填制时注意事项 教设计:周军第3页
《会计核算基础》 教 案 教案设计：周 军 第 3 页 作用：经济业务发生与完成情况的书面证据，组织会计核算的原始资料， 填制记账凭证的基本依据。 说明：不能起到证明经济业务的发生或完成作用的单据，不能称为原始 凭证。 2．原始凭证的种类 按来源渠道分：外来原始凭证和自制原始凭证 按填制方法分：一次原始凭证和累计原始凭证 （二）记账凭证 1．意义 概念：又叫传票。它是会计人员根据审核无误的原始凭证编制的，用来确定 会计分录，作为记账直接依据的一种会计凭证. 作用：把经济业务科目化、类别化和方向化，登记账薄的凭据。 原始凭证与记账凭证关系：原始凭证是附件和依据，记账凭证是深化和 归纳。 2．种类 按用途分：专用记账凭证与通用记账凭证 按反映业务方式：单式记账凭证与复式记账凭证 〖原始凭证的填制与审核〗 一、原始凭证的基本内容 七大基本要素 二、原始凭证的填制 1．常用原始凭证基本格式 一次、累计与汇总三类具体说明 2. 填制的基本要求 记录真实、内容完整、书写清楚、填制及时、 手 续完备、顺序使用。 3. 填制的技术要求 书写规则、计算的准确、数据填法、错误的更正、大小写金额写法。 4．取得与填制时注意事项
《会计核算基础》教案 三、原始凭证的审核 从外观形式和实质内容两个方面,注重三性 1.合法性审核:凭证经济业务内容 2.完整性审核:凭证项目与手续 3.正确性审核:凭证数字及计算 课后小结】会计凭证主要包括原始和记帐两类,原始凭证由七大要素构成其 填制有攣握其方法,从合法性、完整性和正确性三个方面进行审 核 【课后思考】1.什么是会计凭证?主要有哪些? 2.原始凭证的基本内容有哪些?如何填制和审核? 【参考资料】1、孟繁金《基础会计》中国财政经济出版社2001 2、贺茂清《会计基础知识》企业管理出叛社2000.8 3、中华人民共和国财政部《企业会计制度》中国财政经济出版 社2001 4、中华人民共和国财政部《企业会计制度讲解》经济科学出版 社2001 5、熊哲玲、肖美英《基础会计学》西南财经大学出版社2002.8 6.网络资源Www.cs114com 【教学后记】 教案设计:周军第4页
《会计核算基础》 教 案 教案设计：周 军 第 4 页 三、原始凭证的审核 从外观形式和实质内容两个方面，注重三性： 1．合法性审核：凭证经济业务内容 2．完整性审核：凭证项目与手续 3．正确性审核：凭证数字及计算 【课后小结】 会计凭证主要包括原始和记帐两类，原始凭证由七大要素构成其 填制有掌握其方法，从合法性、完整性和正确性三个方面进行审 核。 【课后思考】 1.什么是会计凭证?主要有哪些？ 2.原始凭证的基本内容有哪些?如何填制和审核？ 【参考资料】 1、孟繁金 《基础会计》 中国财政经济出版社 2001.9 2．贺茂清 《会计基础知识》 企业管理出版社 2000.8 3．中华人民共和国财政部《企业会计制度》 中国财政经济出版 社 2001 4．中华人民共和国财政部《企业会计制度讲解》 经济科学出版 社 2001 5．熊哲玲、肖美英 《基础会计学》 西南财经大学出版社 2002.8 6．网络资源 www.cs114.com 【教学后记】
《会计核算基础》教案 专业会竹班级 教师 授课时间年月旦 教学课题|原始凭证(实践课)教学学时2学时教案编号|No.06 教学 通过本次实验教学,学生能基本攣握原始凭证的基本要素,熟练填制 目的原始凭证,明确原始凭证的作用 重点 始凭证的填制和审核 教材 分析/难点 原始凭证的填制和审核 关键点 凭证填写肘注意问题 教学 方法 讲述与学生操作结合 教学 手段 常见的原始凭证实物教学 〖实践过程〗 教学过程 学(-)分发几种奢见的原始凭证(实物或各式相同实物)(5′) 1.发票2.增值税专用发票3.收据 4.材料入库 5.现金支票和转帐支票 6.进账单7.限额领料单 (二)简单讲述填制是应注意的问题(10′) (三)学生操作(40 (四)两人一组互换原始凭证检查.审核(外形审核)(10〃 配(五)讨论,分析实戏中出现的问题(20 〖实践讲评〗讲评本次实践教学内容,布置思考或作业。(5′ 教研室主任审查签字 教案设计:周军第5页
《会计核算基础》 教 案 教案设计：周 军 第 5 页 专业 会计 班级 教师 授课时间 年 月 日 教学课题 原始凭证 (实践课) 教学学时 2 学时 教案编号 NO.006 教学 目的 通过本次实验教学，学生能基本掌握原始凭证的基本要素，熟练填制 原始凭证，明确原始凭证的作用. 教材 分析 重 点 始凭证的填制和审核 难 点 原始凭证的填制和审核 关键点 凭证填写时注意问题 教学 方法 讲述与学生操作结合 教学 手段 常见的原始凭证实物教学 教 学 过 程 及 时 间 分 配 〖实践过程〗 (一)分发几种常见的原始凭证(实物或各式相同实物)(5′) 1.发票 2.增值税专用发票 3.收据 4.材料入库 5.现金支票和转帐支票 6.进账单 7.限额领料单 (二)简单讲述填制是应注意的问题(10′) (三)学生操作(40′) (四)两人一组互换原始凭证检查.审核(外形审核)( 10 ′) (五)讨论、分析实践中出现的问题(20′) 〖实践讲评〗讲评本次实践教学内容，布置思考或作业。（5′） 教研室主任审查签字