初一语文能力测试题 时间:120分钟分数:120分命题人:陈群鹏 基础知识积累及运用 1、多音字因词义不同而读音完全不同的一组是()(1分) 抹黑抹杀抹布抹墙转弯抹角B、着手穿着着急着迷一着不慎 C、星宿住宿宿愿宿将三天两宿D、和棋和牌和面和药曲高和寡 2、成语考查(6分) ①在下列方框中填成语,表示前后两个字之间的变化关系。(1.5分) 例如:念含(有口无心) 杭航( 忍想( 感喊( ②数字与成语之间往往存在的巧妙的关系,请你根据下面数字各打一个成语。(1.5分) 例如:20÷3:陆陆续续 l/100 12345609( 9寸+1寸=1尺( 3、一位英国汉学家来到中国旅行观光,一天晚上,他对宾馆服务台的值班人肖雯说:“小姐 明天早上请为我办一件事好吗?”肖雯含笑答道:“很乐意为先生效劳。”那汉学家颔首微笑, 随便写了一个“辅”字。肖雯看后,会心地瞧着汉学家莞尔一笑,说:“请教授放心,一定 办到。”你知道那“辅”字是什么意思吗?(2分) 答 4、请理解作答。(4分) 生活中,我们仰慕种高度——视国家利益高于一切;我们欣赏一种长度——用双足 丈量的二万五干里征途;我们崇拜一种风度——用平平仄仄的枪声写诗,二万五干里长征 是最长的一行;我们痴情于一种深度— 我们迷 恋于种厚度 我们渴望一种速 度 ;我们感动于一种力度一一 拥有这些我们的胸怀才有了一种广度, 生命不失一种气度 5、仔细阅读下面材料,按照其内容和形式把三、四段材料补充完整(不超过25字)。(2分) 材料一:繁华大道,乞讨者众,这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。孩子问 我们为什么不给他们一些零钱?给还是不给? 难题是:教孩子仁慈还是识别欺骗? 材料二:重点中学竞争尤为激烈,帮助同学解答难题至少半小时,使自己本已十分紧张 的学习时间受到耽误。孩子问:我要不要帮助同学?帮还是不帮?
初一语文能力测试题 时间：120 分钟 分数：120 分 命题人：陈群鹏 一、基础知识积累及运用 1、多音字因词义不同而读音完全不同的一组是（ ）（1 分） A、抹黑 抹杀 抹布 抹墙 转弯抹角 B、着手 穿着 着急 着迷 一着不慎 C、星宿 住宿 宿愿 宿将 三天两宿 D、和棋 和牌 和面 和药 曲高和寡 2、成语考查（6 分） ①在下列方框中填成语，表示前后两个字之间的变化关系。（1.5 分） 例如：念 含（有口无心） 杭 航（ ） 忍 想（ ） 感 喊（ ） ②数字与成语之间往往存在的巧妙的关系，请你根据下面数字各打一个成语。（1.5 分） 例如：20÷3：陆陆续续 1/100 （ ） 12345609（ ） 9 寸+1 寸=1 尺（ ） 3、一位英国汉学家来到中国旅行观光，一天晚上，他对宾馆服务台的值班人肖雯说：“小姐， 明天早上请为我办一件事好吗？”肖雯含笑答道：“很乐意为先生效劳。”那汉学家颔首微笑， 随便写了一个“辅”字。肖雯看后，会心地瞧着汉学家莞尔一笑，说：“请教授放心，一定 办到。”你知道那“辅”字是什么意思吗？（2 分） 答：___________________________________________________________________________ 4、请理解作答。(4 分) 生活中，我们仰慕一种高度——视国家利益高于一切；我们欣赏一种长度——用双足 丈量的二万五千里征途；我们崇拜一种风度——用平平仄仄的枪声写诗，二万五千里长征 是最长的一行；我们痴情于一种深度——_______________________________________；我们迷 恋于一种厚度——____________________________________________________；我们渴望一种速 度——____________________________________________________；我们感动于一种力度—— _________________________________________________。拥有这些，我们的胸怀才有了一种广度， 生命不失一种气度。 5、仔细阅读下面材料，按照其内容和形式把三、四段材料补充完整（不超过 25 字）。(2 分) 材料一：繁华大道，乞讨者众，这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。孩子问： 我们为什么不给他们一些零钱？给还是不给？ 难题是：教孩子仁慈还是识别欺骗？ 材料二：重点中学竞争尤为激烈，帮助同学解答难题至少半小时，使自己本已十分紧张 的学习时间受到耽误。孩子问：我要不要帮助同学？帮还是不帮？
难题是:教孩子助人为乐,还是不惜一切在竞争中胜出? 材料三:大街上,一位老人被自行车撞倒,肇事者逃跑。曾经有过这样的新闻:一位骑 自行车女孩停车上前扶助,不想竟被周围公众指认为肇事者,而受到帮助的老人居然不说明 真相。孩子问:应不应该去帮助伤者?救还是不救 难题是 材料四:学校门口豪华私车令孩子们侧目,父母占有的社会地位、物质资源的不平衡, 会不会引起儿童间的不平等感?孩子问:坐自己家的车上学有什么错误,送还是不送? 难题是: 6、古诗文名句积累(7分) ①日中不至 ;对子骂父 。(《陈太丘与友期》) ②沾衣欲湿杏花雨, (志南《绝句》) ③孔子强调有创造性的见解和新发现的人才可以做老师的语句是 (《论语·为政》 ④请用《木兰诗》中的名句为“扑朔迷离”这一成语作出形象化的解释: 如果用《游山西村》 中的诗句也来解释一下,那就是 ⑤“中国有世界上最美的月亮,因为中国有世界上最美的写月亮的诗”,你能说出两句有关 月亮的诗吗? ① 7、综合性学习(9分) 班级开展“人间有爱”的专题活动,请你参与 【爱心抒怀】 ①下面是小军写的一段演讲稿,请按要求答题。(3分) 汶川,这个陌生的名字,连带着崩裂的山体_倒()的房屋和被废墟掩埋的躯体, 猝()然刺痛了我们的神经!灾难中的土地,我们为你心痛如割彻夜难眠灾难中的同胞, 我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒岀一颗颗炽()热的心,伸岀一双双热情的手,与 你们心手相连,bo()击风雨 (1)给加点字注音,按拼音写汉字 (2)依次在横线上填人所缺的标点。 【爱心奉献】 ②小勇搜集到以下材料,请为其补充一两句议论性文字。(2分)
难题是：教孩子助人为乐，还是不惜一切在竞争中胜出？ 材料三：大街上，一位老人被自行车撞倒，肇事者逃跑。曾经有过这样的新闻：一位骑 自行车女孩停车上前扶助，不想竟被周围公众指认为肇事者，而受到帮助的老人居然不说明 真相。孩子问：应不应该去帮助伤者？救还是不救？ 难题是：__________________________________________________ ? 材料四：学校门口豪华私车令孩子们侧目，父母占有的社会地位、物质资源的不平衡， 会不会引起儿童间的不平等感？孩子问：坐自己家的车上学有什么错误，送还是不送？ 难题是： _____________________________________________________? 6、古诗文名句积累（7 分） ①日中不至，_______________；对子骂父，______________。（《陈太丘与友期》） ②沾衣欲湿杏花雨，____________________________。（志南《绝句》） ③孔子强调有创造性的见解和新发现的人才可以做老师的语句是_____________________， ________________________。（《论语·为政》） ④请用《木兰诗》中的名句为“扑朔迷离”这一成语作出形象化的解释：____________________ ___________________________________________________________，如果用《游山西村》 中的诗句也来解释一下，那就是：______________________________________________ ⑤“中国有世界上最美的月亮，因为中国有世界上最美的写月亮的诗”，你能说出两句有关 月亮的诗吗？ ① ， 。 ② ， 。 7、综合性学习(9 分) 班级开展“人间有爱”的专题活动，请你参与 【爱心抒怀】 ①下面是小军写的一段演讲稿，请按要求答题。(3 分) 汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体___倒 tā ( )的房屋和被废墟掩埋的躯体， 猝( )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠___灾难中的同胞， 我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽( )热的心，伸出一双双热情的手，与 你们心手相连，bó( )击风雨! (1)给加点字注音，按拼音写汉字。 (2)依次在横线上填人所缺的标点。 【爱心奉献】 ②小勇搜集到以下材料，请为其补充一两句议论性文字。(2 分)
汶川一震,举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。 飞人刘翔两次共捐出了350万元,还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了 100万元,还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了6000元,她只是刚刚找到了一份 正式的工作。有个路人给了一位卖艺人100元钱,那位艺人道谢之后,转身就将钱投入了 不远的赈灾捐款箱。100元不算多,但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入…… 有捐款,就有数额;有数额,就有高低。此高彼低,你厚我薄,难免会有些议论。其实 大可不必,因为 【爱心寄语】 ③仿照示例,以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2分) 示例:妈妈 我深信你还活着 我深信你还活着 深信地震只能 深信地震只能 击碎钢筋水泥 击不碎你坚强的心 ④四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗,你和小丽打算前去探望。小丽准备送他 本《繁星·春水》,并在书的扉言写下了一段赠言 这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好, 会让你微笑着面对未来,快乐生活。 你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》,也在扉页写上一段赠言:(2分) 浅层次阅读 (一)欣赏下列诗歌,完成下列题目(3分) 逢入京使唐岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 8、这是一首 诗,既有诗人 也表现了诗人 (1分)
汶川一震，举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。 飞人刘翔两次共捐出了 350 万元，还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了 100 万元，还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了 6000 元，她只是刚刚找到了一份 正式的工作。有个路人给了一位卖艺人 100 元钱，那位艺人道谢之后，转身就将钱投入了 不远的赈灾捐款箱。100 元不算多，但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入…… 有捐款，就有数额；有数额，就有高低。此高彼低，你厚我薄，难免会有些议论。其实 大可不必，因为 【爱心寄语】 ③仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2 分) 示例：妈妈 妈妈 我深信你还活着 我深信你还活着 深信地震只能 深信地震只能 击碎钢筋水泥 击不碎你坚强的心 ④四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他 一本《繁星·春水》，并在书的扉言写下了一段赠言： 这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好， 会让你微笑着面对未来，快乐生活。 你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》，也在扉页写上一段赠言：(2 分) 二、浅层次阅读 （一）欣赏下列诗歌，完成下列题目（3 分） 逢入京使 唐·岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 8、这是一首 诗，既有诗人 ，也表现了诗人 。（1 分）
9、请对“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干”作点赏析。(2分) 赏析: (二)阅读下列文言文,完成后面题目(9分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之, 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就, 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒 于邑人,不使学 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。 又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣。” 10、解释下面加点的词语在文中的意思。(2分) (1)世隶耕( (2)伤仲永( (3)日扳仲永( (4)泯然众人( ll、翻译下列文言短句:(2分) 自是指物作诗立就: 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之 12、下列朗读节奏正确的一项()(1分) A.未尝/识书具B.父利/其然也C.余闻之也/久D.不能称前时/之闻 13、选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事?(用文中原句回答)(1.5分) 14、造成仲永“泯然众人”的主要原因是(用文中原句回答) (0.5分) 5、读了本文后,你所受到的教育和启发是什么?(2分) (三)(4分) 荀巨伯①远看友人疾值胡贼②攻郡。友人日:“"吾今死矣,子速去『巨伯日:“远来相 视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯日:“大军至,一郡尽空 汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命:贼相谓日 “我辈无义之人而入有义之国。遂班军③而还,郡并获全④.(刘义庆《世说新语?德行》) 注:①荀巨伯:东汉桓帝时义士.②胡贼:古代的一些汉人对北方匈奴人的蔑称.③ 班军:即班师,出征而回.④得以保全,兔受战争的创伤。 16、在下面语句中加上个逗号,将其断开。(1分)
9、请对“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”作点赏析。（2 分） 赏析： （二）阅读下列文言文，完成后面题目（9 分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就， 其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 10、解释下面加点的词语在文中的意思。（2 分） （1）世隶耕（ ） （2）伤仲永（ ） （3）日扳仲永（ ） （4）泯然众人（ ） 11、翻译下列文言短句：（2 分） 自是指物作诗立就： 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 12、下列朗读节奏正确的一项（ ）（1 分） A．未尝/识书具 B．父利/其然也 C．余闻之也/久 D．不能称前时/之闻 13、选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答）（1.5 分） 14、造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答） （0.5 分） 15、读了本文后，你所受到的教育和启发是什么？ （2 分） （三）（4 分） 荀巨伯①远看友人疾值胡贼②攻郡。友人曰：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“远来相 视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空； 汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命．”贼相谓曰： “我辈无义之人而入有义之国。”遂班军③而还，一郡并获全④．(刘义庆《世说新语?德行》) 注：①荀巨伯： 东汉桓帝时义士．②胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴人的蔑称．③ 班军：即班师，出征而回．④得以保全，免受战争的创伤。 16、在下面语句中加上个逗号，将其断开。(1 分)
荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡 17、解释加点的字(1分): 败义以求生 不忍委之( 翻译下面语句.(1分) 吾今死矣,子速去! 19.匈奴“班军而还”的原因是什么?(1分) (四)阅读下面材料写出你的探究结果.(3分) 一份调查显示,《小燕子》、《小兔子乖乖》、《菜蘑菇的小姑娘》等歌曲成为成年人记忆 最深刻的儿歌,是他们成长过程中一抹令人难以忘怀的金色阳光。某中学组织的一次卡拉 oK大赛上,学生参赛的歌曲多是《谢谢你的爱》、《双节棍》、《被爱捉弄》等成年歌曲,只 有一个学生唱的是《听妈妈讲那过去的故事》,结果引起学生们的哄笑。就在成人歌曲在孩 童间广泛流行时,灰色的童谣也以惊人的速度在低下广为传唱。我国有2亿多儿童,但专 门从事儿歌创作的专业队伍基本没有,儿童在日常生活中听到的不是童年歌曲,而是各种各 样的流行歌曲。(《扬子晚报》) 三、深层次阅读 (五)孩子与鸟儿(10分) 一天下午,孩子们都岀去捉蜻蜓,室中寂寞如雏鸟飞尽的空巢。邻家的炊烟,袅袅地拂 过花梢,玻璃走廊外徐徐飞来了暮色,温柔、无声,如一只美丽的灰鸽。 迎接暮色,我漫步走到后院,花期才过,美人蕉的残瓣,铺了一地绚烂落霞,把晶莹圆润的 籽粒,留在枝头。完成了孕育、覆护作用,花朵便萎落于土—个伟大的意念——“爱” 却自古至今,始终充塞宇宙,一切有生之物,莫不是它的仿本,炽烈的生命火炬,赖着神圣 的爱,得以代代继续,燃烧不熄。 正在沉思间,突然一个毛茸茸的小团,轻吻着我赤裸的足踝,我不自觉地打了个寒噤。 一低头,我发现那闪亮畏怯、如云边孤星的小眼睛,正向我这庞然大物的人类侧目而视
荀 巨 伯 远 看 友 人 疾 值 胡 贼 攻 郡 17、解释加点的字（1 分）： 败义以求生（ ） 不忍委之（ ） 18、翻译下面语句．(1 分) 吾今死矣，子速去! 答：______________________________________________ 19.匈奴“班军而还”的原因是什么?(1 分) _______________________________________________________ (四)阅读下面材料,写出你的探究结果.（3 分） 一份调查显示，《小燕子》、《小兔子乖乖》、《菜蘑菇的小姑娘》等歌曲成为成年人记忆 最深刻的儿歌，是他们成长过程中一抹令人难以忘怀的金色阳光。某中学组织的一次卡拉 OK 大赛上，学生参赛的歌曲多是《谢谢你的爱》、《双节棍》、《被爱捉弄》等成年歌曲，只 有一个学生唱的是《听妈妈讲那过去的故事》，结果引起学生们的哄笑。就在成人歌曲在孩 童间广泛流行时，灰色的童谣也以惊人的速度在低下广为传唱。我国有 2 亿多儿童，但专 门从事儿歌创作的专业队伍基本没有，儿童在日常生活中听到的不是童年歌曲，而是各种各 样的流行歌曲。(《扬子晚报》) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、深层次阅读 （五）孩子与鸟儿（10 分） 一天下午，孩子们都出去捉蜻蜓，室中寂寞如雏鸟飞尽的空巢。邻家的炊烟，袅袅地拂 过花梢，玻璃走廊外徐徐飞来了暮色，温柔、无声，如一只美丽的灰鸽。 迎接暮色，我漫步走到后院，花期才过，美人蕉的残瓣，铺了一地绚烂落霞，把晶莹圆润的 籽粒，留在枝头。完成了孕育、覆护作用，花朵便萎落于土——一个伟大的意念——“爱”， 却自古至今，始终充塞宇宙，一切有生之物，莫不是它的仿本，炽烈的生命火炬，赖着神圣 的爱，得以代代继续，燃烧不熄。 正在沉思间，突然一个毛茸茸的小团，轻吻着我赤裸的足踝，我不自觉地打了个寒噤。 一低头，我发现那闪亮畏怯、如云边孤星的小眼睛，正向我这庞然大物的人类侧目而视