假定两国的劳动力均为100个。 表 表1-1 中国和美国的生产可能性(1) 大米(吨) 小麦(吨) 中国 100 50 美国 80 100 表1-2中国和美国的劳动生产率(单位要素的产品产量) 大米(人均产量) 小麦(人均产量) 中国 1.0 0.5 美国 0.8 1.0 表1-3中国和美国的生产成本(单位产品的要素投入) 大米(劳动投入量)小麦(劳动投入量) 中国 1.0 2.0 美国 1.25 1.0 例子取自:海闻:《国际贸易讲义》《姜点爽际图易论:
表1－1 中国和美国的生产可能性（1） 大 米（吨） 小 麦（吨） 中 国 100 50 美 国 80 100 表1－2 中国和美国的劳动生产率（单位要素的产品产量） 大米(人均产量) 小麦(人均产量) 中 国 1.0 0.5 美 国 0.8 1.0 表1－3 中国和美国的生产成本（单位产品的要素投入） 大 米 (劳动投入量) 小 麦 (劳动投入量) 中 国 1.0 2.0 美 国 1.25 1.0 例子取自：海闻：《国际贸易讲义》，《第2章 古典国际贸易论》， 北京大学中国经济研究中心网站。 假定两国的劳动力均为100个
◆自给自足 ◆中国:大米产量50吨,小麦产量25吨。 ◆美国:大米产量40吨,小麦产量50吨。 ◆合计:大米产量90吨,小麦产量75吨。 ◆专业分工: ◆中国:大米产量100吨,小麦产量0吨。 ◆美国:大米产量0吨,小麦产量100吨 合计:大米产量100吨,大米产量100吨
自给自足： 中国：大米产量50吨，小麦产量25吨。 美国：大米产量40吨，小麦产量50吨。 合计：大米产量90吨，小麦产量75吨。 专业分工： 中国：大米产量100吨，小麦产量0吨。 美国：大米产量0吨，小麦产量100吨。 合计：大米产量100吨，大米产量100吨
假定两国均保持其优势产品在自给自足时的消费量 多余部分用于与对方交换自己所需的劣势产品;中国大 米与美国小麦的交换比例为1比1。 交换结果: 中国:大米拥有量50吨(自产),小麦拥有量50吨进口) 美国:大米拥有量50吨进口),小麦拥有量50吨(自产) 贸易所得: 中国增加小麦拥有量25吨; 美国增加大米拥有量10吨。 ◆所以,国际贸易对双方都有好处
假定两国均保持其优势产品在自给自足时的消费量， 多余部分用于与对方交换自己所需的劣势产品；中国大 米与美国小麦的交换比例为 1比 1。 交换结果： 中国：大米拥有量50吨(自产)，小麦拥有量50吨(进口)。 美国：大米拥有量50吨(进口)，小麦拥有量50吨(自产)。 贸易所得： 中国增加小麦拥有量25吨； 美国增加大米拥有量10吨。 所以，国际贸易对双方都有好处
绝对优势贸易理论的局限性 无法解释各种产品的生产均具有绝对优势的 国家和均具有绝对劣势的国家之间进行国际贸易 的必要性。例如: 大米(吨) 小麦(吨) 中国 100 50 美国 120 150 如果比尔盖茨同时也是世界上打字速度最快 的人,他应当自己打字还是雇秘书打字? 按绝对优势理论,他就应当自己打字。这显 然是不划算的
绝对优势贸易理论的局限性： 无法解释各种产品的生产均具有绝对优势的 国家和均具有绝对劣势的国家之间进行国际贸易 的必要性。例如： 中 国 100 50 大 米（吨） 小 麦（吨） 美 国 120 150 如果比尔·盖茨同时也是世界上打字速度最快 的人，他应当自己打字还是雇秘书打字？ 按绝对优势理论，他就应当自己打字。这显 然是不划算的
2.比较优势[ Comparative Advantage 大卫·李嘉图提出比较优势理论,解决了绝 对优势理论所不能解决的问题。 比较优势理论认为,国际贸易的基础并非仅 仅限于劳动生产率上的绝对差别。只要各国之间 存在着劳动生产率上的相对差别,就会出现生产 成本和产品价格的相对差别,从而使各国在不同 的产品上具有比较优势,使国际分工和国际贸易 成为可能。每一个国家都应当集中生产并出口自 己具有“比较优势”的产品,进口自己具有“比 较劣势”的产品
2.比较优势[Comparative Advantage] 大卫·李嘉图提出比较优势理论，解决了绝 对优势理论所不能解决的问题。 比较优势理论认为，国际贸易的基础并非仅 仅限于劳动生产率上的绝对差别。只要各国之间 存在着劳动生产率上的相对差别，就会出现生产 成本和产品价格的相对差别，从而使各国在不同 的产品上具有比较优势，使国际分工和国际贸易 成为可能。每一个国家都应当集中生产并出口自 己具有“比较优势”的产品，进口自己具有“比 较劣势”的产品