第七单元综合练习 一、字词百花园(25分) 1.小小书法家，看谁写得棒。(2分) 金字塔，令人惊叹的奇迹。 2.看拼音，写字词。(9分) (1)来到水城wei nisT( ),只见河道zòng heng jiao cuo( ).xiao ting( )构造独特，船夫cao zong zi ru( ) (2)jùnma( )在liao kuo( )的草原上ben chi( )。tiao wang( )远方，lian mian( )不断的山峦，恰似一条长龙飞向天边。 3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )。(2分) A.牛犊(du) 公爵(ue) 牲畜(x心) 遐想(Gia) B.刀刃(ren) 埃及(ai) 惭愧(ku) 保姆(mǔ) C.湛蓝(zhan) 哗然(hu) 黏着(nian) 翘起(qiao) D.毛毡(tan) 淤泥(yo) 雇用(gù) 泛滥lan) 4.用“”画出下面词语中书写有误的字，并改正在括号里。(3分) (1)吆喝 铃当 垫子 板凳 (2)灰复 仪表 踢球 簇拥 ) (3)罐子 茏罩 窗帘 码头 5.按要求完成下面各题。(9分) (1)补充词语。 悠( )自( (脚( 默默() (()无垠 熠熠(( ) 不(( )议 (2)根据意思写出相应的词语。 ①闪耀地发着光。( ②形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。( (3)用画“”的词语写一句话。 (4)模仿画“”的词语，写两个与它结构相同的词语。 二、句子操练场(10分)
第七单元综合练习 一、字词百花园(25 分) 1.小小书法家,看谁写得棒。(2 分) 金字塔,令人惊叹的奇迹。 2.看拼音,写字词。(9 分) (1)来到水城 wēi nísī( ),只见河道 zòng héng jiāo cuò( ),xiǎo tǐng( )构造独特,船夫 cāo zòng zì rú( )。 (2)jùn mǎ( )在 liáo kuò( )的草原上 bēn chí( )。tiào wàng( )远方,lián mián( )不断的山峦,恰似一条长龙飞向天边。 3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )。(2 分) A.牛犊．(dú) 公爵．(jué) 牲畜．(xù) 遐．想(jiá) B.刀刃．(rèn) 埃．及(ài) 惭愧．(kuì) 保姆．(mǔ) C.湛．蓝(zhàn) 哗．然(huá) 黏．着(nián) 翘．起(qiào) D.毛毡．(tǎn) 淤．泥(yū) 雇．用(gù) 泛滥．(làn) 4.用“ ”画出下面词语中书写有误的字,并改正在括号里。(3 分) (1)吆喝 铃当 垫子 板凳 ( ) (2)灰复 仪表 踢球 簇拥 ( ) (3)罐子 茏罩 窗帘 码头 ( ) 5.按要求完成下面各题。(9 分) (1)补充词语。 悠( )自( ) 手( )脚( ) 默默( )( ) ( )( )无垠 熠熠( )( ) 不( )( )议 (2)根据意思写出相应的词语。 ①闪耀地发着光。( ) ②形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌失措。( ) (3)用画“ ”的词语写一句话。 (4)模仿画“ ”的词语,写两个与它结构相同的词语。 二、句子操练场(10 分)
1.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的 :行动轻快灵活，仿佛田沟里 的 。(按课文填空)(4分) 2.老牛好似牛群的家长，无比威严。（用加点字仿写句子）3分) 3.四周全是碧绿的丝绒般的草原。（用加点字仿写句子）3分) 三、课文回忆城(10分) 1.《威尼斯的小艇》的作者是 课文介绍了威尼斯小艇 的 、船夫 以及小艇在人们生活中 的 ,为我们展示了威尼斯这座水上名城的独特风光。(4分)》 2.《牧场之国》一文让我们体会到了 (1分) 3.《金字塔夕照》展现了一幅 的美丽图景。(1分) 4.《乡村四月》中，描写乡村四月美景的诗句是 ”。(4分) 四、口语交际厅(6分) 读万卷书，行万里路。请选择一处你旅游过的地方介绍给同学。 五、阅读芳草地(24分) (一)非连续性文本阅读(8分) 1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大 川。他从浙江海宁出发，以30多年时间，东渡普陀，北历燕冀，南涉闽粤，西北直攀 太华之巅，西南远达云贵，足迹遍及当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游 记》。2011年3月30日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日 为“中国旅游日”，中国旅游日”的宣传口号是“爱旅游、爱生活”。 1.右图是“中国旅游日”的标志图案标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅字 及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。(4分) 忠黑旅游品 2.请你设计一则公益广告语，号召同学们行动起来，积极投身到旅游活动中去。(4 分)
1.船头和船艄向上翘起,像挂在天边的 ;行动轻快灵活,仿佛田沟里 的 。(按课文填空)(4 分) 2.老牛好似．．牛群的家长,无比威严。(用加点字仿写句子)(3 分) 3.四周全是碧绿的丝绒般．的草原。(用加点字仿写句子)(3 分) 三、课文回忆城(10 分) 1.《威尼斯的小艇》的作者是 ,课文介绍了威尼斯小艇 的 、船夫 ,以及小艇在人们生活中 的 ,为我们展示了威尼斯这座水上名城的独特风光。(4 分) 2.《牧场之国》一文让我们体会到了 。(1 分) 3.《金字塔夕照》展现了一幅 的美丽图景。(1 分) 4.《乡村四月》中,描写乡村四月美景的诗句是 “ , ”。(4 分) 四、口语交际厅(6 分) 读万卷书,行万里路。请选择一处你旅游过的地方介绍给同学。 五、阅读芳草地(24 分) (一)非连续性文本阅读(8 分) 1613 年 5 月 19 日,明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大 川。他从浙江海宁出发,以 30 多年时间,东渡普陀,北历燕冀,南涉闽粤,西北直攀 太华之巅,西南远达云贵,足迹遍及当时 14 省,写下了 60 余万字的《徐霞客游 记》。2011 年 3 月 30 日国务院常务会议通过决议,自 2011 年起,每年 5 月 19 日 为“中国旅游日”,“中国旅游日”的宣传口号是“爱旅游、爱生活”。 1.右图是“中国旅游日”的标志图案,标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字 及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。(4 分) 2.请你设计一则公益广告语,号召同学们行动起来,积极投身到旅游活动中去。(4 分)
(二)课外阅读(16分) 船过三峡 从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。 三峡的山好奇啊！夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像 蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！ 三峡的水好急啊！长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯 西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 三峡的船好险啊！江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶， 随着浪花漂。有时像要碰着山壁，有时山岩又好像要掉下来。 啊，百里三峡，好一幅百里山水画！ 我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块直立在山巅的细长的岩石它像个仙女头上插簪子身后拖着绿色 长裙美极了I这一带，还流传着这样一个神奇的故事 从前，有一个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸 被波涛卷入江中，一个爱慕他的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去 了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过 往船只当航标。 多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在 为我们指引航向里！ 1.文中的过渡句是 ,它所起的 作用是 。(4分) 2.文中画”的句子把 比作 (2分) 3选文的第2、3、4自然段写出了三个方面的内 容 (分别用两个字概括) 第2自然段是描写 的美，第3、4自然段是描写 的美。（动态 静态5分) 4.全文通过对三峡 的描绘，表达了作者 (5分) 六、习作展示台(25分) 题目这地方真美 要求：(1)写出这个地方美在哪里：(2)语句通顺，书写完整；用上描写景物的方法，(3) 不少于400字。 答案： 一、1.略 2.(1)威尼斯纵横交错小艇操纵自如 (2)骏马辽阔奔驰眺望连绵
(二)课外阅读(16 分) 船过三峡 从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。 三峡的山好奇啊!夔门像刀砍剑劈,笔直陡峭,群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像 蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样! 三峡的水好急啊!长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯 西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。 三峡的船好险啊!江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶, 随着浪花漂。有时像要碰着山壁,有时山岩又好像要掉下来。 啊,百里三峡,好一幅百里山水画! 我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块直立在山巅的细长的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身后拖着绿色 长裙,美极了!这一带,还流传着这样一个神奇的故事: 从前,有一个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸 被波涛卷入江中,一个爱慕他的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去 了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过 往船只当航标。 多美的神女峰,多善良的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在 为我们指引航向哩! 1.文中的过渡句是 ,它所起的 作用是 。(4 分) 2.文中画“ ”的句子把 比作 。(2 分) 3.选文的第 2、3、4 自然段写出了三个方面的内 容: , , 。(分别用两个字概括) 第 2 自然段是描写 的美,第 3、4 自然段是描写 的美。(动态 静态)(5 分) 4.全文通过对三峡 的描绘,表达了作者 。 (5 分) 六、习作展示台(25 分) 题目:这地方真美 要求:(1)写出这个地方美在哪里;(2)语句通顺,书写完整;用上描写景物的方法;(3) 不少于 400 字。 答案： 一、1.略 2.(1)威尼斯 纵横交错 小艇 操纵自如 (2)骏马 辽阔 奔驰 眺望 连绵
3.C 4.(1)当铛(2)灰恢(3)龙笼 5.(1)然得忙乱无言辽阔发光可思 (2)①熠熠发光②手忙脚乱 (3)略 (4)示例：彬彬有礼 翩翩起舞 二、1新月水蛇 2.示例：企鹅好似穿了燕尾服的绅士，彬彬有礼。 3.示例：天上下起了鹅毛般的大雪。 三、1马克吐温独特外形高超的驾船技术重要作用 2.动物与人、与环境的和谐 3.金字塔在夕阳照耀下 4.绿遍山原白满川子规声里雨如烟 四、略 五、（一）1在一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走在美妙的 旅途中。 2.示例：走千山万水，赏天地美景。 (二)1我更喜欢三峡中的神女峰承上启下 2.神女峰仙女 3.山奇水急船险静态动态 4奇丽景观对三峡以及祖国大好河山的热爱之情 六、略
3.C 4.(1)当 铛 (2)灰 恢 (3)茏 笼 5.(1)然 得 忙 乱 无言 辽阔 发光 可思 (2)①熠熠发光 ②手忙脚乱 (3)略 (4)示例:彬彬有礼 翩翩起舞 二、1.新月 水蛇 2.示例:企鹅好似穿了燕尾服的绅士,彬彬有礼。 3.示例:天上下起了鹅毛般的大雪。 三、1.马克·吐温 独特外形 高超的驾船技术 重要作用 2.动物与人、与环境的和谐 3.金字塔在夕阳照耀下 4.绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 四、略 五、(一)1.在一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走在美妙的 旅途中。 2.示例:走千山万水,赏天地美景。 (二)1.我更喜欢三峡中的神女峰 承上启下 2.神女峰 仙女 3.山奇 水急 船险 静态 动态 4.奇丽景观 对三峡以及祖国大好河山的热爱之情 六、略