牛津上海版(三起)五年级英语下册知识梳理 ovule Changes and differences 一、核心词汇★★ 1名词性物主代词 yours你的;你们的mine我的hers她的 theirs他们的;她们的;它们的 2名词 ock短袜cap帽子 crayon彩色蜡笔(或粉笔、铅笔) umbrella伞 place地方 future将来;未来 machine机器 exercise运动;锻炼;活动 3动词 let让 stand站;站住wl.将;将会 4副词 why为什么then然后 early早;提早hard努力地 5兼类词(双重词性) tidy整理;整洁的 change改变;变化 study书房;学习 6其他 because因为 every每:每个
牛津上海版（三起）五年级英语下册知识梳理 Module Changes and differences 一、核心词汇 1.名词性物主代词 yours 你的；你们的 mine 我的 hers 她的 theirs 他们的；她们的；它们的 2.名词 sock 短袜 cap 帽子 crayon 彩色蜡笔(或粉笔、铅笔) umbrella 伞 place 地方 future 将来；未来 machine 机器 exercise 运动；锻炼；活动 3.动词 let 让 stand 站；站住 will 将；将会 4.副词 why 为什么 then 然后 early 早；提早 hard 努力地 5.兼类词(双重词性) tidy 整理；整洁的 change 改变；变化 study 书房；学习 6.其他 because 因为 every 每；每个
7短语 dining room餐室;餐厅 二、拓展词汇★食 l名词 nal钉子 second秒(时间单位)mess脏乱;不整洁 2动词 drop使落下;掉落 stick粘贴;粘住 3形容词 enough足够的more更多的 副词 twice两次 easily容易地 5兼类词(双重词性) north北方;向北 south南方;向南 6短语 tidy up把……整理好(be) full of装满……;充满……afew几个;一些 wild goose大雁(复数 wild geese) in the future将来 in front of在……前面 take a photo拍照 wear glasses戴眼镜(be) weak in不擅长not… any more不再 all day 一天到晚 do exercise做运动 三、核心句型★★食
7.短语 dining room 餐室；餐厅 二、拓展词汇 1.名词 nail 钉子 second 秒(时间单位) mess 脏乱；不整洁 2.动词 drop 使落下；掉落 stick 粘贴；粘住 3.形容词 enough 足够的 more 更多的 4.副词 twice 两次 easily 容易地 5.兼类词(双重词性) north 北方；向北 south 南方；向南 6.短语 tidy up 把……整理好 (be) full of 装满……；充满…… a few 几个；一些 wild goose 大雁(复数 wild geese) in the future 将来 in front of 在……前面 take a photo 拍照 wear glasses 戴眼镜 (be)weak in 不擅长 not … any more 不再 all day 一天到晚 do exercise 做运动 三、核心句型
Are they yours?它们是你的? No, they aren't.不,它们不是 解读:问句是一个一般疑问句,用来询问某物的归属,有肯定和否定两种回答 举一反三:一 Are these crayons yours?这些蜡笔是你的吗? 一No, they aren't.不,它们不是。 Is this umbrella tom's?这把伞是汤姆的吗? Y itis.是的,它是。 2- Why do you like it?你为什么喜欢它? Because it's so big.因为它是那么大 解读:问句是一个以why引导的特殊疑问句,用来询问原因的句型,回答需用 举一反三:- Why do you come late?你为什么来晚了? Because I get up late.因为我起床晚了 Why does he come here by bus today?他今天为什么乘公共汽车来? Because his car doesn' t work.因为他的汽车坏了。 3 Ill be a teacher我将成为一个老师 解读:这是一个陈述句。用来表达自己的意愿。wll是助动词,后面必须跟动词 原形 举一反三 Ill be an artist我将成为一个画家
1.— Are they yours?它们是你的? — No， they aren’t. 不，它们不是。 解读: 问句是一个一般疑问句，用来询问某物的归属，有肯定和否定两种回答。 举一反三: — Are these crayons yours?这些蜡笔是你的吗? — No， they aren’t. 不，它们不是。 — Is this umbrella Tom’s? 这把伞是汤姆的吗? — Yes， it is. 是的，它是。 2.— Why do you like it? 你为什么喜欢它? — Because it’s so big. 因为它是那么大。 解读: 问句是一个以 why 引导的特殊疑问句，用来询问原因的句型，回答需用 because。 举一反三: — Why do you come late?你为什么来晚了? — Because I get up late. 因为我起床晚了。 — Why does he come here by bus today?他今天为什么乘公共汽车来? — Because his car doesn’t work. 因为他的汽车坏了。 3.I’ll be a teacher. 我将成为一个老师。 解读: 这是一个陈述句。用来表达自己的意愿。will 是助动词，后面必须跟动词 原形。 举一反三: I’ll be an artist. 我将成为一个画家
I'll be a singer.我将成为一个歌手 4Iwon' t wear glasses我将不戴眼镜 解读:这是一个将来时态的否定句,won't是 will not的缩略形式, glasses意思 是“眼镜” 举一反三:Iwon' t go to work by bus.我将不乘公共汽车去上班 Li Ming won' t be a teacher he ' ll be a doctor.李明将不会成为一个老师 他将成为一个医生。 四、拓展句型★食 1 Whose bedroom is it'?它是谁的卧室? 解读:这是一个以 whose引导的特殊疑问句, whose后面跟名词 2 Do you like our new home?你喜欢我们的新家吗? 解读:这是一个一般疑问句,因为like是实义动词,变问句必须借助do。有肯 定和否定两种回答方式。 3 Where are Peter and pau?彼得和保罗在哪里? 解读:这是一个以 where引导的特殊疑问句。 where意思是“在哪里”,是用来 对地点名词进行提问的特殊疑问词,后面跟一般疑问句 4 Do you like Nancys home or Dan' s home?你喜欢南希家还是丹家? 解读:这是一个选择疑问句。or意思是“还是;或者”。 5 I' m good at Maths我擅长数学
I’ll be a singer. 我将成为一个歌手。 4.I won’t wear glasses. 我将不戴眼镜。 解读: 这是一个将来时态的否定句， won’t 是 will not 的缩略形式， glasses 意思 是“眼镜”。 举一反三: I won’t go to work by bus. 我将不乘公共汽车去上班。 Li Ming won’t be a teacher. He’ll be a doctor. 李明将不会成为一个老师。 他将成为一个医生。 四、拓展句型 1.Whose bedroom is it?它是谁的卧室? 解读: 这是一个以 whose 引导的特殊疑问句， whose 后面跟名词。 2.Do you like our new home?你喜欢我们的新家吗? 解读: 这是一个一般疑问句，因为 like 是实义动词，变问句必须借助 do。有肯 定和否定两种回答方式。 3.Where are Peter and Paul?彼得和保罗在哪里? 解读: 这是一个以 where 引导的特殊疑问句。where 意思是“在哪里”，是用来 对地点名词进行提问的特殊疑问词，后面跟一般疑问句。 4.Do you like Nancy’s home or Dan’s home?你喜欢南希家还是丹家? 解读: 这是一个选择疑问句。or 意思是“还是；或者”。 5.I’m good at Maths. 我擅长数学
解读:这是一个陈述句, be good at意思是“擅长……”,后面跟名词。 6. There are some words on the back.在背后有几句话。 解读:这是 There be结构的复数句型。它表示“某地存在(有)某物”。be在这个 句型中遵循就近原则
解读: 这是一个陈述句， be good at 意思是“擅长……”，后面跟名词。 6.There are some words on the back. 在背后有几句话。 解读: 这是 There be 结构的复数句型。它表示“某地存在(有)某物”。 be 在这个 句型中遵循就近原则