23带刺的朋友 (第二课时)
（第二课时） 23.带刺的朋友
学习目标 学习课文第2-7自然段,理解句子的意思 2)能有条理的说一说刺猬偷枣的过程 3.学习“仍、旧”等四个生字 4.在朗读中感受刺猬高明的偷枣本领及 我”对刺猬的喜爱之情
学习目标： 1.学习课文第2-7自然段，理解句子的意思。 2.能有条理的说一说刺猬偷枣的过程。 3.学习“仍、旧”等四个生字。 4.在朗读中感受刺猬高明的偷枣本领及 “我”对刺猬的喜爱之情
词语检测: 刺猬缓缓红枣注视 仍旧摔倒匆忙打滚儿 堆起涨大通过聪明
词语检测： 刺猬 缓缓 红枣 注视 仍旧 摔倒 匆忙 打滚儿 堆起 涨大 通过 聪明
回忆旧知 “我”认为这是一只怎样的小动物? 课文哪句话直接告诉了我们? 我暗暗佩服:聪明的小东 西,偷枣的本事真高明啊
回忆旧知： “我”认为这是一只怎样的小动物？ 课文哪句话直接告诉了我们？ 我暗暗佩服：聪明的小东 西，偷枣的本事真高明啊！
朗读课文,整体感知 全班齐读第2—7自然段,边读边思考 刺猬偷枣的过程,小组讨论,把它们用直线 划下来
朗读课文，整体感知： 全班齐读第2—7自然段，边读边思考， 刺猬偷枣的过程，小组讨论，把它们用直线 划下来