《最美教师》与《最美校因》 作文讲评
《最美教师》与《最美校园》 作文讲评
作文总体情况 数量完成满意‖问题 《最美教师》46 审题与写 作技巧 《录美校國》4 审题与写 郑东宇作技巧 庄慧娥 刘欣雨
作文总体情况 数量 完成 满意 问题 《最美教师》 46 42 0 审题与写 作技巧 《最美校园》 45 40 3 郑东宇 庄慧娥 刘欣雨 审题与写 作技巧
66 99 66 大 切分题目 教收 校园
“最” “美” 教师 校园 切分题目
审题——问自己 如何理許题目中的“最”? 对比之后与众不同
一 、审题——问自己 如何理解题目中的“最”？ 对比之后 与众不同
审题——问自己 如何理許颛目中的“美” 平带所说的美文中定义的美 车
一 、审题——问自己 如何理解题目中的“美”？ 平常所说的美 文中定义的美