5朱元思书
与朱元思书 吴均
作者及文体 吴均(469-520),字叔庠 南朝文学家其文工于写景,文辞清 新挺拔,不少人仿效他的文章,称 为“吴均体”。 书”:指书信,本文是吴均写 给好友的书信的一部分。 本文是一篇文体、内容)
吴均(469——520)，字叔庠， 南朝文学家.其文工于写景，文辞清 新挺拔，不少人仿效他的文章，称 为“吴均体” 。 “书”：指书信，本文是吴均写 给好友的书信的一部分。 本文是一篇 （文体 、内容 ） 作者及文体
学习目标 1.有感情朗读课文,在朗读中品味 文章之美。 2.赏析句子,品味文章的语言美。 3.体会文中作者情趣,把握课文 的主旨。 △
学习目标 1．有感情朗读课文，在朗读中品味 文章之美。 2．赏析句子，品味文章的语言美。 3．体会文中作者情趣，把握课文 的主旨
读一读 朗读指导 a.重音——如“急湍甚箭,猛浪若奔”重音 应落在“箭”“奔”二字上。 b.节奏——以“二二”节拍为主(多为四字 句),如“风烟/俱净,天山/共色。”;对于 整散相间的句子,应读得抑扬顿挫。 c.语速——应慢一些,慢一些才有时间去品 味文中的意境。 d.情感——流露出对富春山水的由衷赞叹、 无比向往之情
读一读 朗读指导 • a. 重音——如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音 应落在“箭”“奔”二字上。 • b. 节奏——以“二二”节拍为主（多为四字 句），如“风烟/俱净，天山/共色。” ；对于 整散相间的句子，应读得抑扬顿挫。 • c. 语速——应慢一些，慢一些才有时间去品 味文中的意境。 • d. 情感——流露出对富春山水的由衷赞叹、 无比向往之情
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。 自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,干丈见底。游鱼细石,直视无碍。急 湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争 高直指,干百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相 鸣,嘤嘤成韵。蝉则干转不穷,猿则百叫无绝。鸢 飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横 柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急 湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争 高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相 鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢 飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横 柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日