3、从课文中可以获得哪些启示? “旅鼠之谜”,“人们研究了好几个世纪 却始终解不开宅们的奥秘”。由此联想开去, 大自然还有许多奥秘人类无法解释,有些奥秘 是非常难解的,有待继縯探究。 篇末写丹尼斯说的话:“人类也许应该从 旅鼠身上学到点什么。例如,如票人类也毫无 节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的 道路。”人口问题,是全赇第一号问题,值得 我们认真思考
3、从课文中可以获得哪些启示？ “旅鼠之谜”，“人们研究了好几个世纪， 却始终解不开它们的奥秘”。由此联想开去， 大自然还有许多奥秘人类无法解释，有些奥秘 是非常难解的，有待继续探究。 篇末写丹尼斯说的话：“人类也许应该从 旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无 节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的 道路。”人口问题，是全球第一号问题，值得 我们认真思考
3、从课文中可以获得哪些启示? 我们还可以从课文中得到这样一些启示。 第一,自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。科学 研究当然不能没有功利目的,但是功利目的不能太狭隘。对于 旅鼠,自有一批动物学家和动物行为专家怀着极大的兴趣孜孜 不倦地研究,他们离开繁华的城市和温謦的家庭,来到边远极 地,醉心于观察和研究。 第二,科学研究过程要不断调整研究方油和思维方式。研 究的失败,说明研究方法和思维方式需要调整,只有创新研究 方渎和思维方式才能解开大自然之谜。 第三,自然界本身具有调节机制,一旦打破生态平衡,就 出现向新的平衡转化的新趟势。 第四,从自然界的调节中人类应该觉悟,人类也要注意自 我调节,以求和谐发畏
3、从课文中可以获得哪些启示？ 我们还可以从课文中得到这样一些启示。 第一，自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。科学 研究当然不能没有功利目的，但是功利目的不能太狭隘。对于 旅鼠，自有一批动物学家和动物行为专家怀着极大的兴趣孜孜 不倦地研究，他们离开繁华的城市和温馨的家庭，来到边远极 地，醉心于观察和研究。 第二，科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式。研 究的失败，说明研究方法和思维方式需要调整，只有创新研究 方法和思维方式才能解开大自然之谜。 第三，自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就 出现向新的平衡转化的新趋势。 第四，从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自 我调节，以求和谐发展