整体初读,制定学案: 本课要掌握的几个目标,给人的启示是什么? 1.概括香菱学诗的过程,了解对人物刻画上的手法。 2通过香菱学诗,给我们的启示是什么? 3.品味语言,鉴赏人物性格。 4制定积累词语卡片
整体初读，制定学案： 本课要掌握的几个目标，给人的启示是什么？ 1.概括香菱学诗的过程，了解对人物刻画上的手法。 2.通过香菱学诗，给我们的启示是什么？ 3.品味语言，鉴赏人物性格。 4.制定积累词语卡片
重点解读: 1.分析香菱学诗的情节。 拜黛玉为师,品味王维诗 个步骤〈读杜甫诗,尝试作诗 经历两次失败,终于成功
1.分析香菱学诗的情节。 三个步骤 拜黛玉为师，品味王维诗 重点解读： 读杜甫诗，尝试作诗。 经历两次失败，终于成功
香菱学诗过程黛玉教诗 拜师 “不以辞害意”,先读王维 五言律,再读杜甫七言律, 再次李白七言绝句 初作 “意思却有,只是措词不 雅”,不要受缚,放胆去作 再作 过于穿凿,还得另作” (宝钗:不像吟月——不扣 题) 作 →苦志学诗,精血诚聚
香菱学诗过程 拜师 初作 再作 三作 黛玉教诗 “不以辞害意” ，先读王维 五言律，再读杜甫七言律， 再次李白七言绝句 “意思却有，只是措词不 雅” ，不要受缚，放胆去作 “过于穿凿，还得另作” （宝钗：不像吟月——不扣 题） 呆 疯 魔 苦志学诗，精血诚聚
划出文中表现香菱专心学诗的语句,是用 什么方法来刻画的 正面描写:香菱读诗作诗的神态、动作
正面描写：香菱读诗作诗的神态、动作。 划出文中表现香菱专心学诗的语句,是用 什么方法来刻画的