携手促发展教案 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 通过了解中国与世界的联系,感受中国合作共嬴、共享发展的理念,感受中国的发展会 进一步促进世界的安宁和美好,增强民族自豪感,激发为祖国的富强贡献力量的决心和意志, 能力目标 通过搜集和整理相关素材,明确根据教学情境归纳出中国如何携手促发展的基本内容, 生成对中国在国际社会中的地位和作用及相关外交政策的评价 知识目标 明白中国在当今世界发展趋势下应积极谋求发展,与世界共享发展机遇。理解中国要以 更加开放的态度积极参与全球规则的制定,并且要坚持合作共赢的理念,与世界各国共享发 展成果。 【教学重点、难点】 教学重点 了解我国在全球竟争不断升级的背景下如何积极谋求自身发展、共享发展机遇。 突破方法 通过活动一“能言善辩”,先让学生辨析“从倒闭、转型到再崛起,是中国企业升级的 必经之路”这一观点,而后通过产品的利润分配格局图让学生进一步感受到我国必须加速 发展先进制造业,推动传统产业优化升级。通过活动二“集思广益”让学生思考在成都举办 的全球创新创业交易能吸引众多国家与会的理由,明白促进发展,我国要积极寻求新的经济 增长点的道理。 教学难点 理解在当前国际形势下我国为何在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,与 世界各国共享发展机遇 突破方法
携手促发展教案 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 通过了解中国与世界的联系,感受中国合作共赢、共享发展的理念,感受中国的发展会 进一步促进世界的安宁和美好,增强民族自豪感,激发为祖国的富强贡献力量的决心和意志。 能力目标 通过搜集和整理相关素材,明确根据教学情境归纳出中国如何携手促发展的基本内容, 生成对中国在国际社会中的地位和作用及相关外交政策的评价。 知识目标 明白中国在当今世界发展趋势下应积极谋求发展,与世界共享发展机遇。理解中国要以 更加开放的态度积极参与全球规则的制定,并且要坚持合作共赢的理念,与世界各国共享发 展成果。 【教学重点、难点】 教学重点: 了解我国在全球竟争不断升级的背景下如何积极谋求自身发展、共享发展机遇。 突破方法: 通过活动一“能言善辩”,先让学生辨析“从倒闭、转型到再崛起,是中国企业升级的 必经之路”这一观点,而后通过 产品的利润分配格局图让学生进一步感受到我国必须加速 发展先进制造业,推动传统产业优化升级。通过活动二“集思广益”让学生思考在成都举办 的全球创新创业交易能吸引众多国家与会的理由,明白促进发展,我国要积极寻求新的经济 增长点的道理。 教学难点: 理解在当前国际形势下我国为何在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,与 世界各国共享发展机遇。 突破方法:
通过活动四“探究分享”,让学生探讨中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银 行:“一带一路”倡议体现了中国的发展与世界的发展是怎样的关系;中国对世界经济发展 的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响。通过这些探讨,让学生在自我思考、交流讨论中 理解我国坚持合作共赢的理念,中国人民愿同各国人民,共同开辟人类更安宁美好的未来。 【教法与学法导航】 案例分析法、小组辩论法、情境体验法。 学法 自主、合作、探究法。 【教学准备】 教师准备 卡纸、记号笔,学生分组,相关资料收集及多媒体课件制作 学生准备 自主预习和完成导学案。 【教学过程】 一、创设情境,导入新课 学生赏析名言警句,合作交流。 《司马法》中说:“国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危 《左传》中说:“亲仁善邻,国之宝也。 《礼记》中说:“万物并育而不相害,道并行而不相悖 0以上材料体现了中国古人怎样的思想观念? 0请谈谈这些思想对当今世界发展的启示
通过活动四“探究分享”,让学生探讨中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银 行:“一带一路”倡议体现了中国的发展与世界的发展是怎样的关系;中国对世界经济发展 的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响。通过这些探讨,让学生在自我思考、交流讨论中 理解我国坚持合作共赢的理念,中国人民愿同各国人民,共同开辟人类更安宁美好的未来。 【教法与学法导航】 教法: 案例分析法、小组辩论法、情境体验法。 学法: 自主、合作、探究法。 【教学准备】 教师准备: 卡纸、记号笔,学生分组,相关资料收集及多媒体课件制作。 学生准备: 自主预习和完成导学案。 【教学过程】 一、创设情境,导入新课 .学生赏析名言警句,合作交流。 《司马法》中说:“国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危。 《左传》中说:“亲仁善邻,国之宝也。 《礼记》中说:“万物并育而不相害,道并行而不相悖 ()以上材料体现了中国古人怎样的思想观念? ()请谈谈这些思想对当今世界发展的启示
教师引入课题:当今世界,科学技术日新月异,全球竟争不断升级。中国要把握世界的 发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竟争力。今天让我们一起来学习《携手促发展》 二、主题探究,互动生成 主题一:积极谋求发展 活动一:能言善辩 学生阅读教材上的相关素材,并思考问题 材料:某地曾经因庞大的制造业而闻名。年世界金融危机以来,该地许多企业倒闭或迁 出。有人预言,该地将风光不再 在一些以加工制造业为主的工厂倒闭的同时,一些高科技、大品牌公司却在崛起。该地 某玻璃镜片公司以前生产石青板,产品销售到全国各地。企业走下坡路后,开始转型做激光 镜片。这个行业当时属于冷门,但镜片用途广泛,市场前景良好。该企业从高校引进六名博 士研发激光镜片,并在短时间内取得了巨大的经济效益 有人说:从倒闭、转型到再崛起,是中国企业升级的必经之路。试分析这种观点 学生讨论,发表自己的见解。教师引入图文素材辅助说明发展先进制造业、推动传统产 业优化升级的必要性 素材一:工业化信息化部长苗圩在对《中国制造》进行全面解读时指出,在全球制造业 的四级梯队中,中国处于第三梯队,而且这种格局在短时间内难有根本性改变。要成为制造 强国至少要再努力年。在《中国制造》的规划中,中国制造业将向第二梯队迈进并以第一梯 队为最终目标 第一队:以美国为主导的全球科技创新中心 第二梯队:以欧盟、日本为核心的高端制造领域 第三梯队:中低端制造领域,主要是一些新兴国家,包括中国 第四梯队:主要是资源输出国,包括(石油输出国组织),非洲、拉美等国 素材二:产品的利润分配格局(一个苹果手机,中国拿到手的利润不到)。 师生共同探讨问题:以上这两则素材给我国发展以怎样的启示? 学生分组讨论展示观点,教师小结
.教师引入课题:当今世界,科学技术日新月异,全球竟争不断升级。中国要把握世界的 发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竟争力。今天让我们一起来学习《携手促发展》。 二、主题探究,互动生成 主题一:积极谋求发展 活动一:能言善辩 .学生阅读教材上的相关素材,并思考问题。 材料:某地曾经因庞大的制造业而闻名。年世界金融危机以来,该地许多企业倒闭或迁 出。有人预言,该地将风光不再。 在一些以加工制造业为主的工厂倒闭的同时,一些高科技、大品牌公司却在崛起。该地 某玻璃镜片公司以前生产石青板,产品销售到全国各地。企业走下坡路后,开始转型做激光 镜片。这个行业当时属于冷门,但镜片用途广泛,市场前景良好。该企业从高校引进六名博 士研发激光镜片,并在短时间内取得了巨大的经济效益。 有人说:从倒闭、转型到再崛起,是中国企业升级的必经之路。试分析这种观点。 学生讨论,发表自己的见解。教师引入图文素材辅助说明发展先进制造业、推动传统产 业优化升级的必要性。 素材一:工业化信息化部长苗圩在对《中国制造》进行全面解读时指出,在全球制造业 的四级梯队中,中国处于第三梯队,而且这种格局在短时间内难有根本性改变。要成为制造 强国至少要再努力年。在《中国制造》的规划中,中国制造业将向第二梯队迈进并以第一梯 队为最终目标。 第一队：以美国为主导的全球科技创新中心 第二梯队：以欧盟、日本为核心的高端制造领域 第三梯队：中低端制造领域,主要是一些新兴国家,包括中国 第四梯队：主要是资源输出国,包括(石油输出国组织),非洲、拉美等国 素材二: 产品的利润分配格局(一个苹果手机,中国拿到手的利润不到)。 .师生共同探讨问题:以上这两则素材给我国发展以怎样的启示? .学生分组讨论展示观点,教师小结
知识点一:中国应怎样把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展? 策略一:促进发展,要把提升发展质量放在首位。中国正在加快建设制造强国的步伐,发 展先进制造业,推动传统产业优化升级,从而进一步提升我国在全球分工中的地位 活动二:集思广益 学生观看视频,思考问题。 播放视频“成都全球创新创业交易会开幕 内容简介成都全球创新创业交易会于月日日在成都举行,来自余个国家和地区的名嘉宾 与会,各类创新创业项目、技术成交总额达亿元。这次交易会重点聚焦数字、智能、绿色、 创意、流量、共享“六大新经济形态”,着力构建服务实体经济、智慧城市建设、科技创新 创业、人力资本协同、消费提档升级、绿色低碳发展、现代供应链创新应用“七大应用场 思考:0在成都举办的全球创新创业交易会为什么能吸引这么多国家参加? 0交易会聚焦的重点对我国发展有什么启示? 学生讨论,教师小结。 知识点一:中国应怎样把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展? 策略二:促进发展,要积极寻求新的经济增长点。生物科技、新能源、新材料、空间技 术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起,中国正努力抢占全球技术创新与新兴 产业发展的制高点,培育壮大经济发展新动能。 活动三:我思我悟 学生阅读材料,思考问题 人大代表董明珠:关于进一步支持企业参与国际标准制定的建议。 长期以来,美国、日本等发达国家都把参与制定国际标准提升到战略竞争的高度,努力 将本国的企业、行业、国家标准上升为国际标准。受各国标准贸易壁垒影响,我国作为全球 制造业大国,出口产品被召回现象的高频出现对我国制造业企业造成了致命的伤害。自年起, 欧盟系统发布的商品召回中,我国产品占比持续在以上,且仍保持上升趋势年月,此比例已 达到。除欧盟外,在全球最大市场一美国,我国产品被召回的案例也比比皆是。在参与国际 标准化方面的多个成员国中,少数发达国家制定的国际标准占了标准总数的。中国虽然是六
知识点一:中国应怎样把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展? 策略一:促进发展,要把提升发展质量放在首位。中国正在加快建设制造强国的步伐,发 展先进制造业，推动传统产业优化升级,从而进一步提升我国在全球分工中的地位 活动二:集思广益 .学生观看视频,思考问题。 播放视频“成都全球创新创业交易会开幕 内容简介成都全球创新创业交易会于月日日在成都举行,来自余个国家和地区的名嘉宾 与会,各类创新创业项目、技术成交总额达亿元。这次交易会重点聚焦数字、智能、绿色、 创意、流量、共享“六大新经济形态”,着力构建服务实体经济、智慧城市建设、科技创新 创业、人力资本协同、消费提档升级、绿色低碳发展、现代供应链创新应用“七大应用场 景” 思考:()在成都举办的全球创新创业交易会为什么能吸引这么多国家参加? ()交易会聚焦的重点对我国发展有什么启示? .学生讨论,教师小结。 知识点一:中国应怎样把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展? 策略二:促进发展,要积极寻求新的经济增长点。生物科技、新能源、新材料、空间技 术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起,中国正努力抢占全球技术创新与新兴 产业发展的制高点,培育壮大经济发展新动能。 活动三:我思我悟 .学生阅读材料,思考问题。 人大代表董明珠:关于进一步支持企业参与国际标准制定的建议。 长期以来,美国、日本等发达国家都把参与制定国际标准提升到战略竞争的高度,努力 将本国的企业、行业、国家标准上升为国际标准。受各国标准贸易壁垒影响,我国作为全球 制造业大国,出口产品被召回现象的高频出现对我国制造业企业造成了致命的伤害。自年起, 欧盟 系统发布的商品召回中,我国产品占比持续在以上,且仍保持上升趋势年月,此比例已 达到。除欧盟外,在全球最大市场一美国,我国产品被召回的案例也比比皆是。在参与国际 标准化方面的多个成员国中,少数发达国家制定的国际标准占了标准总数的。中国虽然是六
个常任理事国之一,制定的标准数量却仅占总数的,我国提交、正并正式发布的国际标准占 比仅为,承担的、技术机构秘书处数量仍低于德国、美国、日本等发达国家。 思考:我国为什么要积极参与国际规则的制定? 学生回答,教师小结 知识点一:中国应怎样把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展? 策略三:促进发展,要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。参与全球规则制定,有 利于我国在国际竞争中掌握话语权,保障对外经贸利益,进一步拓展国际市场。我国正积极 表达、多方参与,通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。 主题二:共享发机遇 活动四:探究分享 探究分享一:亚投行 O播放视频“又有两国加入!亚投行成员增至个”。学生观看视频和本框教材第四个 探究与分享 “亚洲基础设施投资银行”的介绍。并思考:中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银 行?亚洲基础设施投资银行的成立与运行会给世界带来怎样的影响 0学生交流讨论,教师小结。 知识点二:中国与世界如何共享发展机遇? 策略一:中国在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,主张在全球发展中要集 思广益、各施所长、各尽所能,让发展的成果更多更公平地惠及各个国家 探究分享二:“一带一路”。 O教师课件展示“一带一路”图文材料。学生观看图片和文字,指出“一带一路”连接 了哪些国家和地区 文字介绍年,中国提出了建设“一带一路”的发展倡议与构想。 “一带”,即丝绸之路经济带。在陆地上,依托国际大通道,以沿线中心城市为支撑, 重点经贸产业园区为合作平台,共同打造新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国一中亚一西亚、中国 一中南半岛等国际经济合作走廊
个常任理事国之一,制定的标准数量却仅占总数的,我国提交、正并正式发布的国际标准占 比仅为,承担的、技术机构秘书处数量仍低于德国、美国、日本等发达国家。 思考:我国为什么要积极参与国际规则的制定? .学生回答,教师小结 知识点一:中国应怎样把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展? 策略三:促进发展,要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。参与全球规则制定,有 利于我国在国际竞争中掌握话语权,保障对外经贸利益,进一步拓展国际市场。我国正积极 表达、多方参与,通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。 主题二:共享发机遇 活动四:探究分享 .探究分享一:亚投行。 ()播放视频“又有两国加入!亚投行成员增至个”。学生观看视频和本框教材第四个 “探究与分享。 “亚洲基础设施投资银行”的介绍。并思考:中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银 行?亚洲基础设施投资银行的成立与运行会给世界带来怎样的影响 ()学生交流讨论,教师小结。 知识点二:中国与世界如何共享发展机遇? 策略一:中国在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,主张在全球发展中要集 思广益、各施所长、各尽所能,让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 .探究分享二:“一带一路”。 ()教师课件展示“一带一路”图文材料。学生观看图片和文字,指出“一带一路”连接 了哪些国家和地区。 文字介绍年,中国提出了建设“一带一路”的发展倡议与构想。 “一带”,即丝绸之路经济带。在陆地上,依托国际大通道,以沿线中心城市为支撑,以 重点经贸产业园区为合作平台,共同打造新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国一中亚一西亚、中国 一中南半岛等国际经济合作走廊