3“怎么办 可以依次想到:点亮一盏心灯,给自 口一面镜子,一日而三省吾身,与诚为伴 以信为则,从小培养,开展广泛的教育, 提高国民的认识,师长要身体力行,要注 意从小节做起,要用制度惩治,树社会新 风,倡导中华美德,学习外国的先进经 验, ●●●
3 “怎么办 可以依次想到：点亮一盏心灯，给自 己一面镜子，一日而三省吾身，与诚为伴， 以信为则，从小培养，开展广泛的教育， 提高国民的认识，师长要身体力行，要注 意从小节做起，要用制度惩治，树社会新 风，倡导中华美德，学习外国的先进经 验，……
4“会怎样” 可以依次想到:失去它的人可恨,失去 的社会可怕,失去它是民族无望,失去 的国家不堪设想:失去诚信,失去人心 有它可以换来真诚,可以建立友情,可以 得到真爱,可以赢得信任,可以树立良好 形象,可让社会和谐,可提高社会的文明 程度, ●●●●●●
4 “会怎样” 可以依次想到：失去它的人可恨，失去 它的社会可怕，失去它是民族无望，失去 它的国家不堪设想：失去诚信，失去人心。 有它可以换来真诚，可以建立友情，可以 得到真爱，可以赢得信任，可以树立良好 形象，可让社会和谐，可提高社会的文明 程度，……
淮意 为了让展开更形象、方便,可绘制坐标轴, 将作文的话题或论点放在坐标轴的中心,以 “是什么”“为什么”“怎么办”“会怎样” 作为坐标轴的四个方向,将上述内容尽量多 地写在每条轴上。写得越多,思路越开阔
注意： 为了让展开更形象、方便，可绘制坐标轴， 将作文的话题或论点放在坐标轴的中心，以 “是什么”“为什么”“怎么办”“会怎样” 作为坐标轴的四个方向，将上述内容尽量多 地写在每条轴上。写得越多，思路越开阔