讲稿课程名称：环境监测课程编号：80506240课内学时：板书授课方式：授课学期：第五学期09环境工程授课班级：张书林任课教师：河北联合大学化学工程学院
讲 稿 课程名称： 环境监测 课程编号： 805062 课内学时： 40 授课方式： 板书 授课学期： 第五学期 授课班级： 09 环境工程 任课教师： 张书林 河北联合大学化学工程学院
环境监测教案和讲稿第一讲课程名称：《环境监测》第周，第1讲第一单元绪论第一节环境监测的目的和分类授课题目（章、节）第二节环境监测的特点和监测技术概述第三节环境标准【目的要求】1.掌握环境监测的一般程序，环境监测的目的和分类。2.环境监测的发展过程，理解环境污染的特点及监测特点；3.掌握优先污染物和优先监测的概念。4.了解环境标准的作用、分类与分级，制订环境标准的原则5.掌握主要的水质标准名称、特点和应用范围：大气标准的名称、特点和适用范围【基本内容】第一节环境监测的目的和分类讲述环境监测的一般程序，环境监测的目的与分类。第二节环境监测的特点和监测技术概述环境监测的发展过程和阶段：环境污染的特点，环境监测的特点：监测技术概述，环境优先污染物和优先监测。第三节环境标准环境标准的作用，环境标准的分类与分级，制定环境标准的原则，我国现行环境保护标准体系介绍【重点、难点】教学重点：环境监测的定义；环境监测的一般过程；监测原则中的优先监测原则；环境标准的分类和分级。教学难点：制定环境标准的原则：环境污染和污染物的时空分布特征【教学方法与手段】例举和环境工程有关的监测实例；课堂讲授、设问：布置课后任务和主要阅读内容【对学生的课内外要求】对课上的重点内容补充课后笔记上网查阅几个主要的环境标准2
环境监测教案和讲稿 2 第一讲 课程名称：《环境监测》 第 周 ，第 1 讲 授课题目（章、节） 第一单元 绪论 第一节 环境监测的目的和分类 第二节 环境监测的特点和监测技术概述 第三节 环境标准 【目的要求】 1.掌握环境监测的一般程序，环境监测的目的和分类。 2.环境监测的发展过程，理解环境污染的特点及监测特点； 3.掌握优先污染物和优先监测的概念。 4.了解环境标准的作用、分类与分级，制订环境标准的原则； 5.掌握主要的水质标准名称、特点和应用范围；大气标准的名称、特点和适用范围 【基本内容】 第一节 环境监测的目的和分类 讲述环境监测的一般程序，环境监测的目的与分类。 第二节 环境监测的特点和监测技术概述 环境监测的发展过程和阶段；环境污染的特点，环境监测的特点；监测技术概述，环 境优先污染物和优先监测。 第三节 环境标准 环境标准的作用，环境标准的分类与分级，制定环境标准的原则，我国现行环境保护 标准体系介绍 【重 点、难点】 教学重点：环境监测的定义；环境监测的一般过程；监测原则中的优先监测原则；环 境标准的分类和分级。 教学难点：制定环境标准的原则；环境污染和污染物的时空分布特征 【教学方法与手段】 例举和环境工程有关的监测实例； 课堂讲授、设问；布置课后任务和主要阅读内容 【对学生的课内外要求】 对课上的重点内容补充课后笔记；上网查阅几个主要的环境标准
环境监测教案和讲稿【作业、思考题】环境监测具有哪些特点？1.2.按照监测目的，环境监测分为哪些类别？3简述环境污染的时空分布特点，以及对环境监测工作有什么指导意义？U4.什么是优先污染物和优先监测？5.环境标准有什么作用？6.我国环境标准分为几类和几级（作业）我国地表水环境质量标准，对地表水的区域划分方法？7.3
环境监测教案和讲稿 3 【作业、思考题】 1. 环境监测具有哪些特点？ 2. 按照监测目的，环境监测分为哪些类别？ 3. 简述环境污染的时空分布特点，以及对环境监测工作有什么指导意义？ 4. 什么是优先污染物和优先监测？ 5. 环境标准有什么作用？ 6. 我国环境标准分为几类和几级（作业） 7. 我国地表水环境质量标准，对地表水的区域划分方法？
环境监测教案和讲稿【教学过程和教学内容】环境监测概述环境科学兴起：上世纪五十年代环境科学定义：研究在人类活动的影响下，环境质量变化的规律及其保护和改善的科学。环境监测是环境科学的一个重要分支，是环境科学的工具、手段。【参】环境科学的主要分支：环境化学、环境物理学、环境地学、环境工程学、环境医学、环境管理学、环境经济及环境法学等。上述分支学科共同点：以环境问题为研究对象，需要对环境进行基本调查，即进行环境监测。早期的环境研究内容：环境污染物质的性质、来源、含量水平及其分布状态。这种研究是以基本化学物质为单位，进行定性和定量分析一环境分析。环境监测在环境分析的基础上发展而来，比环境分析包括的范围更广，意义更深。1.环境监测定义通过对影响环境质量因素的代表值的测定，确定环境质量（或环境污染程度）及其变化趋势。影响环境质量的因素：反映环境质量变化的各种自然因素；对人类活动与环境有影响的各种人为因素：对环境造成危害的各种成分。代表值：化学物质污染、物理和生物污染因素等。2.环境监测的一般过程环境监测的一般过程为现场调查、监测计划设计、优化布点、样品采集、运送保存、分析测试、数据处理、综合评价等。第一节环境监测的目的和分类一、环境监测的目的（或任务）1.根据环境质量标准，评价环境质量；即检验和判断环境质量是否合乎国家规定的环境质量标准，定期提出环境质量报告。2.根据污染特点、分布情况和环境条件，追溯（su）污染源、提供污染变化趋势，为实现监督管理、控制污染提供依据。3.收集本底数据，积累长期监测资料，为研究环境容量、实施总量控制、目标管理、预测预报环境质量提供数据。4
环境监测教案和讲稿 4 【教学过程和教学内容】 环境监测概述 环境科学兴起：上世纪五十年代。 环境科学定义：研究在人类活动的影响下，环境质量变化的规律及其保护和改善 的科学。 环境监测是环境科学的一个重要分支，是环境科学的工具、手段。 【参】环境科学的主要分支：环境化学、环境物理学、环境地学、环境工程学、 环境医学、环境管理学、环境经济及环境法学等。 上述分支学科共同点：以环境问题为研究对象，需要对环境进行基本调查，即进 行环境监测。 早期的环境研究内容：环境污染物质的性质、来源、含量水平及其分布状态。这 种研究是以基本化学物质为单位，进行定性和定量分析——环境分析。 环境监测在环境分析的基础上发展而来，比环境分析包括的范围更广，意义更深。 1．环境监测定义 通过对影响环境质量因素的代表值的测定，确定环境质量（或环境污染程度）及 其变化趋势。 影响环境质量的因素：反映环境质量变化的各种自然因素；对人类活动与环境有 影响的各种人为因素；对环境造成危害的各种成分。 代表值：化学物质污染、物理和生物污染因素等。 2．环境监测的一般过程 环境监测的一般过程为现场调查、监测计划设计、优化布点、样品采集、运送保 存、分析测试、数据处理、综合评价等。 第一节 环境监测的目的和分类 一、环境监测的目的（或任务） 1．根据环境质量标准，评价环境质量；即检验和判断环境质量是否合乎国家规定 的环境质量标准，定期提出环境质量报告。 2.根据污染特点、分布情况和环境条件，追溯（su）污染源、提供污染变化趋势， 为实现监督管理、控制污染提供依据。 3.收集本底数据，积累长期监测资料，为研究环境容量、实施总量控制、目标管理、 预测预报环境质量提供数据
环境监测教案和讲稿环境容量：某一环境所能容纳的污染物的最大负荷量。4.为保护人类健康、保护环境，合理使用自然资源、制定环境法规、标准、规划等服务。【参考】21世纪人类面临的环境问题：森林面积锐减；土地严重沙化；自然灾害频发；淡水资源枯竭；温室效应；臭氧层破坏重：酸雨：化学排放物急增，垃圾大量堆存。上述问题是环境监测结果的推论和对环境的评价。二、环境监测的分类环境监测可按监测对象、目的、方法或方式的不同进行不同的分类。1.按监测目的1）监视性监测（或例行监测或常规监测）：对已知污染因素或污染物质的现状和变化趋势进行定期的、常规的例行监测。【问：知道哪些常见监测指标？】特点：采用各种监测网，定点长期监测。2）特定目的监测（又称为应急监测或特例监测）：事故监测、仲裁监测、考核验证监测及咨询服务监测。【近期的污染监测实例】3）研究性监测（又称科研监测）：研究污染物质在环境中的扩散模式、运动规律及对环境、人体和生物的影响；研究污染控制措施和技术；研究监测分析方法。【举例】2。按监测介质对象分类：大气监测、水质监测、土壤监测、固体废物监测、生物监测、生态监测、噪声和振动监测、电磁辐射监测、放射性监测等等。【补】生物监测两种含义：1）将生物体作为监测对象；2）以生物体作为监测手段；生态监测：通过监测生物群落、生物种群的各种变化，观测与评价生态系统对自然变化及人为变化所作出的反应。第二节环境监测特点和监测技术概述一、环境监测的发展过程（三个阶段）1.第一阶段：污染监测或被动监测阶段。20世纪50年代~70年代先后发生了8大公害事件：分析化学的重点转向污染物分析。污染物的分布特点：含量较低；变异性大；基体及污染类型复杂；时空分布不均匀；5
环境监测教案和讲稿 5 环境容量：某一环境所能容纳的污染物的最大负荷量。 4.为保护人类健康、保护环境，合理使用自然资源、制定环境法规、标准、规划等 服务。 【参考】21 世纪人类面临的环境问题：森林面积锐减；土地严重沙化；自然灾害 频发；淡水资源枯竭；温室效应；臭氧层破坏重；酸雨；化学排放物急增，垃圾大量 堆存。上述问题是环境监测结果的推论和对环境的评价。 二、环境监测的分类 环境监测可按监测对象、目的、方法或方式的不同进行不同的分类。 1．按监测目的 1）监视性监测（或例行监测或常规监测）：对已知污染因素或污染物质的现状和 变化趋势进行定期的、常规的例行监测。【问：知道哪些常见监测指标？】 特点：采用各种监测网，定点长期监测。 2）特定目的监测（又称为应急监测或特例监测）：事故监测、仲裁监测、考核验 证监测及咨询服务监测。【近期的污染监测实例】 3）研究性监测（又称科研监测）：研究污染物质在环境中的扩散模式、运动规律 及对环境、人体和生物的影响；研究污染控制措施和技术；研究监测分析方法。【举例】 2．按监测介质对象分类：大气监测、水质监测、土壤监测、固体废物监测、生物 监测、生态监测、噪声和振动监测、电磁辐射监测、放射性监测等等。 【补】生物监测两种含义： 1）将生物体作为监测对象； 2）以生物体作为监测手段 ； 生态监测：通过监测生物群落、生物种群的各种变化，观测与评价生态系统对自 然变化及人为变化所作出的反应。 第二节 环境监测特点和监测技术概述 一、环境监测的发展过程（三个阶段） 1.第一阶段：污染监测或被动监测阶段。 20 世纪 50 年代~70 年代 先后发生了 8 大公害事件；分析化学的重点转向污染物分析。 污染物的分布特点：含量较低；变异性大；基体及污染类型复杂；时空分布不均 匀；