26猫 郑振铎 正定培英中学韦金娥
26 猫 郑振铎 ◼正定培英中学 韦金娥
学习目标 1积累字词 2理清“我”的心情变化 3学习作铺垫的写法 4片段写作
学习目标 1.积累字词 2.理清“我”的心情变化 3.学习作铺垫的写法 4.片段写作
朗读课文,借助工具 书,扫字词障碍 (率先完成任务的悄悄 举起左手。5分钟) www,3I ian com
朗读课文，借助工具 书，扫清字词障碍。 (率先完成任务的悄悄 举起左手。5分钟)
比比谁能读准字音 相称(chen)怅然( chang) 怂恿(s6ng)蜷(quan)伏 妄下断语(weng) (解释:妄-荒谬不合理) s
比比谁能读准字音 相称 ( ) 怅然（ ） 怂恿（ ） 蜷 ( )伏 妄下断语（ ） （解释：妄--荒谬不合理） chèn sǒng quán chàng wàng
速读课文,思考后讨论,举手 回答。2分钟。 为什么“我”对于第三只猫的死 比前两只猫的亡失“更难过得多”? (从猫死的责任分析)
速读课文，思考后讨论，举手 回答。2分钟。 为什么“我”对于第三只猫的死 比前两只猫的亡失“更难过得多”？ （从猫死的责任分析）