龙岩市2014-2015学年第一学期第三次月考 八年级语文试题 (时间:120分钟满分:120分) 积累运用(25分) 1.阅读下面的语段,回答问题。(10分) 【文段一】雨林的消失,意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。很多 物种现在就遭到危险。澄色皮毛的猩猩(因其脸像人脸,被称为“森林老人”)过去在亚 洲的任何地方都可以看到。由于其栖息地遭到极大破坏,这种在树上生活的唯一的一种大 猩猩越来越少,只能在印度尼西亚苏门答腊和婆罗洲找到。 【文段二】第四段是米仓峡,又名兵书宝剑峡。距离虽是不长,水势虽没有以前那么 急,山涯却更加高峻。出了峡,山便低平,有一个小口,那便是有名的王昭君浣妆的地方, 叫做香溪。昭君村离此四十几里,在秭归县东北。杜工部诗云“群山万壑赴荆门,生长明 妃尚有村”,要亲自到这地方,才可以领略到前人用字之妙。一个“赴”字,把那里的山 势真是写活了 (1)给下列加点的字注音。(2分) 濒临()栖息()浣妆()秭归() (2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分) 改为 改为 (3)【文段二】引用杜甫的诗句使文章增色不少。本学期,你也学会了不少古诗文名篇, 请按要求填空。(6分) ①力尽不知热, (白居易《观刈麦》 ,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) ③伤心秦汉经行处, (张养浩《山坡羊·潼关怀古》) ④ ,未能远谋。(《曹刿论战》) ⑤以平常心对待荣辱、名利,顺境时不得意忘形,逆境时不悲观失望,应有 ”的豁达大度。(用《己亥杂诗》中的诗句填 空) 2.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()(2分) 人可以选择居住地 没法选择生命之源,即使这里有许多你无法忍受的东西, 即使这块土地被太多的人口和灾难压榨得疲惫不堪气喘吁吁。你没法重新选择父辈,他
龙岩市 2014-2015 学年第一学期第三次月考 八年级语文试题 （时间：120 分钟 满分：120 分） 一、积累运用（25 分） 1.阅读下面的语段，回答问题。（10 分） 【文段一】雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。很多 物种现在就遭到危险。澄色皮毛的猩猩（因其脸像人脸，被称为“森林老人”）过去在亚 洲的任何地方都可以看到。由于其栖息地遭到极大破坏，这种在树上生活的唯一的一种大 猩猩越来越少，只能在印度尼西亚苏门答腊和婆罗洲找到。 【文段二】第四段是米仓峡，又名兵书宝剑峡。距离虽是不长，水势虽没有以前那么 急，山涯却更加高峻。出了峡，山便低平，有一个小口，那便是有名的王昭君浣妆的地方， 叫做香溪。昭君村离此四十几里，在秭归县东北。杜工部诗云“群山万壑赴荆门，生长明 妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。一个“赴”字，把那里的山 势真是写活了。 （1）给下列加点的字注音。（2 分） 濒．临（ ） 栖．息（ ） 浣．妆（ ） 秭．归（ ） （2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。(2 分) 改为 改为 （3）【文段二】引用杜甫的诗句使文章增色不少。本学期，你也学会了不少古诗文名篇， 请按要求填空。(6 分) ①力尽不知热， 。(白居易《观刈麦》) ② ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） ③伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） ④ ，未能远谋。（《曹刿论战》） ⑤以平 常心 对待荣 辱、 名利 ，顺 境时不 得意 忘形 ，逆境 时不 悲观 失望 ，应有 “ ， ”的豁达大度。（用《己亥杂诗》中的诗句填 空） 2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）(2 分) 人可以选择居住地， 没法选择生命之源，即使这里有许多你无法忍受的东西， 即使这块土地被太多的人口和灾难压榨得疲惫不堪气喘吁吁。 你没法重新选择父辈，他
们的脸上着你的容貌,身上出你熟悉的气息。也许更重要的是,这里到处 隐伏和流动着你的中文,你的心灵之血。_你曾经用这种语言说过最动情的心事, 欢乐和最心酸的体验,最聪明和最幼稚的见解,你就再也不可能与它分离。 A.因为隐藏流露只要B.因为刻画流露如果 C.但是刻画散发只要D.但是隐藏散发如果 3.依次填入下列各句中的成语,语意最贴切的一组是()(2分) (1)事前有周密的规则,遇事有果敢的决心,就不至于左右为难了。 (2)要创佳绩,就必须大胆革新,勇于实践,克服的保守思想 3)青年人在困难面前不应该 ,而应该勇猛前进。 (4)在个人利益和集体利益发生矛盾时,应该坚决地舍弃个人利益,决不应该 A.犹豫不决畏首畏尾畏缩不前举棋不定 B.畏首畏尾举棋不定犹豫不决畏缩不前 C.举棋不定畏首畏尾畏缩不前犹豫不决 D.畏缩不前举棋不定犹豫不决畏首畏尾 4.依次填入下列句中横线上的内容,与上下文衔接最恰当的一项是()(2分) 我想到,我们永远无法仰见这些壮士的面容,但是我们随时可以见到他们的重现,我 们走入民间,到处都有关云长的绘像: 如果我们把关公的五绺长髯去掉,相信 就是壮士们的写生了,他们用生命的狂歌,为中国人的历史写下“忠义”两字。 ①紫红色的面孔②浓正的长眉③写在脸上不可侵犯的正气④丹凤的亮眼 A.①③②④B.②④①③C.③②①④D.①④②③ 5.口语交际。(4分) 陈芬同学与父亲同读《水浒传》,当他们读到“武松醉打蒋门神”“武松大闹飞云浦”等 情节时,引发了一段话。请你根据提示,完成下面的对话 崇拜英雄的陈芬说:打得真痛快,武松不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。 身为律师的父亲说: 6.名著阅读。(5分) 《水浒传》最后一回(第一百二十回)写道:宋江喝了朝廷御赐的毒酒,自知遭奸人陷害, 将不久于人世,虽然自己“死不争”,但担心兄弟李逵在自己死后闹事,“把我等一世 清名忠义之事坏了”,于是唤李逵来,在给他的酒里面“下了慢药”。请阅读下面与此 事有关的一段文字,完成后面的题目
们的脸上 着你的容貌，身上 出你熟悉的气息。也许更重要的是，这里到处 隐伏和流动着你的中文，你的心灵之血。 你曾经用这种语言说过最动情的心事，最 欢乐和最心酸的体验，最聪明和最幼稚的见解，你就再也不可能与它分离。 A.因为 隐藏 流露 只要 B.因为 刻画 流露 如果 C.但是 刻画 散发 只要 D.但是 隐藏 散发 如果 3.依次填入下列各句中的成语，语意最贴切的一组是（ ）(2 分) （1）事前有周密的规则，遇事有果敢的决心，就不至于 左右为难了。 （2）要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服 的保守思想。 （3）青年人在困难面前不应该 ，而应该勇猛前进。 （4）在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该坚决地舍弃个人利益，决不应该 。 A．犹豫不决 畏首畏尾 畏缩不前 举棋不定 B．畏首畏尾 举棋不定 犹豫不决 畏缩不前 C．举棋不定 畏首畏尾 畏缩不前 犹豫不决 D．畏缩不前 举棋不定 犹豫不决 畏首畏尾 4.依次填入下列句中横线上的内容，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2 分） 我想到，我们永远无法仰见这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现，我 们走入民间，到处都有关云长的绘像： 。如果我们把关公的五绺长髯去掉，相信 就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”两字。 ①紫红色的面孔 ②浓正的长眉 ③写在脸上不可侵犯的正气 ④丹凤的亮眼 A.①③②④ B.②④①③ C.③②①④ D.①④②③ 5.口语交际。（4 分） 陈芬同学与父亲同读《水浒传》，当他们读到“武松醉打蒋门神”“武松大闹飞云浦”等 情节时，引发了一段话。请你根据提示，完成下面的对话。 崇拜英雄的陈芬说：打得真痛快，武松不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。 身为律师的父亲说： 6.名著阅读。（5 分） 《水浒传》最后一回（第一百二十回）写道：宋江喝了朝廷御赐的毒酒，自知遭奸人陷害， 将不久于人世，虽然自己“死不争”，但担心兄弟李逵在自己死后闹事，“把我等一世 清名忠义之事坏了”，于是唤李逵来，在给他的酒里面“下了慢药”。请阅读下面与此 事有关的一段文字，完成后面的题目
李逵见说,亦垂泪道:“罢,罢,罢!生时伏侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小 鬼!”言讫泪下,便觉道身体有些沉重。当时洒泪,拜别了宋江下船。回到润州,果然 药发身死。李逵临死之时,嘱咐从人:“我死了,可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼 和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮,不负其言,扶柩而往 (1)从这段文字中,可以看出李逵性格中的 面,从全文来看,他的 性格还有_的一面。(2分) (2)《水浒传》中一百零八将的最后结局大都悲惨,原因是什么?请你用一句话概括。 3分) 二、阅读理解(45分) (一)阅读下面一首词,回答问题。(6分) 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 7.全词抒发了作者怎样的复杂感情?(2分) 8.请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。(4分) (二)比较阅读下面的文言文,回答问题。(11分) 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水 尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀, 参差披拂 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动:俶尔远逝,往来 翕忽,似与游者相乐 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃 记之而去
李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小 鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然 药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼 和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。 （1）从这段文字中，可以看出李逵性格中的 一面，从全文来看，他的 性格还有 的一面。（2 分） （2）《水浒传》中一百零八将的最后结局大都悲惨，原因是什么？请你用一句话概括。 （3 分） 二、阅读理解（45 分） （一）阅读下面一首词，回答问题。(6 分) 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 7.全词抒发了作者怎样的复杂感情？(2 分) 8.请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。(4 分) （二）比较阅读下面的文言文，回答问题。 (11 分) 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水 尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 9.两篇短文的作者柳宗元、苏轼分别是我国_代和代文学家。(2分) 10.解释下列加点词在句中的意思。(2分) (1)悄怆幽邃 (2)怀民亦未寝 11.《小石潭记》第二段通过刻画游鱼的形神姿态表现了潭水的什么特点?(2分) 12.苏轼在《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨对月夜进行了描写,请用自己的语言将这 种美丽景色描绘出来。(2分) 13.两篇短文都写于作者被贬谪期间,分别表达了柳宗元和苏轼怎样复杂的心情?(3分) (二)阅读下文,回答问题。(14分) 中国第五大发明一一汉字 ①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起,已有3500年以上的历 史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹, 唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹,在世界文字史上是独一无 它承载了中国五千年灿烂文明,至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越 性,使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。 ②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说,“中国由黑龙江 到云南,汉字全通。”“中华文化连绵五千年,是用汉字记载的。”“西方字母的形式,根 据历史说也是由象形而来,后来变成拼音,各国文字不同,相互联结的纽带断了,结果欧洲 分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路,早已出现江苏国、广东国了。我国方言这 样多,汉字的语音无法在‘语音学’上统一,但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 9.两篇短文的作者柳宗元、苏轼分别是我国 代和 代文学家。（2 分） 10.解释下列加点词在句中的意思。（2 分） （1）悄怆．．幽邃 （2）怀民亦未寝． 11.《小石潭记》第二段通过刻画游鱼的形神姿态表现了潭水的什么特点？（2 分） 12.苏轼在《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨对月夜进行了描写，请用自己的语言将这 种美丽景色描绘出来。（2 分） 13.两篇短文都写于作者被贬谪期间，分别表达了柳宗元和苏轼怎样复杂的心情？（3 分） （二）阅读下文，回答问题。（14 分） 中国第五大发明——汉字 ①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有 3 500 年以上的历 史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹， 唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。 它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越 性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。 ②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江 到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根 据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲 分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这 样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉
字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见,汉字具有超越方言和古今语言差别的功能 这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。 ③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意,使用汉字时观其形而得其意,其中必 定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此,如“日”“月”等。会意 字也是如此,如“休息”的“休”字,由“人”和“木”两部分组成,就是“人”靠着“树” 歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实,有些形声字的声旁也是表意 的,如“文盲”的“盲”字,声旁“亡”既表音也表意,“盲”就是“亡”了“目”。因此 汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。 ④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看,拼音文字是偏 向大脑左半球的“单脑文字”,而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”;拼音文字 认知中“语音编码”方式起主要作用,而汉字认知中则是利用“多重编码”方式,语音、字 形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力,有利于发展大脑智力。因此, 从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法 ⑤与中华文明共存共荣的古老汉字,具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新 认识汉字的价值,充分发掘汉字的奥秘,以迎接汉字“发挥威力”的新时代。 14.根据第①段文字,就内容方面提出一个有思考价值的问题。(3分) 15.选文第②段引用安子介先生的话意在说明什么?(4分) 16.根据选文第④段,你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张,是否适合 使用汉字的中国人?请说明理由。(3分) 17.依照下面示例,从“尘、吠、诽”中任选一个,说出这个字引发了你怎样的想象和联想 分 示例:“悟”左面是“心”,右面是“吾”,合在一起就是“我经过思考而有所领会” (三)阅读下文,回答问题。(14分) 站立在废墟上的衣橱 麦子 奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍
字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能， 这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。 ③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必 定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意 字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树” 歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意 的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此， 汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。 ④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏 向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字 认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字 形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此， 从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。 ⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新 认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。 14.根据第①段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。（3 分） 15.选文第②段引用安子介先生的话意在说明什么？（4 分） 16.根据选文第④段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合 使用汉字的中国人？请说明理由。（3 分） 17.依照下面示例，从“尘、吠、诽”中任选一个，说出这个字引发了你怎样的想象和联想。 （4 分） 示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。 （三）阅读下文，回答问题。(14 分) 站立在废墟上的衣橱 麦 子 奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍