16.母鸡 心包
读书要求: (1)自读课文,给自然段标上序号 注意带拼音的字词,争取把课文读通 (2)思考:课文哪些自然段是写作者 讨厌母鸡的?哪些自然段是写作者喜 欢母鸡的? (3)课文哪一自然段将讨厌母鸡和喜 欢母鸡这两部分衔接起来? 心包
读书要求： (1)自读课文，给自然段标上序号， 注意带拼音的字词，争取把课文读通 顺。 (2)思考：课文哪些自然段是写作者 讨厌母鸡的？哪些自然段是写作者喜 欢母鸡的？ (3)课文哪一自然段将讨厌母鸡和喜 欢母鸡这两部分衔接起来？
读书要求: 默读课文1至3自然段,思考: (1)为什么作者会讨厌这只母鸡,你从 哪些词句看出来的?用“-”画上记号。 (2)用“~”画出我对母鸡态度的句子。 心包
读书要求： 默读课文1至3自然段，思考： (1)为什么作者会讨厌这只母鸡，你从 哪些词句看出来的？用“--”画上记号。 (2)用“～～”画出我对母鸡态度的句子
没完没了,并且没有什么理由,讨厌! 使人心中立刻结起个小疙瘩来。 更可恶的是 ■■■■■■ ■■■■ 被它吵得受不了了 心包
没完没了，并且没有什么理由，讨厌! ……使人心中立刻结起个小疙瘩来。 更可恶的是…… ……被它吵得受不了了
读书要求: 默读课文4至10自然段,思考: 母鸡具有哪些优秀品质?你从什么地 方看出来的? 心包
读书要求： 默读课文4至10自然段，思考： 母鸡具有哪些优秀品质？你从什么地 方看出来的？