示例关于晶体和非晶体,下列说法中正确 的是() A.晶体和非晶体都有固定的熔点 B.晶体有固定的熔点,而非晶体没有固定的 熔点 C.所有晶体都是各向异性的 D.多晶体没有确定的几何形状 高中物理选修3-3课件
高中物理选修3-3课件 • 关于晶体和非晶体，下列说法中正确 的是( ) • A．晶体和非晶体都有固定的熔点 • B．晶体有固定的熔点，而非晶体没有固定的 熔点 • C．所有晶体都是各向异性的 • D．多晶体没有确定的几何形状
解析:晶体有固定的熔点,而非晶体没 有固定的熔点,所以选项A错,B正确;晶 体中的单晶体各向异性,多晶体各向同性 所以选项C错;单晶体有确定的几何形状, 而多晶体和非晶体均无确定的几何形状, 所以选项D正确,故选B、D 答案:BD 高中物理选修3-3课件
高中物理选修3-3课件 • 解析： 晶体有固定的熔点，而非晶体没 有固定的熔点，所以选项A错，B正确；晶 体中的单晶体各向异性，多晶体各向同性， 所以选项C错；单晶体有确定的几何形状， 而多晶体和非晶体均无确定的几何形状， 所以选项D正确，故选B、D. • 答案： BD
微观结构理论对晶体特性的解释 1.各向异性的微观解彩 B °A C D 如图所示,这是在一个平面上晶体物质微粒的 排列情况,从图上可以看出,在沿不同方向所 画的等长直线AB、AC、AD上物质微粒的数目 不同.直线AB上物质微粒较多,直线AD上较 少,直线AC上更少.正因为在不同方向上物 质微粒的排列情况不同,才引起晶体的不同方 高中物理选修3-3课件
高中物理选修3-3课件 • 二、微观结构理论对晶体特性的解释 • 1．各向异性的微观解释 • 如图所示，这是在一个平面上晶体物质微粒的 排列情况，从图上可以看出，在沿不同方向所 画的等长直线AB、AC、AD上物质微粒的数目 不同．直线AB上物质微粒较多，直线AD上较 少，直线AC上更少．正因为在不同方向上物 质微粒的排列情况不同，才引起晶体的不同方 向上物理性质的不同．
2.熔点的微观解释 给晶体加热到一定温度时,一部分微粒有足够 的动能,克服微粒间的作用力,离开平衡位置, 使规则的排列被破坏,晶体开始熔解,熔解时 晶体吸收的热量全部用来破坏规则的排列,温 度不发生变化 3.对同种物质能形成不同晶体的解释 同种物质微粒能够形成不同的晶体结构 例如:白磷和红磷的化学成分相同,但白磷具 有立方体结构,而红磷具有与石墨一样的层状 结构 高中物理选修3-3课件
高中物理选修3-3课件 • 2．熔点的微观解释 • 给晶体加热到一定温度时，一部分微粒有足够 的动能，克服微粒间的作用力，离开平衡位置， 使规则的排列被破坏，晶体开始熔解，熔解时 晶体吸收的热量全部用来破坏规则的排列，温 度不发生变化． • 3．对同种物质能形成不同晶体的解释 • 同种物质微粒能够形成不同的晶体结构． • 例如：白磷和红磷的化学成分相同，但白磷具 有立方体结构，而红磷具有与石墨一样的层状 结构．
示例2尽晶体在熔解过程中所吸收的热量主要用于() A.破坏空间点阵结构,增加分子动能 ·B.破坏空间点阵结构,增加分子势能 ·C.破坏空间点阵结构,增加分子势能,同时增加分子动能 ·D.破坏空间点阵结构,但不增加分子势能和分子动能 解析:晶体有固定的熔点,熔解过程吸收的热量主要用于 破坏空间点阵结构,因温度不变,所以分子平均动能不变 吸收的热量用于增加分子势能,內能增加,所以选项B正确 答案:B 高中物理选修3-3课件
高中物理选修3-3课件 • 晶体在熔解过程中所吸收的热量主要用于( ) • A．破坏空间点阵结构，增加分子动能 • B．破坏空间点阵结构，增加分子势能 • C．破坏空间点阵结构，增加分子势能，同时增加分子动能 • D．破坏空间点阵结构，但不增加分子势能和分子动能 • 解析： 晶体有固定的熔点，熔解过程吸收的热量主要用于 破坏空间点阵结构，因温度不变，所以分子平均动能不变， 吸收的热量用于增加分子势能，内能增加，所以选项B正确． • 答案： B