生物 第6章细胞的生命历程 必修1 自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升 课时作业 (2)差异: ①植物细胞的全能性易于表达,而动物细胞的全能性虽受 到极大限制,但细胞核的全能性仍可以表达。 ②同一生物体内细胞全能性的高低为:受精卵>生殖细胞 >体细胞。 ③随着细胞分化程度的不断提高,细胞的全能性逐渐变 小。 ④与细胞的分裂能力呈正相关,即分裂能力越强,全能性 越大
生物 必修1 第6章 细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (2)差异： ①植物细胞的全能性易于表达，而动物细胞的全能性虽受 到极大限制，但细胞核的全能性仍可以表达。 ②同一生物体内细胞全能性的高低为：受精卵>生殖细胞 >体细胞。 ③随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐渐变 小。 ④与细胞的分裂能力呈正相关，即分裂能力越强，全能性 越大
生物 第6章细胞的生命历程 必修1 自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升 课时作业 3.细胞全能性的应用 (1)植物组织培养。 ①理论基础:植物细胞具有全能性。 ②过程:离体的组织或细胞(外植体1)地胞增殖 愈伤组织 分化发育 胚状体→幼体→新植株 ③意义:快速繁殖花卉和蔬菜等作物;拯救珍稀濒危物种; 与基因工程结合培育作物新品种
生物 必修 1 第 6 章 细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 3．细胞全能性的应用 (1)植物组织培养。 ①理论基础：植物细胞具有全能性。 ②过程：离体的组织或细胞(外植体) ――→ 细胞增殖愈伤组织 ――→ 分化发育胚状体→幼体→新植株 ③意义：快速繁殖花卉和蔬菜等作物；拯救珍稀濒危物种； 与基因工程结合培育作物新品种