江苏省泰兴市2017-2018学年七年级语文下学期第一次独立作业试题 (考试时间:120分钟满分:100分) 请注意:所有答案均填写在答题卷上,写在试卷上无效 、积累与运用(共30分) 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 历史的星空,因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有 chizha风云的政治家,有 决胜千里的军事家,有博学 ruizhi的科学家,还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……走进 他们,能让我们感受到他们的非凡气质,唤起我们对理想的憧憬与追求。 2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分) A.众猴把他围住,问道:“里面怎么样?水有多深?” B.“慈母手中线,游子身上衣”,至爱亲情,血浓于水 C.画眉在树林边婉转地唱歌,锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。 D.电视剧《人民的名义》播出时,引起了一场关于反腐的大讨论 3.下列句子中加点成语使用有错误的一项是(2分) A.今年2月,林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜,并打破多项联盟记录,这让此前赛事成绩平平、 鲜为人知的他成为全球关注的焦点 B.这道数学题解题步骤繁多,而且有三种解法,真可谓扑朔迷离。 C.“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。 D.几年没见,调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子,再也不是当年的吴下阿蒙了 4.下列句子中没有语病的一项是() A.由于公共自行车站点比较密集,使江都区市民“绿色出行”更加便利 B.杨绛先生翻译的《堂·吉诃德》,已累计发行大约70多万册。 C.时间一去不复返,切忌不要蹉跎岁月 D.从咿呀学语,到走入学校,再到进入社会,学习伴随着每个人的一生 5.根据提示填写课文原句。(8分) (1)深林人不知, (王维《竹里馆》) (2)谁家玉笛暗飞声 (李白《春夜洛城闻笛》) 凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》) 惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) (5)《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子: (6)《木兰诗》中夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢,奔往战场的诗句:
1 江苏省泰兴市 2017-2018 学年七年级语文下学期第一次独立作业试题 (考试时间：120 分钟 满分：100 分) 请注意：所有答案均填写在答题卷上，写在试卷上无效。 一、积累与运用（共 30 分） 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分） 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有 chìzhà风云的政治家，有 决胜千里的军事家，有博学 ruìzhì的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……走进 他们，能让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。 2．下列标点符号使用有错误 ．．．的一项是（2 分） （ ） A．众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？” B．“慈母手中线，游子身上衣”，至爱亲情，血浓于水。 C．画眉在树林边婉转地唱歌，锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。 D．电视剧《人民的名义》播出时，引起了一场关于反腐的大讨论。 3．下列句子中加点成语使用有错误 ．．．的一项是（2 分） （ ） A．今年 2 月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取 7 连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、 鲜为人知 ．．．．的他成为全球关注的焦点。 B．这道数学题解题步骤繁多，而且有三种解法，真可谓扑朔迷离 ．．．．。 C．“鞠躬尽瘁，死而后已 ．．．．．．．．．”正好准确地描述了邓稼先的一生。 D．几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙 ．．．．了。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A.由于公共自行车站点比较密集，使江都区市民“绿色出行”更加便利。 B.杨绛先生翻译的《堂•吉诃德》，已累计发行大约 7 0 多万册。 C.时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。 D.从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。 5. 根据提示填写课文原句。（8 分） （1） 深林人不知， 。（王维《竹里馆》） （2） 谁家玉笛暗飞声， 。（李白《春夜洛城闻笛》） （3） ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （4） ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （5）《木兰诗 》中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子： ， 。 （6）《木兰诗》中夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场的诗句： ，
6.名著阅读。(6分) 填空:《①》是中国现代著名作家老舍的代表作,也是老舍自己非常喜爱的作品。 老舍把祥子这样一个“小人物”写活了。祥子本是农村人,后来到城市谋生,来到北京后,他选择 了当时城市底层老百姓常见的职业 想凭自己的力气挣饭吃。他老实、健壮、坚 忍,最大的梦想不过是 但在当时的社会条件下,他的希望一次又一次地破灭了,他 与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾,祥子已经放弃了自己的理想,从一个诚实可爱的青年 变成④。小说还描写了其他各色人物,如 的车主刘四, 的虎妞……不给仆人饭吃的杨太太、诈騙祥子的孙侦探等等。 7.专题与语文实践活动。(6分) 习近平总书记指出,爱国主义是中华民族精神的核心,要结合弘扬和践行社会主义核心价值观, 在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育,让爱国主义精神在广大青少年心中牢 牢扎根,让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行,让爱国主义精神代代相传、 发扬光大。本学期,黄桥初级中学初一(1)班将于3月28日下午两点在艺术楼二楼开展《天下国 家》综合性学习活动 (1)我们读过许多爱国诗句,请你写下你熟悉的连续的两句, (2分) (2)张妍是本次活动的主持人,她的开场白如下。请你仿照示例①②为她再写一句话,和①②两句 构成排比。(2分) 每个人对自己祖国的热爱,都是近乎本能的。①关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲:②赞美祖国 的山河,为之描画为之歌咏;③ ·这些都是爱国情怀的表现。今天我们 开展一次以“天下国家”为主题的爱国综合性学习活动,请大家积极参加。 (3)假设老师安排你邀请家长参加,你回家后该怎样说?(2分) 、阅读理解(30分) (一)阅读诗歌,完成第8-9题。(6分) 寿阳曲·远浦帆归 元·马致远 夕阳下,酒旆闲,两三航未曾着岸。落花水香茅舍晚,断桥头卖鱼人散。 【注释】①浦:水边。②酒旆(pei):酒店的旗帘,酒家悬于门前以招徕顾客。③航:渔船。 8.全诗境界清淡闲远,前三句中』是近景。 是远景,近景远景相得益 彰。(3分) 9.请概括这首诗描绘的画面内容。此诗表达了作者怎样的感情?(1+2分) 答 (二)阅读文言文,完成11-—13题。(10分)
2 6.名著阅读。（6 分） 填空：《 ① 》是中国现代著名作家老舍的代表作，也是老舍自己非常喜爱的作品。 老舍把祥子这样一个“小人物”写活了。祥子本是农村人，后来到城市谋生，来到北京后，他选择 了当时城市底层老百姓常见的职业—— ② ，想凭自己的力气挣饭吃。他老实、健壮、坚 忍，最大的梦想不过是 ③ 。但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭了，他 与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经放弃了自己的理想，从一 个诚实可爱的青年 变成 ④ 。小说还描写了其他各色人物，如 ⑤ 的车主刘四， ⑥ 的虎妞……不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等等。 7.专题与语文实践活动。（6 分） 习近平总书记指出，爱国主义是中华民族精神的核心，要结合弘扬和践行社会主义核心价值观， 在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在广大青少年心中牢 牢扎根，让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，让爱国主义精神代代相传、 发扬光大。本学期，黄桥初级中学初一（1）班将于 3 月 28 日下午两点在艺术楼二楼开展《天下国 家》综合性学习活动。 （1）我们读过许多爱国诗句，请你写下你熟悉的连续的两句 ， （2 分） （2）张妍是本次活动的主持人，她的开场白如下。请你仿照示例①②为她再写一句话，和①②两句 构成排比。（2 分） 每个人对自己祖国的热爱，都是近乎本能的。①关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；②赞美祖国 的山河，为之描画为之歌咏；③ ， ……这些都是爱国情怀的表现。今天我们 开展一次以“天下国家”为主题的爱国综合性学习活动，请大家积极参加。 （3）假设老师安排你邀请家长参加，你回家后该怎样说？（2 分） 二、阅读理解（30 分） (一)阅读诗歌，完成第 8--9 题。（6 分） 寿阳曲·远浦帆归 元·马致远 夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。 【注释】①浦：水边。②酒旆（pèi）：酒店的旗帘，酒家悬于门前以招徕顾客。 ③航：渔船。 8.全诗境界清淡闲远，前三句中 是近景。 、 是远景，近景远景相得益 彰。（3 分） 9. 请概括这首诗描绘的画面内容。此诗表达了作者怎样的感情？（1+2 分） 答： （二）阅读文言文，完成 11——13 题。（10 分）
【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。 客问元方:“尊君在不?”答日:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。” 元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元 方入门不顾 (《陈太丘与友期行》) 【乙】王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已①,辄默 记。暮归,忘其牛,父怒挞之。已而②复如初。母日:“儿痴如此,曷③不听其所为?”冕因去,依 ④僧寺以居。夜潜岀,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狰恶可怖;冕小儿, 恬⑤若不见。 《王冕读书》) 【注释】①已:止,罢。②已而:过后。③曷:何,怎么,为什么。④依:投靠。⑤恬:安然 10.解释下列语句中加点词的意思(4分) (1)相委而去( (2)与友期行( (3)夜潜出( (4)琅琅达旦( 11.下列各组句中加点的词的意义、用法不相同的一项是( )(2分) A.太丘舍去 冕因去 B.元方入门不顾 窃入学舍 C.未若柳絮因风起冕因去 D.下车引之 父怒挞之 12.请用现代汉语翻译下列句子(2分) ①吾射不亦精乎? ②儿痴如此,曷不听其所为? 13.【甲】文主要表现元方 的特点 【乙】文主要表现王冕 的品质。(2分) (三)阅读《从春天出发》,完成14-18题。(14分) 从春天出发 丁立梅 ①风,暖起来了,云,轻起来了。雨也变得轻盈,像温柔的手指,抚到哪里,哪里就绿了。草 色遥看近却无的,奇妙就在这里。你追着一片绿色去,那些毛绒绒约绿,多像雏鸡身上的毛啊。可 是,等你到了近前,突然发现,它不见了。你一抬眼,却又看见它在远处绿着,一堆儿一堆儿约, 冲你挤眉弄眼。春天的绿,原是个调皮的小伙伴,在跟你捉迷藏呢,而你知道,春天,真的来了 ②那么,我们出发吧,从春天出发。 ③先去问侯一下河边的柳。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,真的是这样啊,你须微仰了 头,看它们在春风里舞蹁跹,毫无疑问,柳是春天最美的使者,它一抬胳膊,燕子飞来了,它一扭 腰肢,光秃秃的枝条上,就爬淸翠色的希望。采下一枝柳吧,装进我们的行囊,在春天,我们学会 收藏希望
3 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元 方入门不顾。 (《陈太丘与友期行》) 【乙】 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默 记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而②复如初。母日：“儿痴如此，曷③不听其所为?”冕因去，依 ④僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿， 恬⑤若不见。 (《王冕读书》) 【注释】①已：止，罢。②已而：过后。③曷：何，怎么，为什么。④依：投靠。⑤恬：安然。 10.解释下列语句中加点词的意思(4 分) (1)相委．而去（ ） (2) 与友期．行( ) (3)夜潜．出（ ） (4) 琅琅达旦．（ ） 11.下列各组句中加点的词的意义、用法不相同的一项是（ ）（2 分） A．太丘舍去． 冕因去． B．元方入．门不顾 窃入．学舍 C．未若柳絮因．风起 冕因．去 D．下车引之． 父怒挞之． 12.请用现代汉语翻译下列句子(2 分） ①吾射不亦精乎？ ○2 儿痴如此，曷不听其所为? 13.【甲】文主要表现元方 的特点。 【乙】文主要表现王冕 的品质。（2 分） （三）阅读《从春天出发》，完成 14-18 题。（14 分） 从春天出发 丁立梅 ①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草 色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可 是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约， 冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。 ②那么，我们出发吧，从春天出发。 ③先去问侯．．一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了 头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭 腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会 收藏希望
④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花,它们偷了春天的颜料,把自己装扮得鲜艳明媚。粉红, 莹白,鹅黄,晃花人们的眼。河边的小野花们,也不让春天,它们在春风里,争相张开了笑脸,星 星点点。它们没有桃花的艳,没有梨花的白,没有菜花的恢宏,可是,它们也一样开出生命的美丽。 万紫千红总是春呢,它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧,装进我们的行囊,在春天,我们学 会收藏美丽 ⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了,它们过得好吗?侧耳倾 听,我们会听到它们拨动泥土的声音,它们就要出来了,带着它们的歌声。那好,就让我们静静坐 会吧,坐在小河边,坐在山坡旁,或者,就坐在一棵树下,等待着那些歌声响起,那些来自大自 然的声音,美妙,纯洁,是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊,在春天,我们学会 收藏歌声 ⑥去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”,其实,它何止是吹在手中?它是吹 在心里面。于是,草绿了,花开了,人的脸上,荡起微笑。严冬终于过去了,所有的生命,在春风 里欣欣向荣。请与春风相握吧,在春天,我们学会感恩与珍借 ⑦去问候一些种子。葵花,玉米,棉花……那些香香的种子,它们的身体里,积蓄着阳光和梦 想。泥土的怀抱,已变得湿润柔软,它们迫不及待地扑进泥土里,那里,很快会生长出一片葳蕤(w xirui)。而到了夏秋,会有果实累累的喜悦 ⑧只有在春天种下梦想,才能在夏秋收获。那么,让我们学会播种吧,在春天,跟着一粒种子 起成长。 14.联系语境,解释第③段加点词语。(2分) 问候 15.第②段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里?(2分) 答 16.句子赏析(4分) (1)请从修辞的角度赏析第③段的画线句子。(2分) 毫无疑问,柳是春天最美的使者,它一抬胳膊,燕子飞来了。它一扭腰肢,光秃秃的枝条上 就爬满翠色的希望 答 (2)请从表现手法的角度赏析第④段的画线句子。(2分) 它们没有桃花的艳,没有梨花的白,没有菜花的恢宏,可是,它们也一样开出生命的美丽 答 17.第⑤段中,“就让我们静静坐一会吧,坐在小河边,坐在山坡旁,或者,就坐在一棵树下
4 ④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己 装扮得鲜艳明媚。粉红， 莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星 星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白， 没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。 万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学 会收藏美丽。 ⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾 听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐 一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自 然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会 收藏歌声。 ⑥去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹 在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风 里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。 ⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦 想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤（w ēiruí）。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。 ⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子 一起成长。 14.联系语境，解释第③段加点词语。(2 分) 问候： 15.第②段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里？（2 分） 答： 16.句子赏析（4 分） (1)请从修辞的角度赏析第③段的画线句子。（2 分） 毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上， 就爬满翠色的希望。 答： (2)请从表现手法的角度赏析第④段的画线句子。（2 分） 它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。 答： 17.第⑤段中，“就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下
假如你在那里静静地坐,会想什么呢?请结合文段展开想象,把你的心理活动描写出来。(40字以 内)(2分) 18.比较本文结尾和链接材料,说说它们在表现手法上的共同点和所表现主题的不同之处。(4 分) 【链接材料】为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前一一或者 我的坟前。而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱 《土地的誓言》 答 三、作文(40分)。 家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起 方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这里,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊…… 请你以“有家真好”为题,写一篇600字左右的文章 要求: 1、不得抄袭阅读及题目中的语句 2、不得出现真实的姓名、学校,及班级等信息。 3、字数不少于600字
5 假如你在那里静静地坐，会想什么呢？请结合文段展开想象，把你的心理活动描写出来。（40 字以 内）（2 分） 18.比较本文结尾和链接材料，说说它们在表现手法上的共同点和所表现主题的不同之处。（4 分） 【链接材料】为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前-——或者 我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。——《土地的誓言》 答： 三、作文（40 分）。 家是什么？是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一 方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这里,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊…… 请你以“有家真好”为题,写一篇 600 字左右的文章。 要求： 1、不得抄袭阅读及题目中的语句； 2、不得出现真实的姓名、学校，及班级等信息。 3、字数不少于 600 字