《普通动物学》实验教学大纲 课程编号:1030201 适用专业:动物科学、动物医学 总学时:22学时 、制定本课程实验大纲的依据 本课程实验大纲是根据动物科学、动物医学专业本科教学计划和教 学大纲的基本要求而编写 、本课程实验教学的作用 《普通动物学》是动物科学、动物医学、两个专业教学计划中的一门 重要的专业基础课。本课程是以动物的形态结构为基础,因而对其形态 和结构的观察是这门课程的主要任务,对一些代表动物的形态和结构的 了解也是教学的实际需要。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 通过一系列实验课的学习,使学生能够通过观察和实际解剖来掌握 些常见类群动物的外部形态与内部结构特征、同时了解一些门类的分 类情况,为后继课程如:家畜解剖学、动物生理学、寄生虫学、经济动 物学及药用动物学等奠定基础 本课程是形态学教学,是这两个专业最先开设的实验课因此在实验 的过程中,要注重学生动手能力的培养和实践操作技能的训练,尤其要 学会显微镜的正确使用和维护。同时,还要通过实验课的学习使得理论 教学中的抽象内容更加具体化和形象化,对理论教学真正起到补充和辅 助作用,也可通过实验课来验证理论课所学知识的准确性,以便使学生 将实践与理论充分地结合起来,达到提高教学质量、增强教学效果的目 的,也有利于全面提高学生的综合素质 四、学时分配、教学形式 第所属章节 内容 次 绪论 显微镜的构造和使用(采集培养自制绿眼 原生动物门虫简易装片) 学时222 扁形动物门采集、培养、自制并观察草履虫
1 《普通动物学》实验教学大纲 课程编号： 1030201 适用专业： 动物科学、动物医学 总学时： 22 学时 一、制定本课程实验大纲的依据 本课程实 验大纲 是根据 动物科 学、动物 医学专 业本科 教学计 划和教 学大纲的基本要求而编写。 二、本课程实验教学的作用 《普通动物 学》是 动物科学 、动物 医学、两 个专业教 学计划 中的一门 重要的 专业基 础课。 本课 程是以 动物 的形态 结构 为基础 ，因而 对其 形态 和结构 的观察 是这门 课程 的主要 任务 ，对一 些代 表动物 的形态 和结 构的 了解也是教学的实际需要。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 通过一 系列实 验课 的学习 ，使 学生能 够通过 观察 和实际 解剖 来掌握 一些常 见类群 动物的 外部 形态与 内部 结构特 征、 同时了 解一些 门类 的分 类情况 ，为后 继课程 如： 家畜解 剖学 、动物 生理 学、寄 生虫学 、经 济动 物学及药用动物学等奠定基础。 本课程 是形态 学教 学，是 这两 个专业 最先开 设的 实验课 因此 在实验 的过程 中，要 注重学 生动 手能力 的培 养和实 践操 作技能 的训练 ，尤 其要 学会显 微镜的 正确使 用和 维护。 同时 ，还要 通过 实验课 的学习 使得 理论 教学中 的抽象 内容更 加具 体化和 形象 化，对 理论 教学真 正起到 补充 和辅 助作用 ，也可 通过实 验课 来验证 理论 课所学 知识 的准确 性，以 便使 学生 将实践 与理论 充分地 结合 起来， 达到 提高教 学质 量、增 强教学 效果 的目 的，也有利于全面提高学生的综合素质。 四、学时分配、教学形式 第 次 所属章节 内 容 学 时 一. 二 绪论 原生动物门 扁形动物门 显微 镜的 构造 和使 用 （采 集培 养自 制绿 眼 虫简易装片） 采集、培养、自制并观察草履虫 2 2 2
原腔动物门观察华枝睾吸虫、肝片吸虫、猪带绦虫的2 四环节动物门 节片 五节肢动物门人蛔虫和环毛蚓的比较解剖 六鱼纲两栖纲环毛蚓和人蛔虫横切观察 七|鸟纲和哺乳纲|解剖蝗虫 八|鸟纲、哺乳纲|鲤鱼和蟾蜍的比较解剖 223322 九 家鸡和家兔的比较解剖 合 次 鸟纲、哺乳纲分类概述 22 生物多样性观察 本课程实验主要是形态学的观察,因此在整个教学中要突出学生的实际操 作能力的培养,由教师简单介绍 五、实验成绩评定 课程教学的基本要求,要对学生及学校培养人才有重要的指导作用, 要引导学生把主要精力应用于掌握基本理论、基本知识、基本技能和提高 分析问题、解决问题的能力上,考试命题还应该尽可能包括一定比例的应 用实践、创新的内容 出题时,一定要注意试题的难易程度,难度适中,要严格结合所开 出实验的具体内容,尽量不要超纲,但也要有培养学生综合能力方面的 试题。 考试命题的内容必须以教学计划和教学大纲为依据,要涵盖学期课 程的主要和基本内容,符合有实验考试的课程,任课教师在出题时,也 要严格地按照要求去做,具体要求见《动物科技学院学生考试命题要求》 中的实验部分。 实验考试的所有题签,在考前也是由教务秘书封存,等到考试时再 启用。考试结束后,也由教务秘书保管,任何人不得劫留。 实验课的30分由两部分组成 1、实验表现和实验报告10分 通过对实验动物的解剖和观察,使学生掌握其基本结构组成,所以动 手能力必须加强,不仅要求敢于动手操作,更要求能运用所学知识及在教 师指导下,正确而科学的入手,来增强学生对知识的感性认识,充分地与 实践结合,来提高学生学习的质量。 实验报告主要是绘图过程,通过对各种科目动物的解剖和观察演变到
2 三 四 五 六 七 八 九 合 计 原腔动物门 环节动物门 节肢动物门 鱼纲 两栖纲 鸟纲和哺乳纲 鸟纲、哺乳纲 11 次 观察 华枝 睾吸 虫、 肝 片吸 虫、 猪带 绦虫 的 三节片 人蛔虫和环毛蚓的比较解剖 环毛蚓和人蛔虫横切观察 解剖蝗虫 鲤鱼和蟾蜍的比较解剖 家鸡和家兔的比较解剖 鸟纲、哺乳纲分类概述 生物多样性观察 2 2 2 3 3 2 2 22 本课程实 验主要 是形态 学的观察 ，因此 在整个 教学中 要突出 学生的 实际操 作能力的培养，由教师简单介绍 五、实验成绩评定 课程教学的 基本要 求，要对 学生及 学校培养 人才有重 要的指 导作用， 要引导学 生把主 要精力 应用于掌 握基本 理论、 基本知 识、基 本技能 和提高 分析问题 、解决 问题的 能力上， 考试命 题还应 该尽可 能包括 一定比 例的应 用实践、创新的内容。 出题时 ，一定 要注 意试题 的难 易程度 ，难度 适中 ，要严 格结 合所开 出实验 的具体 内容， 尽量 不要超 纲， 但也要 有培 养学生 综合能 力方 面的 试题。 考试命题 的内容 必须以教 学计划 和教学 大纲为 依据， 要涵盖学 期课 程的主要 和基本内 容，符 合有实 验考试 的课程 ，任课教 师在出 题时， 也 要严格地按 照要求 去做，具 体要求见《动物科 技学院学 生考试 命题要求 》 中的实验部分。 实验考试 的所有 题签，在 考前也 是由教 务秘书 封存， 等到考试 时再 启用。考试结束后，也由教务秘书保管，任何人不得劫留。 实验课的 30 分由 两部分 组成 1、 实 验 表 现 和实 验报告 10 分 通过对实 验动物 的解剖 和观察 ，使学生 掌握其 基本结 构组成 ，所以 动 手能力必 须加强 ，不仅 要求敢于 动手操 作，更 要求能 运用所 学知识 及在教 师指导下 ，正确 而科学 的入手， 来增强 学生对 知识的 感性认 识，充 分地与 实践结合，来提高学生学习的质量。 实验报告 主要是 绘图过 程，通 过对各种 科目动 物的解 剖和观 察演变 到
理解记忆中,通过对实验对象的绘制及回答一般性问题中,具体分析学生 对知识的掌握情况,哪些内容是学生已经掌握了,哪些内容是学生掌握不 确切的,并且分析其原因,找出症结之所在。 2、实验考试 分 (1)、口试(抽签回答有关理论与实验内容) 小题主要是有关动物学知识理论的回答,大题则是对实验动物内部解剖 过程及构造的回答简答题。这里要求学生综合分析能力比较强,学生在复 习时应做好充分的准备。这里采取抽签形式,并且分组,分批不定项的更 换考试题目。 (2)、操作 显微镜的使用与切片观察(抽签)5分 对于显微镜的掌握应围绕在是否会使用及是否能应用显微镜观察到需观察 切片。 无脊椎动物结构的剖析 (抽签 分 能否正确无误的解剖实验动物,正确的指出无脊椎动物的外部及内部构造, 对实验动物能进行剖析。 脊椎动物结构的解剖 (抽签)5分 脊椎动物主要难点的地方是皮肤、骨骼等处,主要是由于知识点比较多, 覆盖面比较广,对知识的归纳总结能力就相对要求较髙,所以学生在回答 时难免有遗漏。由于在讲课时,将其列为重点内容,重点讲述,所以学生 在复习时,能够重点准备,成绩也比较理想。 七参考文献 《普通动物学》实验指导 高等教育出版 社
3 理解记忆 中，通 过对实 验对象的 绘制及 回答一 般性问 题中， 具体分 析学生 对知识的 掌握情 况，哪 些内容是 学生已 经掌握 了，哪 些内容 是学生 掌握不 确切的，并且分析其原因，找出症结之所在。 2、 实验考试 20 分 （1）、口试（抽签回答有关理论与实验内容） 5 分 小题主要是 有关动 物学知识 理论的 回答，大 题则是对 实验动 物内部解 剖 过程及构 造的回 答简答 题。这里 要求学 生综合 分析能 力比较 强，学 生在复 习时应做 好充分 的准备 。这里采 取抽签 形式， 并且分 组，分 批不定 项的更 换考试题目。 （2）、操作 显微镜的使用与切片观察 （抽签） 5 分 对于显微 镜的掌 握应围 绕在是否 会使用 及是否 能应用 显微镜 观察到 需观察 切片。 无脊椎动物结构的剖析 （抽签） 5 分 能否正确无 误的解 剖实验动 物，正确 的指出 无脊椎动 物的外 部及内部 构造， 对实验动物能进行剖析。 脊椎动物结构的解剖 （抽签） 5 分 脊椎动物 主要难 点的地 方是皮肤 、骨骼 等处， 主要是 由于知 识点比 较多， 覆盖面比 较广， 对知识 的归纳总 结能力 就相对 要求较 高，所 以学生 在回答 时难免有 遗漏。 由于在 讲课时， 将其列 为重点 内容， 重点讲 述，所 以学生 在复习时，能够重点准备，成绩也比较理想。 七 .参考文献 《普通 动物学》 实验指 导 高等教 育出版 社
实验一显微镜的结构及使用(2学时) (绿眼虫的采集、培养、自制简易装片 实验目的 了解显微镜的基本构造,初步掌握显微镜的使用方法。并且通过学生 自制简易装片进行学习使用显微镜 二、内容 一)观察显微镜的各部分结构。理解其基本性能。 (二)通过简易装片的观察,学习使用显微镜的方法。 三、材料与用具 显微镜、原生动物装片、学生采集并培养的绿眼虫。 四、操作及观察 (一)显微镜的基本结构:光学部分和机械部分。目镜、物镜、反光镜 光圈和通光孔。 (二)显微镜的使用方法 实验二草履虫的采集、培养与观察(2学时) 、实验目的 通过草履虫及其他纤毛虫的观察,了解纤毛纲的主要特征并认识一些 习见的种类。 二、实验内容 (一)草履虫的观察 (二)示范:游仆虫、棘尾虫、钟虫或喇叭虫。 实验用品 显微镜、载玻片、盖玻片、棉花、吸管、吸水纸、5%的冰醋酸 四、实验操作及观察 (一)大草履虫的观察:为限制草履虫的迅速游动以便观察,可将少许 棉花撕松,放在载玻片上,滴上草履虫的培养液,盖好盖玻片,在低倍镜 下观察。如果还不能拦阻草履虫,则取吸水纸放在盖玻片的一侧,将水吸 去一些(注意不要吸干),再进行观察。 实验三、华枝睾吸虫、肝片吸虫的观察(2学时) 、实验目的 (一)通过实验了解华枝睾吸虫的中间寄主及终末寄主以及它们在寄主体 内的寄生部位
4 实验一 显 微 镜 的 结构 及使用 （2 学时） （ 绿 眼 虫 的 采集、 培养、 自制简 易装 片） 一、实验目的 了解显微 镜的基 本构造 ，初步 掌握显微 镜的使 用方法 。并且 通过学 生 自制简易装片进行学习使用显微镜。 二、内容 （一）观察显微镜的各部分结构。理解其基本性能。 （二）通过简易装片的观察，学习使用显微镜的方法。 三 、 材 料 与 用具 显微镜、原生动物装片、学生采集并培养的绿眼虫。 四 、 操 作 及 观察 （一）显 微镜的 基本结 构：光学 部分和 机械部 分。目 镜、物 镜、反 光镜、 光圈和通光孔。 （二）显微镜的使用方法： 实验二 草履虫的采集、培养与观察（2 学时） 一、实验目的 通过草履 虫及其 他纤毛 虫的观 察，了解 纤毛纲 的主要 特征并 认识一 些 习见的种类。 二、实验内容 （一）草履虫的观察。 （二）示范：游仆虫、棘尾虫、钟虫或喇叭虫。 三、实验用品 显微镜、载玻片、盖玻片、棉花、吸管、吸水纸、5 %的冰 醋酸。 四 、 实 验 操 作及观 察 （一）大 草履虫 的观察 ：为限 制草履虫 的迅速 游动以便 观察 ，可将少 许 棉花撕松 ，放在 载玻片 上，滴上 草履虫 的培养 液，盖 好盖玻 片，在 低倍镜 下观察。 如果还 不能拦 阻草履虫 ，则取 吸水纸 放在盖 玻片的 一侧， 将水吸 去一些（注意不要吸干），再进行观察。 实验三 、 华 枝睾吸 虫、肝 片吸虫 的观 察（2 学时 ） 一、实验目的 （一）通 过实验 了解华 枝睾吸虫 的中间 寄主及 终末寄 主以及 它们在 寄主体 内的寄生部位
(二)研究其形态结构和生活史,借以了解吸虫纲的特征,并注意它们由 于寄生生活方式,在结构上引起的变化 二、实验内容 观察华枝睾吸虫的整体装片及横切面玻片标本,注意其结构和层次 三、实验操作及观察 (一)观察华脂睾吸虫的整体装片: 1、外部形态:体扁平,呈柳叶状,活体时半透明,淡红色,虫体后端宽于 前段。前端有口,外围以肌肉质的口吸盘,距身体前端五分之一处的腹面 有腹吸盘 2、内部器官 (1)消化系统:由口、咽、食道、盲肠组成 (2)排泄系统:2条略弯曲而有许多分枝的管子,分枝的末端有焰细胞组 成排泄管。2条排泄管会合成1条微曲的粗管,位于体后端中央,为排泄 囊。排泄囊的开口,位于身体的末端。 (3)生殖系统:雌雄同体 肝片吸虫的具体观察同上 实验四、五人蛔虫和环毛蚓的观察与解剖(4学时) 、实验目的 本实验以人蛔虫和环毛蚓为代表,研究其形态、结构和生理,籍以了 解线形动物(环节动物门)的一般特征。并观察本门其他各个重要代表的 形态,了解它们之间的区别及其与人类的关系。同时,比较两门之间的差 别,包括形态、结构等方面的内容,体现出一定的进化趋势,以便学生更 好的掌握知识的系统性。 实验内容 观察人蛔虫(环毛蚓)的浸制标本,区别其的前端和后端。解剖观察 其内部结构;用显微镜观察蛔虫和环毛蚓的横切面玻片标本;观察并示范 动物;做作业 实验材料与仪器 用人蛔虫和环毛蚓作材料,也可用猪蛔虫或马蛔虫代替人蛔虫。可与医 院、屠宰场、养猪场、养马场以及肉类工厂等单位联系,取得实验用材料, 并制成横切面玻片标本仪器:放大镜、显微镜、蜡盘、尖头镊、解剖剪
5 （二）研 究其形 态结构 和生活史 ，借以 了解吸 虫纲的 特征， 并注意 它们由 于寄生生活方式，在结构上引起的变化。 二、实验内容 观察华枝睾吸虫的整体装片及横切面玻片标本，注意其结构和层次。 三 、 实 验 操 作及观 察 （一）观察华脂睾吸虫的整体装片： 1、外部形态：体 扁平，呈 柳叶状，活 体时半透 明，淡红 色，虫体后 端宽于 前段。前 端有口 ，外围 以肌肉质 的口吸 盘，距 身体前 端五分 之一处 的腹面 有腹吸盘。 2、内部器官： （1）消化系统：由口、咽、食道、盲肠组成。 （2）排泄系 统：2 条略弯 曲而有 许多分枝 的管子，分枝的末 端有焰 细胞组 成排泄管。 2 条 排泄管会 合成 1 条 微曲的粗 管，位 于体后端 中央， 为排泄 囊。排泄囊的开口，位于身体的末端。 （3）生殖系统：雌雄同体。 肝片吸虫的具体观察同上 实验四 、 五 人 蛔 虫 和环 毛蚓的 观察 与解剖 （4 学时） 一、实验目的 本实验以 人蛔虫 和环毛 蚓为代 表，研究 其形态 、结构 和生理 ，籍以 了 解线形动 物（环 节动物 门）的一 般特征 。并观 察本门 其他各 个重要 代表的 形态，了 解它们 之间的 区别及其 与人类 的关系 。同时 ，比较 两门之 间的差 别，包括 形态、 结构等 方面的内 容，体 现出一 定的进 化趋势 ，以便 学生更 好的掌握知识的系统性。 二、实验内容 观察人蛔 虫（环 毛蚓） 的浸制 标本，区 别其的 前端和 后端。 解剖观 察 其内部结 构；用 显微镜 观察蛔虫 和环毛 蚓的横 切面玻 片标本 ；观察 并示范 动物；做作业。 三 、 实 验 材 料与仪 器 用人蛔虫和 环毛蚓 作材料，也可用 猪蛔虫或 马蛔虫代 替人蛔 虫。可与 医 院、屠宰场 、养猪 场、养马 场以及肉 类工厂 等单位联 系，取 得实验用 材料， 并制成横 切面玻 片标本 仪器：放 大镜、 显微镜 、蜡盘 、尖头 镊、解 剖剪