2.1.3用例 用例的命名:动词+名词 ①简单名 ②路径名(包名:用例名) RecordGrade Teacher:. RecordGrade RecordGrade Teacher:: RecordGrade
2.1.3 用例 ❖ 用例的命名：动词+名词 ① 简单名 ② 路径名（包名::用例名） RecordGrade Teacher::RecordGrade RecordGrade Teacher::RecordGrade
识别用例 识别用例最好的方法就是从分析系统的参与者 开始,考虑每个参与者是如何使用系统的。 今如何识别用例
识别用例 ❖识别用例最好的方法就是从分析系统的参与者 开始，考虑每个参与者是如何使用系统的。 ❖如何识别用例
用例的泛化 今子用例是父用例的特化,子用例除具有父用例的特 征外,还可以有自己的另外特征。 Management System Return Book Maintenance
用例的泛化 ❖ 子用例是父用例的特化，子用例除具有父用例的特 征外，还可以有自己的另外特征。 Management System BorrowBook ReturnBook Maintenance
用例的泛化 今分层泛化 Management system Return Book BorrowBook Maintenance Maintenance borrowerInfo Maintenance bookinfo
用例的泛化 ❖ 分层泛化 Management System BorrowBook ReturnBook Maintenance M Maintenance BookInfo aintenance BorrowerInfo
2.1.4用例与参与者的关系 今用例与参与者之间的关系(通信)是双向的 Use Case Actor
2.1.4 用例与参与者的关系 ❖用例与参与者之间的关系(通信)是双向的 Actor Use Case