学生自学,讨论 结合注释,翻译全文,注意文中重点文言 词语,标出有疑问的地方。(20分钟) 疑难的字词句,小组讨论解决,也可以向 老师询问。(10分钟)
学生自学，讨论 • 结合注释，翻译全文，注意文中重点文言 词语，标出有疑问的地方。（20分钟） • 疑难的字词句，小组讨论解决，也可以向 老师询问。（10 分钟）
第二课时 学生展示翻译课文,提示重点词语 ·第1段 第2段“至轻寡人与”2组, 第2段“唐雎对曰”至“岂直五百里哉?” ·第3段至“以头抢地尔” 唐雎曰”至“挺剑而起” 第4段
第二课时 • 学生展示 翻译课文，提示重点词语 • 第1段 • 第2段“至轻寡人与” 2组， • 第2段“唐雎对曰”至“岂直五百里哉？” • 第3段至“以头抢地尔” • “唐雎曰”至“挺剑而起” • 第4段
解释句中加红色的词语 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲 以五百里之地易安陵,安陵君其 许寡人!” 安陵君曰:“大王加惠,以大易 小,甚善;虽然,受地于先王, 愿终守之,弗敢易!”秦王不说 安陵君因使唐雎使于秦
解释句中加红色的词语 • 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲 以五百里之地易安陵，安陵君其 许寡人！” • 安陵君曰：“大王加惠，以大易 小，甚善；虽然，受地于先王， 愿终守之，弗敢易！”秦王不说。 安陵君因使唐雎使于秦